原標題：把美講給小讀者
「哎，琪瑮，除了小貓小狗和大貓大狗，你還想做些更好玩兒的嗎？」當時拿著一本動物小說和美編對話的我，和後來的室主任深情對視。要不是因為玩兒心太重，與天津出版傳媒集團主管的《藝術啟蒙》的故事就不會開始。
扎進藝術圈是種新體驗
童話的開頭常常是「很久很久以前」，藝術家考慮的常常是「很久很久以後」。而一個童話編輯開始琢磨怎麼做藝術時，只頭疼一件事：現在。每天需要在備忘錄上記下365個待辦瑣事的時候，眼前跳躍著兩幅畫面：穿著盔甲的我大戰風車，或者一邊推著石頭一邊上山，然後看著石頭滾下山去，只笑笑不說話。可是，笑笑不說話不行。一來，瑣事並不「小」，出版無小事，教育無小事，更不用說一本旨在做美育的出版物。二來，期刊看似是一本由文字組成的小書，其實，更像是與各個層面的人對話的大空間：與主編之間，與發行之間，與作者之間，與藝術家之間，與藝術教師之間，與藝術培訓機構負責人之間，與創意平臺之間，與潛在小讀者之間……「聊天兒」「頭腦風暴」「大開腦洞」是一切創意的源泉。
乾巴巴地講藝術太無聊
兒時在一本書的「冰激凌」頁上聞到巧克力味道的時候，學著卡片上印的芭蕾舞演員轉圈的時候，假裝把橡皮泥捏成老雜誌上展示的貝尼尼的雕塑的時候，趴在大學話劇團製作的地板書做動物模仿的時候，都是我記憶中的至亮時刻。得益於「心流」，我在做著與愛好相關的創作的時候，時間仿佛並不存在，看似微不足道的玩耍也成了一種生活的藝術。這種時刻在編輯《藝術啟蒙》的時候再次來臨。
一本以美育為目的的少兒期刊究竟應該講什麼？展示經典的藝術作品，介紹操作性強的欣賞方式，揭開藝術家不為人知的幕後故事，還是把晦澀的美學觀念用接地氣的例子和故事轉化加工？這些美之微塵都是組成「金薔薇」的必要元素，也是藝術啟蒙階段的小朋友最能接受和吸收的方式。
可惜藝術知識並不是藝術本身，越往深裡做越發現關於藝術的那些事兒還真是「只可意會，難以言傳」。而且，一說起「藝術」，就好像在談很遙遠、很深不可測的東西，小讀者會很容易感到「這和我有啥關係」！這可咋辦？
我們找了兩個「人」——「稀稀奇」和「古怪怪」為我們的期刊代言。藝術品不是常常被認為既稀有又古怪嗎？藝術家也常被視作稀奇古怪的人，給他倆起這兩個名字簡直太合適了！他們會變成角鬥士告訴小讀者關於古希臘鬥獸場的故事，也能描眉畫眼跟小讀者一塊唱一齣戲。
培養孩子擁抱藝術的生活態度
「你在做一本新刊？」每多一次看到同行詫異的眼神，都會多一次問自己是否後悔。累倒是其次，主要是擔心小讀者是否能喜歡，擔心這一切只是幾個藝術狂熱者的「自娛自樂」。但是，幾位主創從始至終達成一致的，便是對於期刊的發展方向：既然是一個以社會效益為先的事業，就把社會效益做到極致，把中國傳統藝術的主線做到極致。我們要把雜誌做成一本內容產品，也要把它做成一個匯聚藝術資源的平臺：美育教材、美育教師培訓、父母講堂、藝術周邊、美學體驗空間……所有這些藝術資源，都要為孩子能成為「生活藝術家」而服務。
「怎樣活成一個精緻的人？」相比於一些用商品堆砌起來的回答，更喜歡那些用果核種出繽紛果園的大叔，或者在窘迫環境中，用煤球爐子和鋁飯盒蒸法式風味蛋糕的女子。他們熱愛生活裡微不足道的小物與小事，用一點點創意逗自己和身邊的人窮開心，無論遇到什麼困境都能保持著優雅和樂觀的品性，其實，這才是我們真正想傳遞給讀者的「藝術啟蒙」吧！
（作者系《藝術啟蒙》編輯）
(責編：趙光霞、宋心蕊)
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