原創 Adream Foundation 真愛夢想
# 鄭州市經開區夢想老師 史瑞娟
歡迎收聽《真愛之聲》，我是今天的主播，來自河南鄭州的夢想教師——史瑞娟。
電臺經常會在節目直播中向聽眾提出一些問題，前些天，一檔節目的主持人問道：「宅在家裡這麼多天，您有什麼新發現？」其中一位男士的回答讓許多人忍俊不禁：「我發現距離產生美。上班時，我和媳婦兒是相看兩不厭，宅家時，我和媳婦是相看兩不厭才怪。以前沒發現的毛病，怎麼都出來了？趕快上班吧！」
成年人之間尚且如此，那麼和神獸們一起宅家的日子，您是不是常常有一種想「修理」他們的衝動？比如，上網課時，您一轉身，就會發現孩子在偷偷玩手機；吃完水果，您看見他順手就把手上的果汁抹在衣服上；寫作業時，磨磨蹭蹭，3分鐘能幹完的事，30分鐘了還在寫……終於，您的耐心消耗殆盡，河東獅吼和霹靂雙掌傾瀉而下……
等等，在您發怒之前，如果我說，孩子的這些行為，恰恰是他們在向大人求助，您揚起的巴掌會不會先放下呢？
先給大家講一個十年前的事兒，是我的親身經歷，並且至今都痛心不已。
那一年，我帶四年級。一天，一位家長給我打電話：「史老師，我實在是沒辦法了，您幫幫我吧。幾個月來，小明一直偷家裡的錢，成百成百地偷，偷了四五次了，我打他、拿皮帶抽他，他都不改，我真是一點兒辦法都沒有了。史老師，您幫幫我吧！」
在我的印象裡，小明一直是個很懂事的孩子，有一個妹妹，他特別有哥哥範兒，很會照顧妹妹。雖然性格倔強，但直覺裡，我不相信這個孩子是會偷錢的人，行為背後一定有原因。
我把他叫到我辦公室，問他：「小明，最近這段時間是不是學校外面有人欺負你，向你要錢？不要怕，老師幫你解決。」
我們班的學生基本上都是學校所在村子及附近的孩子，農村孩子比較皮實，家長一般不接送。我猜測可能是這種情況。沒想到，還真讓我猜對了。這一問，孩子「哇」地一聲就哭起來。我心疼地摟著孩子，等他哭夠了，給他擦擦臉，慢慢地引導著他把整個事情說出來。
原來，一個初中的男生老在放學路上攔下他，向他要錢，沒有錢就打他，還威脅說不能告訴老師和家長，否則打得更狠。
別讓校園霸凌成為孩子心中的噩夢
我為小明想了個辦法。當那個初中生再次攔著他要錢的時候，他故意拖延到第二天。隨即他跑來告訴我，我給他100元錢，讓他去應付那個初中生。隨後我給他父親打電話，讓他父親在後面跟著，當場抓住了那個初中生。
在這件事情當中，當父親發現孩子偷錢時，第一反應就是生氣失望、怒不可遏、下手狠打。可是，小明有多麼的無助？
他一邊忍受著大孩子的欺凌和威脅，驚恐之中，還要戰戰兢兢地去偷父母的錢；另一邊被父親發現後，要遭受父親的毒打……孩子的心靈和身體備受煎熬和摧殘，卻不知道向誰求助，如何求助。
學會覺察孩子反常行為背後的真實訴求
您有沒有覺得，整個事件中，最無助、最可憐、最煎熬的是小明這個只有9歲的孩子？被孩子的行為表象蒙蔽雙眼的家長，有沒有想過孩子是否陷入了某種絕境？
還好，慶幸的是，家長在束手無策之後，想到了向我求助。但是，為什麼孩子在遇到危險的時候，卻不向最親近的父母和老師求助？原因何在？直到如今，我仍然對此難以釋懷，如果那時候，孩子能第一時間向我、向家長求助，他會少受多少的煎熬？
從那以後，只要接新班，或者是在新一年級的家長會上，我總要講起這件事情。可是，事實證明，不是我講過了，強調過了，學生就會向老師、向家長求助。因為，不管是老師也好，家長也好，我們天天和孩子生活在一個屋簷下，看起來近在咫尺，可是我們與孩子的世界卻遠隔天涯。
史瑞娟老師在給孩子們上夢想課
兒子上小學時，我發現他作業錯得多，和老師交流，老師說他上課不好好聽講。我很生氣，怎麼會這樣？我小時侯聽課眼睛一眨都不眨，試卷上的題，我能清晰地記得老師寫在黑板上的位置。
