往小了說，這是一個品牌建設的過程，是為行業和領域打造先鋒和經典；往大了說，這是為社會填補空白，為國家的全面均衡發展積蓄厚積薄發的能量。
最近關注到，第五屆深圳(國際)科技影視周、第十一屆中國國際科教影視展評製作人年會閉幕式「2020中國龍獎」頒獎盛典在深圳舉行。「中國龍獎」是國際科教影視最高獎項，被譽為「科教影視作品的奧斯卡」，歷來參選的作品來源也很廣泛，至今已有來自全球68個國家和地區的近萬部作品參評。
科技領域的這個獎項，雖然不如「百花獎」一類的那樣廣為人知，但在我看來，它不僅對科教界很有意義，對影視界和整個社會都不可或缺。
就在去年，科技部、中央宣傳部、中央網信辦等六部門聯合制定印發了《關於促進文化和科技深度融合的指導意見》，要求以新技術、新工藝推動文化傳媒行業的發展與建立起我國的大文化數據體系。以期到2025年，基本形成覆蓋重點領域和關鍵環節的文化和科技融合創新體系，實現文化和科技深度融合。
今年八月，國家電影局、中國科協也印發《關於促進科幻電影發展的若干意見》，提出將科幻電影打造成電影高質量發展的重要增長點和新動能，推動我國由電影大國向電影強國邁進，還提出了對科幻電影創作生產、發行放映、特效技術、人才培養等加強扶持引導的10條政策措施，被稱為「科幻十條」。
從深層來看，政策的出臺意味著國家對科技文化融合的認識達到了一個新的階段，而「中國龍獎」恰好是這一政策在具體層面的生動實踐。這個活動從微觀層面把宏觀政策落實到普通人眼前，也對未來這一領域的發展起到了領頭示範的作用。
值得一提的是，活動處處體現出專業精神。
比如，第11屆中國國際科教影視展評暨製片人年會首次推出中國科教科幻影視「茅廬書院」，邀請劉建中、季林、劉亞東、陸小華、柴寶亭、李倩、朱定真、張力、陳曉卿等來自科教電影電視和文化傳播領域的「高、精、尖」人才擔任講授人。著名主持人劉棟棟、張瑋受邀擔任推廣大使。在「新時代科教影視發展趨勢探析」分論壇上，來自高校、研究機構、先鋒企業、知名媒體的專家學者及業界領軍人物深入探討了融媒體時代科教影視的創作與傳播。
各類精於一道的專業人士、全方位的知識乾貨，交匯於一個時空之下，觸發了許多新的思考，也將推動這一領域的長遠可持續發展。這是科教之幸，也是時代之幸。
無論在哪個時代，科教的重要性不言而喻，是「十年樹木，百年樹人」的好事。大到一個國家，小到一個家庭，這都是構築穩定底盤、實現可持續發展的重要支撐，但要做好科教普及並不容易。
從傳播方式上看，科教類內容在人們的印象中向來刻板、嚴肅，不夠生動有趣，換句話說，在這個流量為王的時代，不夠吸引眼球。這個領域向來以「高大上」的形象展示自己，卻少了些接地氣的表現。
然而，從這個活動中，我看到了這個「高大上」的領域逐漸走向公眾空間、日益走進普通人心中的進程。
活動展映的影片類型包括科普長篇（30分鐘及以上）、科普短片（30分鐘以內）、科普動畫片、科普微視頻（8分鐘以內）等類型，內容涉及自然科學、身邊科學、農業科學、醫療科學、軍事科學等領域。
直觀上來說，公益展映活動讓更多更好的科教作品走進觀眾，普及科學知識、弘揚科學精神；而更深一步來說，這種活動的存在是國家和社會層面不可或缺的精神糧食。即便是表面上看起來再熱衷娛樂的時代，科學和教育都是統攝文化和精神層面的韁繩。沒有這種存在，許多東西可能走向失控。
從我的理論角度來看，科教向來是一個相對專業的領域，與普通人進行深度心智連接需要花費更多力氣、更講究策略。因此，有些人覺得做起來似乎性價比不高。但這個活動不僅做到了有效傳播，還起到了一個激勵作用，讓更多人看到一種決心、擔當和毅力，也看到了科教普及形式的更多潛力和可能。
從形式上來看，這個活動的目標不只是單向的展示，更是體現與公眾的互動，這本質上是對時代脈搏的精準把握。
比如，活動的優秀科教影視作品於10月起在科普影視共享平臺、嗶哩嗶哩「中國科教電影電視協會」官方號等線上渠道進行展映，同時在深圳、北京等地面向中小學、科技館、醫院等機構進行線下展映活動。
另外，結合產業發展趨勢，本年度「中國龍獎」與時俱進地增設了科普微視頻創新大賽，對優秀微視頻導演和製作人進行表彰，鼓勵更多年輕人和青年創作者通過短視頻的形式參與到科普、科教、科幻作品的創作中來。
這種線上線下結合的形式，不只兼顧了不同年齡階層、拓寬了受眾範圍，更是與觀眾在多個維度進行了更為縱深的連接。互動的同時，也在不斷將內容和認知植入觀眾心智。而從觀眾角度來看，不僅對活動有了更為長久的記憶，對科教領域也有了重新審視的契機。
長遠來看，這種科教普及形式是非常能入腦入心的。微視頻傳播方式正是碎片化閱讀時代的傳播特質和嚴肅科教領域的結合點，以創新的形式承載傳統的內容，可以說是對接移動網際網路時代的最好手段。
這次獲得特等獎的兩個作品，都值得一提。
一部是《手術兩百年》。這部科普長片是中央新聞紀錄電影製片廠(集團)出品的，劇組歷時3年，前往8個國家、探訪70餘家重要醫學博物館、醫院和醫療研究機構，採訪50多位國際頂級專家後拍攝製作而成的，生動展現了人類與疾病抗爭的發展歷程。
另一部是《蟲瓶》。美國導演鮑爾·詹岑執導的短片《蟲瓶》向觀眾拋出了這樣一個問題：能否將一隻螞蟻困在一個密封的瓶子裡，同時它又能自由爬出來？通過解答該問題探討了建造突破傳統三維空間概念的結構。
兩部科普片既展現了精湛的專業水準，又為科普走向公共空間鋪陳了一條坦途。
在我看來，無論一個時代表象上受追捧的東西如何變化，真正的經典永遠都是時間沉澱之後經得起考驗的。風靡一時的東西也許轉瞬即忘，但留得下來的、深入人心的永遠是能跳脫歷史時代的那一部分。
這兩部作品不僅體現了這個獎項的專業水平，也展示了活動對於科教領域的價值。因為這是對既定傳統內容的一種開拓和創新，而這正是我們當下時代所缺乏和應當倡導的。
這個活動也讓我想到，當許多資源聚集在某一些領域，而另一些領域不再聚焦普通人關注時，有見識者要做的是重拾經典，然後把它們呈現在普通人眼前。往小了說，這是一個品牌建設的過程，是為行業和領域打造先鋒和經典；往大了說，這是為社會填補空白，為國家的全面均衡發展積蓄厚積薄發的能量。
本質上來看，每個行業和領域都有自己的差異化亮點，而如何從浩如煙海的素材中發掘特質，通過整合重組、以符合當下時代傳播特色的方式呈現在普通人面前，這是傳播者的功課，也是全社會的期待。相信「中國龍獎」架起的不僅是科教領域與公眾溝通的傳播橋梁，更是開拓了科教領域與公眾心智對接的坦途。