學校活動特別多，還有各種免費或者象徵性收費的課後課，歆姐課後課選了合唱和板球。
歆姐特別喜歡學校的圖書館，我去接歆姐時有幸被歆姐邀請去了兩次他們圖書館，整個圖書館的設計，一如赫德的理念：開放包容尊重個性，於是歆姐每天晚上都要趕作業，因為在圖書館看書回家太晚。
當然，最後合唱團沒堅持，板球也沒堅持，三分鐘熱度的歆姐又迷上了劉老師的戲劇和楊老師的武術。這兩樣倒是一直到現在都激情滿滿，希望您老一直保持。
換到赫德後，很多朋友問我，赫德怎麼樣。我都回答：放羊學校。放羊當然是開玩笑，但是謹慎敏感慢熱的歆姐入學半年來，整個人的變化從臉上都能看出來：笑容多了、敢表達了、話變多了，學校同學的話題說也說不完。
而我本身並不是一個特別在意小學期間成績的人，我的最迫切的需求是歆姐開心和好奇，而這兩點，赫德都能給予。
而回到學業這個話題本身，這個話題太抽象了，不太好說，所以歆姐決定和大家分享兩件事情。
一個是19至20學年上學期的數學寒假作業。寒假作業中滬教版的配套寒假作業所有學校都一樣，沒啥好說的，歆姐想和大家說的是赫德的加餐，順便感謝一下和藹可親討孩子們喜歡的數學老師顧老師，因為顧老師布置的寒假作業實在是太好玩了。不要懷疑，數學作業就是用來玩的。
不過，介紹數學作業之前啊，我想先讓大家來猜一下，下面這個圖是在做什麼？
寒假數學作業的加餐部分，孩子們可以選擇幾個課題自己研究，歆姐選了兩個課題，一個是吠陀數學，一個是中國古代的貨幣。通過吠陀數學的研究，歆姐不僅掌握了吠陀數學中乘法的計算方法，還了解了印度的歷史和文化。一開始知道印度數學居然不是用九九乘法表來做乘法的，歆姐驚呆了。上面這張圖，就是從歆姐的PPT中截取的吠陀數學中乘法的計算方法，你猜到了嗎？
而通過對中國古代貨幣的研究，歆姐不僅掌握了貨幣單位的換算，還理解了貨幣的價值、貨幣的發展，除此之外，歆姐還對中國幾千年的文明史有了一個視角獨特的感受。下面是歆姐數學寒假作業關於貨幣的PPT中的截圖。
你現在相信數學是用來玩的了吧？
另外一件想和大家分享的事情是古文的學習。我一直認為，學習漢語不學習古文，永遠都是不完整的。
赫德從一年級開始就開設了單獨的古文課，剛開始學古文的時候，每天回來嘴裡念叨的都是「李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵」或者「水濱多蘆荻。秋日開花,一片白色,西風吹來,花飛如雪」，語調抑揚頓挫婉轉悠長，很有一些古風的意思，好玩極了。後來隨著年齡學識的增長，歆姐就經常和我念叨，哎呀，小古文真的好簡單啊。
我看著歆姐的變化，一邊暗自歡喜一邊和歆姐商量古文接下來怎麼學。最後，和歆姐選定了《左傳》作為古文的課外學習內容，因為《左傳》不僅文字優美語言精練，更重要的是，歆姐覺得《左傳》的故事好玩，好玩永遠被歆姐重點照顧的。
經過寒假一個多月歆姐自己的琢磨和我簡單的講解之後，歆姐基本能自行閱讀《左傳》中較簡單的篇章了。而對於《左傳》寥寥數筆勾勒人物個性或者描繪風起雲湧的戰爭場面，歆姐一再感嘆厲害，而在這寥寥數筆背後的故事和背景，歆姐也滿是熱情和好奇。
寒假結束後不久，歆姐又突發奇想，說，爸爸，我們來帶大家一起學《左傳》吧，《左傳》實在太好玩了。於是，就有了歆爸公眾號（歆有靈犀）中那些關於《左傳》的文章。這些文章的語音講解內容均來自於歆姐，而文字內容則由歆姐和歆爸一起查閱資料討論整理。
至於赫德的作業，難不難，全在你怎麼看以及你怎麼做，因為實在太開放了。