我認定了是兒子不好好學，罵他罵得非常兇，然而，罵卻沒有什麼用，我又狠狠地打了他一頓。我至今還記得當時我怒不可遏的樣子，嚇得兒子撲通跪下哭喊：「我想好好聽，我管不住我自己……我不敢了，不敢了！」後來，兒子生病，舅舅是一名老中醫，舅舅說，從脈象上看，他的確是有注意力不能集中的症狀，就像感冒發燒一樣，是身體生病了，需要調理。
原來，兒子說的是實際情況。而我，卻以自己的經歷去要求孩子，孩子做不到，我不是罵就是打。有人說，世界上最遠的距離，不是天空和大海的距離，而是人與人的距離。那距離遠到，我就站在你面前，快要支撐不住，可是你卻不知道。兒子的無助，我不僅看不到，還在指責埋怨，甚至拳腳相加。我們做大人的，有時候像不像一個劊子手？我們把小小的人兒，推入驚恐的絕境，卻沒有覺察。
這件事讓我自責了很久，也反思了很多。正是我們的粗暴，我們的想當然，讓我們看不見孩子的需求，把孩子越推越遠。孩子遇到危險時，會想到向我們求助嗎？他的爸爸媽媽是如此不可理喻的人，他怎麼可能向爸媽求助呢？
所以，遇到看上去不聽話的孩子，我們先別急著生氣，別急著批評，多一些接納，也許是拉近彼此距離的好辦法。比如，前面提到的把果汁抹到衣服上這件事，我們對孩子說：這麼大了，怎麼還抹到衣服上？孩子立刻就會說：「我沒有啊。」於是我們會更生氣，怎麼睜眼說瞎話！於是，我們的怒火就想噴射。
如果此時我們仔細看一看孩子那張緊張不安、又充滿委屈的臉，我們換個角度想：孩子其實是怕挨批評而無意識地衝口而出的話，沒有我們大人想的「睜眼說瞎話」那樣複雜。我們不妨開個玩笑：「這衣服上是不是還有早上的胡辣湯汁？……哈哈，下次吃水果前，先穿上圍裙，來，媽媽先把你身上的這個圍裙洗一洗。」
平時對孩子的行為接納得多，孩子自然就會覺得你理解他。如果沒有理解作為橋梁，距離便無處不在。有了距離，孩子遇到困難和危險時，當然不會向老師和家長求助。
除了接納，我們也可以改變一下說話的方式。比如寫作業這件事，「作業寫完了嗎？」「快去寫作業！」「作業不寫完，不準玩手機！」這是不是我們的常用語？可是，您知道嗎？當大腦接收到的信息是「命令」或「控制」的時候，大腦首先輸出的信息其實是「拒絕」，而不是行動。
所以，當您命令孩子寫作業時，您就已經把孩子推遠了。因為他已經本能地在抵抗了。我們不妨學學董卿的說話藝術，她在主持人大賽中點評的時候，先告訴選手你很好，給選手自信，這是共情。然後告訴選手，你不好，不好在哪裡，應該怎麼改正，給出具體的建議。對孩子上網課時玩手機，我們可以這樣說:「我知道你很想玩手機，但是現在是上課時間，你是選擇現在玩1分鐘呢，還是上完課玩10分鐘呢？」
多一點理解，多一點信任，孩子的健康成長需要一條安全通道
抹果汁也好，玩手機也罷，成長需要時間。我們試著接納孩子，一點一點建立理解，建立信任。這理解和信任，就是孩子的安全通道，他們遇到困難和危險時，自然會走安全通道，孩子便會安然無恙。
我是史瑞娟。
真愛之聲，明天見。
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真愛之聲
主播：史瑞娟
監製：陳馨
主筆：史瑞娟
主編：周文勝
組稿：伍世燕
審讀：呂星宇，韋玲
責編：伍世燕、陳芳蕾、張振昊、張晶晶
推廣：馮傑、李亦寧、邱愷琦、湯斐文
出品：善意工作室
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原標題：《孩子的無助，您看見了嗎？︱真愛之聲第五十六集》
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