無論是接受國際教育還是在外求學的中國學子，在求學路上所遇到的挑戰是多方面多層次的，其中英文寫作是最具有挑戰性的，即使對英語母語者而言，寫作時腦子一片空白不知如何下筆的也大有人在。
更何況在國際教育中，寫作需求隨處可見。英文文學、歷史甚至理科的作業都需要英文寫作來完成，難度最高又是日常必備技能... 英文寫作的重要性可想而知。
您的孩子英文寫作是否都是中式英文？
下筆前糾結很久，不知道如何開頭？
用詞不知所云，一不小心鬧了個笑話？
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詞彙是英文寫作的基礎，但是優質的英文寫作僅僅靠巨大的詞彙量儲備是不夠的。單詞與寫作之間有著千絲萬縷的聯繫，寫作的過程中最應該看重什麼？怎樣讓單詞在寫作中發揮最大的價值？過度華麗的辭藻是否可以給作文加分？
英三喵翻譯了一篇英國初中語文老師在教學生學習單詞和寫作過程中的反思，或許能啟發您和孩子們避免學習中的誤區，在之後單詞記憶和英文寫作中有一些幫助。
Vocabulary is just a little piece of hokum
我想，在教學生們學習單詞的時候我們忽視了一個小問題，會對學生寫作，偶爾也會對閱讀理解有所影響。這個問題就是，我們經常忽略了單詞之間的聯繫。這樣一個簡簡單單的單詞是如何與其他單詞組成一個句子，形成段落的呢？
在學習單詞的過中總會諸多疑問，認識某些單詞似乎展示了高度的思想水平和理解認知。學生們會對單詞「discombobulated」印象深刻，但是詩人以及著名的作家們傾向於避免使用這類醜陋的詞彙。
在寫作的過程中應該由思維佔主導，借用詞彙產出思想，而不是因為認識某個高大尚的詞彙就必須利用上...優質的寫作從來都是因其思想或觀點深邃獨特，絕不會僅僅憑靠辭藻華麗。
這可能就是很多學生寫作平庸的原因。即使你的用詞令人印象深刻，但卻不符合你想表達的意思和句法。Plus，全世界大約只有6位作家會考慮在一篇文章中使用這個詞，而這很可能會使其意思模糊不清。
我們有的學生有很大的詞彙量，在某種程度上來說這是很好的，但也有學生即使認識很多單詞，但不知道這些單詞的真正含義和用法。
當我們在學習諸如與「An Inspector Calls」有關的社會主義（socialism）詞彙時，有些學生會在寫作中定義或展示（flag up）這個詞彙。那麼對它的概念以及與這個語境和文本相關的意義是否有所理解呢? 說實話，很少。
Let's call it 「 flagging」. The student is flagging they know something. 我們暫且使用「炫耀」這個詞彙吧。學生們會在寫作中「炫耀」（flagging）他們了解的事情。但是，因為沒有深入理解，寫作也就不能繼續延展開來。學生們需要做的是更深一步地充分挖掘其內在含義，並充分利用。
絕不僅僅是教單詞那麼簡單。我們還要教短語，尤其是名詞性短語以補充理解單詞的意義並且解開分析的線索。
比如說「socialist tendencies」或者「socialist agenda」。在利用這個兩個短語造句時，學生需要明白為什麼「agenda」「tendency」會和「socialism」組詞。這樣就與句中的其他部分建立起更深層次的聯繫。短語決定了句法而一個簡單的名詞可以放到句子中的任何位置。
通過Judith C. Hochman和Natalie Wexler編寫的《寫作革命》「The Writing Revolution」，我一直在探尋幫助學生在GCSE考試中寫作和分析詩歌的方法。
不僅僅是提供每首詩的詞彙表，我會添加一些短語來解釋這些單詞，也就是說學生在討論或者寫作詩歌的時候可以使用這個詞彙表。
不必列舉單詞的所有含義，而是選擇學生所要表達思想的最佳短語。學生在課堂上表達想法時總是找不到合適的方式。這樣的方法目的在於幫助他們使用清晰明確的詞語進行表達，而且帶有一定的深度。
Vocabulary and phrases to extend thinking
我很喜歡《寫作革命》這本書的原因是它強調發展句法，確保學生恰當組詞造句。緊靠詞彙提升學生寫作是行不通的，更重要的是學生應該學會更多的短語以及了解單詞的用法。
在尋找一般寫作和優等寫作差別的原因時，我們發現詞彙量大的學生寫作不見得有其他人好，而是那種會用詞彙的學生可以寫出更加精彩的作文。這些學生通常有更好地組詞造句能力。事實上，我們正在指明短語是如何提亮文章的，這也正是其用法的精準之處。
A Guide to Advancing Thinking Through Writing in All Subjects and Grades
因此，學生不僅需要記住課文相關詞彙，更重要的是記住相關的名詞性短語。這樣學生才能不斷提鍊句子寫作和表達。
一直以來，學生們更關注怎樣句子開頭。不如忘記開頭而專注於思想的表達。開頭不應該是學生糾結的事情，真正應該去斟酌的應該是處於句中以及結尾的中心思想。因此，不要只看句子了，專注於名詞短語然後注意這些短語是如何組成句子。
經常在學生的口中聽到所謂的高級詞彙，寫作中不使用幾個別人看不懂的單詞就無法顯示自己的英文水平，殊不知自己並沒有領會到詞真正的含義，寫出的文章連英文母語者都看不懂。
你是否考慮過這個單詞是貶是褒？在什麼語境中適用？適合與哪些詞搭配使用？為什麼要這樣搭配？
英文是邏輯和語法結構非常縝密的語言，同學們在學習和記憶英文單詞時必須懂得它真正的唯一意義或各個意義，這樣在英文寫作中才能恰當、貼切以及準確的應用，英三喵建議小夥伴們在學習的路途中千萬不要閉門造車，保證嚴謹小心、虛心求學的姿態不斷學習和探索，讓英文成為表達最鋒利的工具。