活動現場
四川在線記者 鍾振宇
「請全體起立！」
「判決被告賠償原告醫療費、誤工費、交通費共計10700元……」
「啪」——
隨著法槌的落下，一場發生在成都的校園欺凌案於10月31日上午在四川省高級人民法院宣判。
臺下，旁聽這次審判是來自30多個家庭的孩子和家長。
不過，在臺上嚴謹審理的審判長、書記員，以及激烈控辯的原被告、訴訟代理人及證人，竟然是幾位充滿稚氣小朋友。
原來，這是一場名為「省直機關家庭民法典案例情景劇模擬法庭」的活動，臺上角色都是由來自成都不同中小學的多位學生扮演。該情景劇以一起校園欺凌案為腳本，生動還原校園欺凌案件審理場景，通過法庭審判情景再現，現場解讀民法法律條款，讓小朋友們了解法律條文，自覺養成用法律保護自身安全的意識和習慣，引導家庭知法、懂法、守法、用法。
為切實推動省直機關學習好、宣傳好、推廣實施好民法典，維護好婦女兒童權益，今年10月以來，由省直機關工委主辦，省直機關婦工委、省法院機關黨委、省教育廳機關黨委、省人大常委會機關婦委會、省司法廳機關婦委會5家單位聯合承辦「弘揚民法典精神·維護婦女兒童權益」系列宣傳活動陸續開展。
在這次「開庭」之前，主辦方稍早前還組織了來自省直機關的130餘位女性幹部職工齊聚一堂，共同聆聽法律專家以「如何用法律守護愛和家庭」為題的民法典經典案例課，並提供現場法律諮詢，不斷提升省直機關廣大婦女及家庭運用法治思維和法治方式處理問題能力。
現場直擊「校園欺凌」情景劇模擬法庭審判——
模擬案件情況：2020年10月9日下午學校放學後，成都市健康小學6年級1班學生李四（被告）到學校教學樓後面操場，將張三（原告）揪起來後用語言進行挑釁、刺激、侮辱，用石頭打砸其頭部，強迫其跪下並逼迫其磕頭，導致原告頭部受傷，經診斷為輕微傷。還用手機將其下跪、磕頭等場景拍攝下來，發至朋友圈，使得原告被其他同學取笑，嚴重影響了原告的日常生活。原告與被告就賠償問題不能達成協議，向法院提起訴訟。
記者在觀摩中看到，審理中，對於被告傷害原告造成原告輕微傷以及將原告下跪磕頭視頻發朋友圈的事實，原、被告雙方沒有爭議。法庭認為，本案爭議焦點在於被告發朋友圈的行為是否造成原告精神損害，以及是否應當支付精神損害撫慰金1萬元。
接下來，各方當事人進行舉證、質證。原告訴訟代理人拿出了原告在醫院的診療記錄和醫療費結算發票原件、學校調取的操場監控視頻等證據，證明被告對原告實施暴力的整個過程。同時，還申請目睹這次欺凌的證人出庭作證。
在隨後的法庭辯論階段，各方針對本案爭議焦點進行辯論。
「我的當事人目前只是小學生，所受的法制紀律教育還比較少；家庭收入低，生活有困難；及時刪除了有不良影響的視頻，原告學習生活已恢復正軌。請法庭酌情減輕被告的賠償責任。」
「被告人律師的意思是不是說，不懂得法律，就不用承擔法律責任？」
「當然不是這個意思，我只是請求考慮一下被告家庭的經濟狀況。」
「同情不能代替法律，侵犯了別人的合法權益就應當承擔相應的賠償責任，這樣才能真正教育被告，才能真正從根本上解決問題。否則，將會有更多的被告出現！」
……
經過近一個小時的審理以及合議庭評議後，法官當庭宣判：被告賠償原告醫療費、誤工費、交通費共計10700元；被告賠償原告精神損害撫慰金5000元；被告在一周之內在全班同學面前及朋友圈發文公開向原告 賠禮道歉；本案訴訟費由被告承擔。
審判席上的精彩演繹，贏得臺下近百位大朋友、小朋友們的熱烈掌聲。通過這次活動，大家加深了對法律知識、法庭規則的認識，感受了法庭的威嚴和法律的公平正義。
省人大常委會法工委經濟法規處處長鍾波對情景劇作點評時說：每位同學遇到校園欺凌時，要大膽地說「不」，並運用法律武器維護自己的合法權益。根據《中華人民共和國民法典》，民事主體的人格權受法律保護，任何組織或者個人不得侵害。人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規定請求行為人承擔民事責任。校園欺凌者，侵害了人格權，就應當承擔民事法律責任，包括停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等。同時民法典規定「8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人」，就是說滿了8歲，就應該為自己的行為承擔相應的責任。校園欺凌並遙遠，校園欺凌沒有贏家。通過本次活動，希望喚起更多人關注校園欺凌現象，營造全社會共同防治校園欺凌的良好氛圍。
「聽了這次審判，我知道了民法典可以保護自己不受欺負。遇到校園欺凌，我們要勇敢地用法律來保護自己。」雖然未能上臺「角色扮演」，但觀摩模擬法庭活動的3年級小朋友周沐霖依然感觸深刻。
在現場，一位家長表示，這活動組織孩子走進了真實的法院和法庭，幫助他們深刻感受到了法律的威嚴。還有的家長建議，希望今後能夠組織孩子們旁聽一些適合他們的真實案件審理，從小培養一顆對法律的敬畏之心。