你好，我是木槿，全日制研究生學歷，碩士學位，一級專業教師，從教十餘年，接觸孩子千餘人，幫助過百餘名孩子及其背後的家長順利度過人生迷茫期。
我找到了孩子及家長經常會被絆倒的15個坑，讓我們來抽絲剝繭，把它們一一解決。
引自澎湃新聞·澎湃號·政務2020年11月7日報導：潘某與黃某本是同學，2020年7月8日，在課間活動時兩人因瑣事發生爭吵。在同學的勸解下，爭端很快得以平復，兩人各自離去。在黃某看來這只是一件不足掛齒的小事，沒過多久便忘在腦後。不料，事情卻並沒有和想像中一樣。2020年7月9日晚，潘某假借「談談」為由將黃某帶至寢室內，後夥同李某等7人對黃某進行了毆打，致使黃某閉合性胸部損傷，左側5、6肋骨骨折、頭部損傷。經公主嶺市公安局傷情鑑定為輕傷二級。黃某家人起訴至法院，請求依法判令被告連帶賠償醫療費、住院夥食補助費、護理費、營養費、交通費、鑑定費、精神損害撫慰金共30000餘元。
近幾年，由於媒體曝光，一些校園內的暴力事件頻頻展示在人們眼前。「校園霸凌 」這一詞彙，逐漸被我們所熟知。根據聯合國教科文組織報告顯示，全世界每3個學生中，就有一個曾經遭受過欺凌，校園內學生之間一些不為人知的事情漸漸浮出水面。原本屬於花季的少年，卻將人性最醜陋的一面展示給了世人。人們不禁要想，純潔的孩子為何會如此兇惡？是社會變化了，還是人性扭曲了？
校園霸凌現象，在全球各地幾乎都有報導。
歐美國家常因種族、膚色、語言的原因，出現校園霸凌。
在中國，近幾年類似事件也屢見報端。在這些事件中，受欺凌的學生，都會或多或少地留下心理陰影。
而施加傷害的學生，事後雖然進行了道歉賠償，但這絕不是人們想要的。公眾需要的是，要從深層次、從根源上對校園霸凌予以打壓。
校園霸凌為什麼會出現？究竟是誰的責任？
肯定是施暴一方，這個當然不容置疑。但是不要忽略，還有別的原因作為幫兇。
作為這一類事件的始作俑者，施暴一方的學生，其行為的產生，自然是會有它的原因的。
原因之一：家庭教育和背景的影響。在一些家庭中，父母或其他長輩，或是有權，或是有錢，在傳統封建式思維的影響下，自覺得理應高人一等。在生活中的一些盛氣凌人的風格，霸道無理的作法，影響了孩子的世界觀和價值觀。長期受家庭環境的薰陶，在學校中也會流露出驕橫之氣，繼而付諸實際行動，欺凌弱小的同學。