部編版，三年級上冊第五單元同步作文講解。《我們眼中的繽紛世界》
這次習作講到「寫作範圍」、「寫作中心」、「寫法點撥」、「事物特徵」、「具體思路」、「作文分段」。
一、審題指導
這段時間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新發現。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物、一個人或一處場景寫下來。
寫作範圍：繽紛世界
很多孩子們一看到這個標題，一個頭兩個大，世界那麼大，這應該寫什麼？很簡單，我們把這個大標題小化。想一想，這個世界裡有什麼？
有「一種事物、一個人或一處場景」，這樣，寫作範圍便確定了。在這三個裡面選擇一個去寫。
寫作中心：觀察事物的特徵，發現事物的美。
本單元開篇「單元導語」中有這樣一句話：世界上從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。本單元的習作旨在孩子們通過觀察不同的事物，找出它們的特徵，發現美的存在。
二、寫法點撥
觀察事物的特徵，僅用眼睛看，觀察到的內容比較片面，還要用耳朵聽、鼻子聞、小手摸，甚至是嘴巴嘗。這樣才能全方位的進行細緻觀察，孩子們把觀察到的內容寫下來，就是今天的習作。
三、事物特徵
通過觀察一個物體、一個人人、一件事，我們發現不同的事物有不同的特徵，羅列一下：
人物特徵：外在特徵＋內在特徵
眼睛看：外貌
耳朵聽：聲音
鼻子聞：氣味
小手摸：觸覺
重要的碎碎念：我們把人物外貌拆分，包括人物的高矮胖瘦、服裝飾品、五官、頭髮、皮膚、臉型……
一個人的內在特徵，包括品格、性格、優點、缺點、愛好、脾氣。這些特徵需要我們通過一個人做的事，說的話，臉上的表情來判斷。之後更新「寫人作文」時細講。
動物特徵：外形、動作
外形：整體到局部
整體外形：大小胖瘦、皮毛顏色
局部外形：頭、身、四肢、尾巴
動作，孩子們容易理解成單純地跑、跳等。動物等動作，是指動物在吃東西，動物在玩耍。寫到這部分時要用一系列動詞。下文我們在細緻講解。
物體特徵：很長一串，往下看
眼睛看到的特徵：顏色、形狀、組成、作用
耳朵聽到的特徵：聲音
鼻子聞到的特徵：氣味
嘴巴嘗到的特徵：味道
小手摸到的特徵：光滑、粗糙；軟硬；冷熱；乾濕；尖銳
四、具體思路
我們選擇動物作為觀察對象，具體講給孩子們。
以寵物為例，外形描寫。
眼睛看：看到小狗皮毛的顏色，身形的大小。看到小狗尖尖的耳朵，圓圓的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。看到小狗矯健的四肢，搖來搖去的尾巴。
耳朵聽：聽到小狗汪汪叫。
鼻子聞：聞到小狗洗過澡後餘留的沐浴液香味。
小手摸：摸到小狗柔順的皮毛。
這些都是我們觀察的內容，把這些連接起來，便是小狗的外形，寫這些外形時加入修辭手法。
例句：暑假帶狗狗回爺爺奶奶家，每次下樓遛狗，聽到最多的一句話：「這狗吃的真胖！看那背寬的，可以當案板用。」我家狗狗是一隻邊境牧羊犬，這樣的中型犬，正常體重在40斤左右，我家狗狗足足超標25斤，它現在65斤。
它長得很好看！一雙圓溜溜的大眼睛時常轉來轉去，很有靈性；一張大嘴巴時刻大張著，仿佛在討要食物；最有趣的要屬它的耳朵，只要它犯錯，耳朵就會自動耷拉下來，緊緊貼著頭部。只是因為吃的太胖了，它跑幾步就氣喘籲籲。爸爸經常嘆氣：「好好一隻邊境牧羊犬，奔跑界的小王子，硬是讓你們養的和小豬似的。」
寵物為例，動作描寫。
眼睛看：看到小狗在吃東西。看到小狗吃東西時的具體動作，看到小狗和其他狗狗玩耍。
耳朵聽：聽到小狗骨頭時發出嘎嘣嘎嘣的咀嚼聲。
例句：
我家狗狗是個「小偷」，家裡的食物總是莫名其妙消失。有一次我在廚房做法，接到電話，原來是快遞到了。於是放下手頭正在切的火腿腸，趕緊開門取快遞。就這麼片刻的工夫，等我再回廚房，「咦，我的火腿腸去哪裡了？」扭頭一看，小狗正吃得津津有味。
還有一次，家裡買了好幾個大芒果，大芒果色澤金黃，香氣襲人，饞的我和家人一口氣幹掉兩個！剩下的那些懶得收，直接放到茶几上。第二天我起床打掃家，芒果少了一個。我以為是弟弟吃了，他總是不好好吃晚飯，然後半夜起來吃東西。但我打掃到狗窩時。一抖小狗的墊子，「撲通」掉出一個大芒果！真是讓人哭笑不得。
小狗看到我在吃骨頭，快速跑到我身邊，蹲下身子，小眼睛直勾勾地盯著我，仿佛在說：」小主人我也要吃。「我把一塊骨頭扔出去，小狗奔向骨頭，一口叼起來，跑到角落津津有味地咀嚼著，嘴巴裡時不時傳來嘎嘣嘎嘣，大骨頭被咬碎的聲音。不一會兒，大骨頭被消滅的一乾二淨。小狗悠悠達達地踱到院子裡，找了一處陽光充沛的地方，美美的躺著。這時來一隻小泰迪，小狗一躍而起，聞聞泰迪，和它愉快地玩耍。它們一前一後，你追我趕，好不快活。
上文是給孩子們舉的例子，這部分內容，建議孩子們仔細觀察狗狗吃東西或者玩耍的情形。
寫完這兩部分內容，我們開始結尾，結尾處表達對狗狗的喜愛之情。
狗狗是我最好的朋友，它陪著我長大，時刻保護我。它的壽命很短，只有十幾年，我一定好好對它，等它老了，我長大了，我來保護它！
五、作文分段
第一段：告訴大家這篇作文的主人公。
第二段：動物外形
第三段：動物吃東西+玩耍
第四段：表達對動物的喜愛