早教機構的課程結束了，我琢磨著在讓孩子學樂器前，銜接個音樂啟蒙的課程，讓孩子時刻燻著，到學樂器的時候也不至於太突然。我的初衷是不管是早教機構的音樂課，還是現在的銜接課，和日後的樂器學習，都希望孩子培養一個愛好，如果這真的是他的愛好的話。
社區正好開了唱歌的興趣班，隸屬於ZF的公益組織，老師都是從上海音樂學院請來的，而且還是公益性質的，真的有一種便宜有好貨的感覺。
早上我們出去玩，中午吃了午飯，然後我帶著貝殼趕回家附近去試聽課程。還沒到教室，貝殼就一直叨咕不喜歡這個課，作為老母親我覺得我的任務是帶領他去嘗試，然後他自己決定要不要繼續，現在還沒嘗試就否定，那是不行的。我連拉帶拽帶著他來到教室，到了教室貝殼安靜了，似乎一下子好奇心被勾起來了，於是我倆決定試聽下去。
其實正式的試聽課上周就進行了，這一節已經是孩子們的正式課，只是我倆還是第一次來，就先旁聽下，再決定要不要繼續。
細心觀察下來，這個公益性的興趣班是採用混班的形式，雖然招生廣告上寫的是4-10歲，但在我看來，這裡的孩子很多應該已經上了小學，從他們的回答問題的積極性和正確率上看，應該是有一點基礎的。
課程開始老師首先教孩子們用各種口型開嗓子，貝殼很積極地和老師互動。然後就有了一個漫長的20分鐘的很嚴肅的樂理學習。八分音符，四分音符，二分音符，全音符……從貝殼的眼神中，我看出了他的懵，而且老師的教學方式是非常傳統的嚴肅的方式，這對於3歲的貝殼來說太挑戰了，從貝殼無神的眼神中，我看出了他的困意。
海龍王：你聽懂了嗎？
貝殼：沒有。
海龍王：我也沒有，你想繼續在這裡聽嗎？
貝殼：不想，我們回家吧。
然後我倆就灰溜溜從後門出來，在門口我跟助教進行了5分鐘的交流。
其實如果我不提，貝殼可能會繼續無聊地聽下去，結果可能就是下一次他可能再也不會走進類似的唱歌教堂了。我慶幸我及時叫停，停止了揠苗助長，停止了一個不合適的便宜的公益課，或許等他再大一些，可以再嘗試。興趣班的選擇上，只有合適孩子的才是最優的。
無獨有偶，這周我又一次答應了兒子的「無理」逃課要求。幾周前我們給貝殼試聽了幾家英文培訓機構，最終鎖定並報名了一年的課程，正式的課程會在明年3月開始，1月份他們給贈送了一些所謂「免費」的預熱課，讓家長有一種薅到了羊毛的快樂感。
這家機構的課程我是認可的，試聽完，貝殼也同意了之後，我們才籤購買合同的，可是在預熱課的階段出現問題啦。
正常的預熱課會在每周某一天4-5點開始，時間上我們沒有辦法趕上。於是機構第一次預熱課，讓貝殼直接插班進了一個正式班上課，而這就意味著難度估計是有點的，貝殼是從中加入，前面的課程也沒學的。雖然一節課堅持下來，老師反饋寶貝很不錯，但我心想這也不排除，孩子可能沒有成就感和掌控感。
第二次試聽課就更加一言難盡，依舊因為我們時間不可以，於是機構為了配合我們的時間臨時單獨加了一節試聽課，中午機構老師打電話問我傍晚是否可以帶孩子來上課，我沒有想太多就答應了，並安排貝殼爹去接娃送英語機構。據貝殼爹描述，到了機構門口，貝殼死活也不肯去上課。問他原因，他說他本來打算今天回家玩樂高的。在各種威逼利誘下，貝殼順利上完了英文課，老師評價他表現地很好。爺倆上完課又去堂吃了冰激凌甜點才慢悠悠回家。
貝殼爹問我，為什麼兒子今天在機構門口那麼強烈地拒絕就去上課呢？我檢討說：這事怪我，不該直接答應機構今天就補課，貝殼喜歡有掌控感，上次去上課我是提前幾天就給他打招呼的，他不喜歡臨時被安排，除非是他特別喜歡的事情。
第三次預熱課，我提前好幾天就給貝殼說了，上課前一天，貝殼爹又開始給兒子做思想工作，貝殼就是一副我不要去上英語課的態度。我們倆有了這樣的對話：
海龍王：聽說你不想明天上英語課，為什麼呀？
貝殼：我不喜歡這個課，很無聊。
海龍王：為什麼不喜歡呢？
貝殼：因為就我一個人上課，沒有小朋友一起，就很無聊。
上一次預熱課是機構臨時加給我們一對一的課程，一般這個時候家長可能都會暗自開心，孩子的說英語的時間會更多，可事實是孩子喜歡有人可以陪著一起上課，會更加有意思。這點可能遺傳我，就像我上瑜伽課，我不太喜歡直接請私教，而是更喜歡兩三個人的小班，且最好這人水平跟我差不多，或者稍微比我厲害點更好，這樣才有意思。
緊接著是貝殼爹跟貝殼的一系列交談，他繼續表示他不要去上課，我把貝殼爹叫進書房跟他討論了下我的想法，這個預熱課其實就是為了讓孩子們熟悉下機構的環境，並且產生興趣，課程的內容也都會在正式的課程中得到學習，但是如果因為預熱課老師的不確定，時間的不確定，以及同學的不確定性，讓他產生厭學和不想去的念頭，那我建議我們就不要薅機構的羊毛，等他調試好了，我們再去，而且下一次帶他去上課，要讓他喜歡上這個課，在細節上去吸引他，這才是最重要的。
全家人就這麼愉快的決定了，帶著貝殼繼續逃課，直到正式的開學典禮，正式課開始我們再去學，這兩個月再讓他自由散漫玩一玩。
不著調的媽帶著貝殼一次又一次的「逃課」，這是貝殼爹給我的評價。不過調侃中我其實看到了他對我這種不著調的肯定。我一直認為孩子感興趣的，有內驅的自我學習，才有用。最重要的是孩子對這個事情有興趣，至少不反感，學習才會有效果。而且佛系的我一直還是認為，早一點習得，還是晚一點學會沒有本質區別，或許晚一點，孩子的理解力上去了，也許學得更輕鬆，花得精力更少。
海龍王說
公眾號改版，讓不少小夥伴和我們「走失」了，為了不會讓我們彼此越走越遠，請大家：
*多評論
*多在看
*點星標
*加海龍王微信Sea_shell_enjoy，進章魚王社群，我們公號的原創內容、免費福利、噹噹贈書、開團等都會先發群裡，不會錯過。
文 / 海龍王
圖片 / 部分來自網絡
轉載請註明來源及公號介紹
微信又改版嘍，親愛的你，現在還能找到我們麼？
歡迎加星標，
每周二、周四早上八點，我們不見不散！
章魚王的寶貝們
這裡有遍布全球的親子旅遊、有母嬰用品評測、STEM益智玩具評測，更多的是男娃養育的經驗分享。她們是三個職場媽媽，是海歸女、魔都女，她們最chic的身份是「男娃媽媽」！