前些天我們幾個語文老師在微信群裡聊小學生如何學英語，起因是一位老師的孩子剛好三年級（學校）開始學英語了，其實之前也接觸過英語學習，平時她也給孩子潛移默化的接觸過。但是到了三年級，把英語作為一個科目去學習，這又是一個新的問題。
首先講一下小學英語學習內容是怎麼樣安排的：
每個學期12個單元，每個單元由課題+A對話+B單詞+C句型+D閱讀+E寫+FG互動。
學習內容都是以日常生活為主題，比如運動、衣服、方向、圖形等，考試內容主要考察單詞和句子，五六年級會涉及部分語法知識的考察，總體來說都是以書本上內容為主，說句實話，只要你單詞默寫過關，句子背誦過關，三四年級95分左右，五六年級90分以上肯定是沒有什麼問題的。學校教學一般一周安排2-3次課，1-2周一個單元，布置的作業：鐵打的APP聽讀每日必做項、課題+BC部分 4+1、聽寫課題+BC部分、背誦ABC+基礎訓練。
剛好我帶一批孩子從三年級到五年級，總結一些孩子英語學習特點。
教會孩子讀很重要，凡是會讀的孩子，單詞就記得快，課文就背的快。有人就說，讀不是最基礎的嗎？還有孩子能不會？實話告訴你，確實有些孩子不會。我身邊就有幾個這樣的學生，有幾個是學過後，過一天兩天就忘了。甚至有個學生，你當堂教他讀10遍，等封上書打開後，他還是不會讀。如果你想說的是孩子後面記不住單詞、不願意記單詞，不是他能力不行，是他不感興趣。興趣是在一接觸或者接觸前就開始培養的，不是後面沒有興趣再去培養，孩子都不會讀了，他會感興趣嗎？所以，要想培養他學習英語的興趣，一定要教會他讀。
孩子會讀以後，背課文聽寫單詞就會輕鬆很多，每單元的課題+ABC部分是鐵定要掌握的，課題+B部分的默寫，ABC的背誦是學好英語必不可少的條件。甚至到了五六年級，如果想拿高分，後面的DE閱讀部分也是需要非常熟悉，甚至有些單元需要記憶和背誦。
說到寫的問題，目前湘少的英語還沒有要求孩子們去寫作文，但是部分單元裡面有需要孩子去寫句子，就是造句的意思，這個只要掌握句型和單詞，老師引導下就可以了。或者按照課文去仿寫也是可以的。所以我這裡說的寫，著重講的是孩子們的英語字母和單詞的書寫問題，一定要掌握26個字母的書寫，包括它的運筆順序、佔格和大小寫形式。三年級考試必考就是26個字母的書寫，六年級畢業考試也考到過，所以必須是要掌握的。
這都是孩子日常學習英語的方法，也有很多孩子是很早接觸英語，而且學校的英語課堂是比較少了，他們是不滿足課內的英語學習的，大多數的都還是學習新概念，詞彙量和語法都比較豐富。
學習英語的四個土方法:會讀、背誦、聽寫、默寫。