在漢語拼音中，最不容易讀準的聲母，非平舌音和翹舌音莫屬。
在我國的部分地區，即使是成人，讀準平舌音和翹舌音也是比較有難度的事。
所以，想要一年級的孩子把平舌音和翹舌音讀得很清楚，難度係數比較高。
該怎麼辦呢？
我們先來了解一下平舌音和翹舌音——平舌音有三個：ｚｃｓ，翹舌音有四個：zh ch sh r。
我們在讀這幾個聲母時，嘴型變化不大，區別不是特別明顯。
但是，可以肯定地告訴大家：反覆、集中的強化練習，能幫助孩子達到準確辨識聲母，讀準音節的目的。
平舌音和翹舌音詞彙量很大，所以本文所選音節，多為學生較為熟悉的詞語。這樣在讀的時候，孩子自己也能辨別發音是否準確，提高練習效率。
01一個詞語中，兩個音節都是平舌音
在初學時，建議大聲拼讀，適當誇張，以體會發音時舌頭的位置和嘴型特點。
語速先慢後快，發音準確後再提高速度。特別是對於一年級的學生來說，不貪快，要讀準。
02同一詞語中，兩個音節都是翹舌音
翹舌音常以整體認讀音節出現，要帶著聲調直接讀。
識字量多的孩子也可以通過讀漢字進行對比練習。比如「子」——「指」、「詞」——「持」。
有時，還有相同音節的不同讀音組合成詞出現，如「數數」、「事實」、「知識」等，這些詞語在讀的時候一定要讀準聲調。
以「ｒ」為聲母的音節，相對其他翹舌音數量較少，音節「ri」卻是擋住學生拼讀的障礙。
如給「日出」一詞注音，有的孩子能拼「出」的音，卻不知道「日」的拼音怎麼寫。
出現這種情況的主要原因，是孩子對音節不熟悉。靈活地讀、寫才能讓他們深刻記憶。
為什麼是「靈活」呢？因為筆者不建議讓孩子抄寫幾十遍，而是建議把易錯讀音多次出現在不同詞語中，也可以改變聲調。
這樣，效果會更好。大家可試試看。
03平舌音和翹舌音與其他音節組合
這部分拼讀屬於綜合練習，需要在拼讀時注意輕聲、三拼音節、零聲母音節，以及「ｕ」和「ü」的區分。
至此，筆者共寫了幾篇與漢語拼音相關的文章，目標群體是一年級的小學生。
因為在生活中，確實存在很多由於沒打好拼音基礎，影響了更高年級語文成績的事例。深感惋惜！
所以，筆者以實用為寫作初心，專門整理、總結這些資料，希望能真正給有需要的朋友們帶去一些幫助。
也希望大家留言，一起幫助孩子學好漢語拼音，為以後的學習奠定牢固的基礎。
拼音教學視頻可在作者主頁查閱，歡迎朋友們觀看。