文/王君
終於講到《你的孩子，不是你的孩子》的最後一個故事了！
我如釋重負地想要長長地舒一口氣。
但是，不能啊。
這個名叫《孔雀》的故事，
依舊讓我艱於呼吸視聽，
但我又不能停止講述。
我的教育良心，
敦促我必須把這樣的故事講給我的朋友們。
每講完一個，
我就好像又完成了一次救贖。
這個故事，
被設置在臺北最著名的私立名校維德學校裡。
第一個鏡頭，
便是維德學校開學時秩序比軍營有過之而無不及的場面：
每一個孩子屏息魚貫而入學校，
像機場安檢一樣接受開書包檢查。
孩子們的行走路線，
都固定固化固式。
學生們都在虔誠地朗讀《家長同意書》：
為了安心向學，不帶藝人的照片到學校；
為了安心向學，不可以在課間進行球類運動；
為了安心向學，不在學校討論任何和考試無關的事情……
維德學校裡的每一個孩子，
都背影匆匆，
形象模糊。
因為超級嚴格的軍事化管理和超高的升學率，
這所貴族學校，
在當地聲名顯赫。
這個故事的主題，
也許可以理解為——「交換」，
不，準確地說，
應該叫「交易」！
如果你迫切地需要什麼，
然而又力所不逮的時候，
就可以去和「孔雀」交易。
孔雀，是維德學校的一處神秘所在，
它能洞悉人的內心需求，
並且向你發出交易邀請：
他通過剝奪你，
來滿足你。
每個人都在和孔雀的交易裡，
因為輕易得到了不能得到的而竊喜，
然後又迅速因為失去而跌入人生的更大的深淵。
孔雀的詭異在於，
它不會提前告知你你必須付出什麼代價，
它只說：
讓我滿足你，
你只需付出一點點，一點點……
而所有人最後都發現，
那一點點，
其實都是自己最珍貴的東西。
故事的主人公是高中女生劉巧藝。
人如其名，
巧藝極具藝術天分，
是擅長色彩搭配的天才少女。
但巧藝的痛苦在於，
她只是出生於平民家庭的女兒，
但她有一個「瘋狂」的母親方美琪。
這位母親發誓無論如何要讓兒女出人頭地。
於是，她一人身兼多職，忘我勞作，
她想盡了一切辦法，
把巧藝送進了上流社會中這所最富盛名的私立維德學校。
但在這個富人云集的學校裡，
巧藝活得很艱難。
為了維持白富美的假象，
她不僅必須隱藏媽媽是個採茶女，
爸爸是個計程車司機的事實，
而且還需要應對同學之間各種各樣的高級交際，
而這些無不需要大把的金錢才能對付。
青春期小姑娘的虛榮被校園裡的「孔雀」發現了，
在孔雀的誘惑下，
驚恐不安的巧藝有了和孔雀的第一次交易，
然後，控制不了的有了第二次第三次。
巧藝的一個一個小小夢想悄悄地變為了現實：
她被平時高傲的同學引以為知己了，
她被邀請參加了高檔法式餐廳的聚餐了，
她甚至還為學校捐獻了50萬，
成為了當年獲得校長嘉獎感謝的學生，
在萬眾矚目之下走上學校的頒獎臺，
接受校方隆重的致謝……
巧藝第一次覺得自己在維德學校活得像個人了。
這一切當然都是孔雀的「饋贈」。
但歡樂很快過去，
巧藝恐懼地發現，
孔雀索要的「那一點點一點點」，
居然是她最引以為驕傲的東西——她的藝術天賦。
巧藝先是發現自己的眼睛不能辨別色彩了，
然後發現自己的眼珠白化硬化，
慢慢地，
巧藝有了吞食昆蟲青蛙的欲望，
而且她的手臂開始長出雜毛……
而這些，
都讓學校那隻孔雀的毛更加鮮豔，
眼神更加絢爛。
而這一切，
方美琪都不知道。
她天天在掙扎著忙於做工，
忙于堅決想盡一切辦法把巧藝的弟弟巧新也送進維德學校。
巧新不願意，
他的夢想是讀社區普通中學的人人體育班。
但方美琪斬釘截鐵地否定了兒子的想法。
她的計劃是：
就算兒子擠不進私立維德，
那就算用買高價學區房的方式，
也要把兒子送進明星中學。
方美琪的邏輯很簡單：
進入名星中學就是進入了名牌大學，
而進入了名牌大學，
就是進入了上流社會。
只要兩個孩子進入了上流社會，
她的一切「投資」才算值了。
方美琪絲毫沒有感受到巧藝正在邁入深淵，
也沒有體會到兒子讀體育班的堅決。
這個似乎蓬勃著無限生命力的女人，
和兒女和丈夫頑強地對抗著，
她非要把自己的「名校培養夢」堅持到底。
但她終於累倒了。
而同時，巧藝父親肇事逃逸也丟了工作。
兩位能夠掙錢的大人的倒下，
讓這個家庭瞬間癱瘓。
巧藝的身體狀況越來越差，
不得已只好告訴父親自己和孔雀的交易。
又經歷了很多變故後，
孔雀終於和這一家人達成了交易：
偷出維德學校的「家長同意書」銷毀，
還給維德學生應該得到的尊重和自由，
讓維德學校成為一所普通的學校。
這樣，孔雀就可以讓巧藝身體復原。
方美琪瘋狂地阻止這次行動。
在她的心中，
私立維德的存在，
就是尊嚴的存在，
沒有了維德，
兒女們也就沒有了上升的通道，
他們家的未來也就沒有了。
但巧藝姐弟和父親頂住了母親的壓力，
聯合完成了偷燒「家長同意書」這一次行動。
但結果卻讓人更加絕望：
