青年教師的成長離不開課堂，尤其是新入職教師，無論是上課還是觀課，對他們來說都是促使他們快速成長的最好方式。為此，埇橋區曹村中心校特於近日在多媒體教室舉行了小學語文「同課異構」暨課堂教學研討活動。來自全鎮十所小學的四年級語文教師和近三年新入職的青年教師近40人參加了此次活動，活動由曹村中心校教務處副主任黃昆主持。
活動首先進行的是「同課異構」研討課。來自該鎮中心小學的王倩倩和陳疃小學的李曉宇兩位年輕教師以不同的教學設計和授課風格，分別為大家帶來了四年級語文課——《王戎不取道旁李》。兩節展示課精彩紛呈，各有千秋。
王倩倩的課堂教學注重新舊知識之間的聯繫，她通過出示學生們學過的《司馬光砸缸》這樣一篇小古文，引導學生回顧文言文的學習方法，不僅很好的鞏固了已有學習經驗，又自然地引出課題。在學習「競走取之」的「走」字時，適時引導孩子們回憶《守株待兔》中的「兔走觸株」，加深了學生對「走」字的理解。接著帶領學生用已有的學習方法學習古文，反覆朗讀，逐步熟讀成誦，並在學習過程中適時總結出學習文言文的一種新方法——「補充」，整個教學環節逐步遞進，教學效果水到渠成。
李曉宇的教學語言風趣幽默。她首先通過與學生的交談與互動，拉近了初次見面師生的距離，一句「為了給你們上課，我已經等了整整十八天；為了這次相聚我連見面時的呼吸都曾反覆練習」一下子把學生逗樂了，這是一個有文化的老師！而當播放課件音樂失敗時，一句「沒關係，音樂本身就是錦上添花的東西」，巧妙的化解了尷尬，充分體現了老師的教學機智。李曉宇的課不僅生動，而且也十分紮實，用心的設計突出了重點淡化了難點，也為孩子們以後文言文的學習打下了良好基礎。
隨後，曹村中心校校長李春雷分別對兩節課進行了精準的點評，同時對參加此次活動的青年教師提出了殷切的期望，他希望青年教師能夠不斷學習，錘鍊品格，人人爭做有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有紮實學識的「四有好老師」。
在接下來的評課議課環節，評課教師們仁者見仁智者見智，各抒己見，暢所欲言，在充分肯定兩位授課教師的專業素養、教學能力以及課堂教學效果等成績的同時，也提出了自己中肯的商榷意見。這時的多媒體教室裡，充滿了思維碰撞產生的智慧火花，美麗而又溫暖。無論是授課者還是評課者都在努力汲取著收穫，接受著鍛鍊並最終在教學的路上得以更好的成長。
活動最後，黃昆對兩位老師的教學進行了總結分析和點評，並針對當前小學語文教學重文輕道、重道輕文、重教輕悟、重說輕行的誤區，以《小學語文學科如何滲透課程育德》為題給與會者進行了一節講座，使參會老師真正領悟到小學語文學科滲透課程育德就是在小學語文學科課程中有目的、有計劃地融入德育元素，既發展學生語文素養，又培養學生正確的「三觀」、正確的政治觀念、正確的思想方法和良好的道德品質、良好的行為習慣。精彩的講座具有很強的導向性，對參加此次活動的青年教師來說又是一次難得的收穫和提升。（朱胡峰 特約通訊員 高繼周）
【來源：埇橋區教體局】
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