教材分析：
選文講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家後的故事。向我們展現了一個無所不能、淘氣、嚮往自由、勇敢機智、有正義感和愛心的一個孩子頭兒的形象。課文先是講述貝琪的媽媽柴契爾太太和湯姆的阿姨悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來後小鎮歡樂的晚上。先悲後喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經過，最後講湯姆去看望夥伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。
輕鬆、幽默而略有諷刺誇張，是作者語言的特點。浪漫有趣，有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。
作者介紹：
馬克·吐溫（1835-1910）
（1835－1910年），是美國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家。19世紀後期美國批判現實主義文學的傑出代表，他曾被譽為「 美國文學史上的林肯」。主要作品有《湯姆·索亞歷險記》《乞丐王子》《百萬英鎊》 《密西西比河上的生涯》和《哈克貝裡·費恩歷險記》等。《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的四大名著（《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》、《苦行記》）之一。
作品簡介：
《湯姆•索亞歷險記》描寫的是以湯姆•索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種冒險經歷。該書自出版以來，就廣受追捧。大獲成功之後，馬克·吐溫又創作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克貝利·費恩歷險記》（1884年），被後人推崇為「密西西比河三部曲」，還原了19世紀中後期最真實的美國社會。人物介紹：
湯姆·索亞
本小說的主人公。他是個聰明愛動又調皮搗蛋的孩子，阿姨罰他星期六不能去玩而是刷牆，他卻會忽悠別人說刷牆是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷牆。湯姆骨子裡具有冒險風格，他會約上小夥伴們去做海盜。湯姆也足智多謀，他和哈克一起破壞了殺人犯喬埃的陰謀，最終讓壞人惡有惡報。
哈克貝利·費恩
聖彼得斯堡鎮上公認的「野孩子」，他的父親是個酒鬼，不會照顧哈克。但是哈克卻心地純良，他不受約束是一個自由自在的流浪兒；湯姆與他關係要好，把他當作知心朋友，後因救了道格拉斯寡婦一命而被寡婦收養。
波莉姨媽
湯姆的姨媽，心地善良的老太太，平時戴個老花鏡，但是看人的時候喜歡從鏡框上看，不通過眼鏡看人。對於湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教導成有禮貌，有教養的好孩子。
莫夫·波特
一個「酒鬼」，為了掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫生盜墓，結果被同夥印第安·喬埃陷害，被誣陷為殺人兇手，後由於湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。
印江·喬埃
印第安人，陰險狡詐，在與莫夫·波特一起幫魯濱孫醫生盜墓時殺死了醫生，並把罪名嫁禍給了莫夫·波特，但最終因貪財而餓死在山洞裡。
貝琪
柴契爾法官的女兒，活潑可愛，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時就「愛」上了她。她有一雙藍眼睛漂亮迷人，一頭金髮編成兩條長長的辮子，上穿白色襯衫，下穿繡花燈籠褲。
奇：qí奇怪 jī奇數
假：jiǎ假如 jià假期
劃：huá划船 huà計劃
結：jié結局 jiē結巴
近義詞：
漸漸——逐漸 哀悼——悼念
仍舊——仍然 尋找——尋覓
寬闊——寬敞 疲乏——疲憊
警告——告誡 興奮——激動
反義詞：
永遠——暫時 悲傷——歡樂
喧囂——寧靜 迎接——歡送
寬闊——狹窄 興奮——沮喪
理解詞語：
【呻吟】指人因痛苦而發出聲音。
【喧囂】①形容聲音雜亂；不清靜。②叫囂；喧嚷。本文是第一種意思。
【大肆】毫無顧忌地（做壞事）。
【渲染】國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面，以加強藝術效果。②比喻誇大地形容。本文中指湯姆誇大地形容自己的歷險經歷。
【話匣子】①原指留聲機，後來也指收音機。②比喻話多的人。話多的人開始沒完沒了地說話叫打開話匣子。
【滔滔不絕】像流水那樣毫不間斷。形容話一句接著一句，說個不停。
【衣衫襤褸】指衣服破爛不堪。
【荒唐】（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。
詞語搭配：
（疲憊）地呻吟 （無言）的深愁
（熱心）的聽眾 （動人）的情節
（滾滾）地流著 （瘋狂）地大嚷大叫
（荒唐）的故事 （稀奇）的歷險經過
課內詞語：
祈禱 呻吟 敞篷 吹噓 稍微
慘白 欣喜若狂 滔滔不絕
句子解析：
1、那天半夜裡，村裡的大鐘忽然哐啷哐啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：「快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！」
這一誇張描寫，表現了小鎮上的人們為湯姆和貝琪的歸來而高興的心情，與上文柴契爾太太和波莉姨媽的悲痛形成鮮明對比，這樣由悲轉喜，充滿了戲劇色彩。
2、在孩子們回來後的半個小時，鎮上的人排著隊來到柴契爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住柴契爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。
運用了誇張的修辭方法。從中感受到人們此時高興的心情，這種高興、激動的心情是難以用語言表達的，所以他們有話「想說又說不出」，只剩下喜悅的淚水了。
段落大意：
第一部分（1自然段）：人們因為兩個孩子的失蹤而感到悲傷。
第二部分（2~5自然段）：兩個孩子脫險歸來，人們歡慶並探望孩子，湯姆向人們講述在洞中的經歷。
第三部分（6~16自然段）：湯姆身體恢復後探望哈克和貝奇，得知洞口被封后告訴法官印江·喬埃在洞中。
課文主題：
這段選文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家後的故事。給我們展示了湯姆不安於現狀、 喜歡冒險的天性，成功地塑造了一個敢於探索、積極樂觀熱心善良的「頑童」形象， 讚揚了他敢於冒險的精神。
問題歸納：
1、為什麼要具體描寫貝琪的表現？
貝琪的表現反映出他們已經極度飢餓和疲乏，貝琪的意志已經徹底垮掉了，所以「願意死掉」。但是湯姆一直在想方設法鼓勵她要勇敢地活下去，如果沒有湯姆，她真的會死掉。這也從側面襯託出湯姆 的堅強和勇敢。
2、你怎樣理解當有人用「嘲弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟」時，湯姆說「他不會在意的」?
嘲弄湯姆的人認為，經歷過這次危險之後，他一定不敢再去做冒險的事情了。但湯姆卻毫不在意，從這裡我們可以看出他是一個勇敢、愛冒險的孩子，不會被一次困難嚇倒。
3、湯姆是一個怎樣的孩子？
湯姆·索亞是一個機智勇敢，重情義，愛冒險，同時又調皮搗蛋的孩子。