家長同意書已經銷毀了，
按照道理，學校應該恢復正常，
那些不人道的管理方法可以統統終止了。
但奇怪的情景出現了：
被「解壓」的學生們群起反對，
他們主動要求開箱驗包才能進校，
主動要求日常生活重回軍事化……
於是，在學生的強烈抗議之下，
一切都自動回到了以前……
一家人去質問孔雀為什麼沒有說到做到，
讓維德學校變正常，
讓巧藝變正常。
孔雀說這不能怪它，
它已經盡力了，
要怪只能怪人類的奴性，
他們不僅僅被人家奴役，
而且也已經被自己奴役了。
奴役狀態已經成為他們體制化生活的一部分，
他們已經回不到正常了。
絕望的方美琪去求孔雀放過巧藝，
孔雀於是和方美琪做了最後一次交易：
巧藝的眼睛和身體都恢復了正常，
但走進孔雀籠的方美琪神秘失蹤了，
永遠失蹤了。
每一年的清明節，
巧藝一家人只能在孔雀籠面前擺好祭奠品，
紀念在此失蹤的媽媽。
他們還在尋找還在尋找，
希望有一天，
她能回來……
在這個故事中，
和孔雀交易的，
除了巧藝，
還重點刻畫有兩個人：
一個是維德的校長。
他向孔雀提出的要求是給維德學校最高的升學率和最好的社會名聲。
孔雀滿足了他。
但代價是，
他得用他健康行走的能力來換。
於是這位校長的下半身漸漸萎縮，
終至於癱瘓，
最後只能坐在輪椅上含著口號了……
另外一個是中途轉到維德學校的快樂女孩兒施宇婕。
這位陽光的少女初到維德時，
一臉天真歡樂的笑容，
拍著籃球，
心無所礙地上課時高高舉手直接向老師提問。
但她很快發現自己是學校的另類，
她的一切自由的行為在維德都不被允許，
而她刨根問底的學習方式更是違背維德「凡不考的都禁止思考」的學習原則……
施宇婕最後精神失常退學了，
變成了一個智力停止發育的傻姑娘。
因為她跟孔雀也進行了交易：
她獲得的是短期內成為維德學校的第一名的優異成績，
而孔雀拿走的她的「那一點點」，
則是她的天真熱情和昂揚的生命活力。
這就是《孔雀》。
我覺得我講故事實在講得還不夠好，
而電視劇是拍得真好。
什麼才是人生中最珍貴的東西？
生命中最不能失去的又是什麼？
導演用那些顛倒的鏡頭，
混雜的色彩，
錯亂的時空，
形象深刻地表達了人性的迷失和瘋狂：
當「擁有更多的金錢」和「戰勝他人」被定義為「卓越」之後，
物質至上和成功至上就成為了社會的倫理價值，
世界理所當然地就成為了深不可測的欲望深溝。
那隻毛色鮮豔開屏之後光芒萬丈的孔雀就是這欲望深溝的象徵吧！
異化的社會輕而易舉地就實現了綁架，
它誘惑著人們傾其所有去交換「成功」。
沒有人意識到，
自己主動拿去「餵養」「成功」的，
是最珍貴的親情，
最珍貴的生命力，
最珍貴的健康，
最珍貴的天分……
最可悲的是，
不僅沒有人呼喊，
沒有人掙扎，
而且如果有人來拯救，
反而會受到強硬的抵制和反抗。
我終於講完了《你的孩子，不是你的孩子》十集五個故事，
我好像完成了一項重要任務。
活到我這個年齡，
早已懂得了時間一定要用到最美好之物上，
所以我幾乎算得上一個惜時如金的人。
這樣的用了很多時間為大家講電視劇故事，
於我還是第一次。
做，是因為覺得值得。
有人把這部劇稱為臺灣版的《黑鏡》，
科技的使用只是手段，
科幻之外，
深刻反映的卻是人性的極暗黑之處。
而我講這些故事，
也是自我審查，
自我療救，
同時也想幫助到更多的朋友。
電視劇的名字取自紀伯倫的詩——
《你的孩子，其實不是你的孩子》。
我們要經常重溫這首詩。
真正讀懂了這首詩，
也許，我們就不會成為故事中的任何一種可憐可恨的母親，
也讓我們的孩子，
不會成為故事中的任何一種可憐的孩子。
我們就救了自己，
也救了孩子。
你的孩子，其實不是你的孩子
紀伯倫
你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身邊，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，
屬於你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會後退，
也不在過去停留。
你是弓，
兒女是從你那裡射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，
使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，
在弓箭手的手裡彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，
也愛無比穩定的弓。
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