這是 童書推廣人丹媽
打造的原創親子平臺
為你分享提升孩子幸福感的一切
好書、影、音、物、育兒好文章
從前有一個心地善良的食人小魔怪，他從來都不吃人。可是小魔怪的爸爸媽媽最喜歡吃人了。每一次他們飽餐之後，就會打著飽嗝，摸摸鼓鼓的肚皮，滿腦子想的都是明天吃什麼。
唉，爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩遊戲，也從來不給他講故事。在小魔怪家裡，沒有甜甜的果派，沒有可口的牛奶米飯，也沒有好吃的水果蛋糕！
小魔怪討厭這一切，他總是一個人呆在房間裡，一會兒大喊大叫，一會兒跺腳。
爸爸媽媽受不了了，就大聲地訓斥他：「搗蛋鬼，你吵得我們一點兒食慾都沒有了！」
只有一件事情，可以讓小魔怪感到快樂，那就是藏在貓咪的小樹叢後面，偷偷地看小朋友們玩遊戲，啊，小朋友們玩的多開心啊！他們怎麼能玩出那麼多的花樣呢？小魔怪驚訝極了！
一天，小魔怪撿到了一本書，那是一個粗心的小朋友丟下來的。書裡面有漂亮的插圖，還有一些小小的黑黑的符號。
小魔怪把書夾在胳膊底下，飛快地跑回了家。他知道那些小小的黑黑的符號會講出好聽的故事！
晚上，小魔怪拿著手電筒，躲在被窩裡，仔仔細細地把這些符號，看了一遍又一遍······可是他還是不知道它們在說什麼。
小魔怪難過極了第二天一早，他就做出了一個重要的決定，他向爸爸媽媽宣布：「我要去上學，我要去讀書！」爸爸滿嘴塞著飯，口齒不清地說：「不要說蠢話，吃飯吃飯！快吃！」媽媽也嘟嘟囔囔地說：「別耍小聰明，吃飯吃飯！」但是小魔怪拒絕吃任何東西！
第二天早上，爸爸只好領著小魔怪來到了學校，爸爸威脅老師說：「快教這個小笨蛋讀書寫字，不然我就把你們全吃掉！」
小魔怪很不喜歡爸爸這樣。他走到教室的最後一排坐了下來決心好好念書。
小魔怪學習非常努力，很快也就會認字了，接著他開始念一個一個的句子，最後他可以把整本書都念下來了，他變得很快樂，不再大喊大叫，不再嘆息，也不再跺腳取鬧了。爸爸媽媽對這一切感到很奇怪。
一天晚上，爸爸媽媽沒有像往常一樣大吃大喝，他們把耳朵貼在小魔怪的房門上，聽見小魔怪正在裡面高聲地讀著一本故事書，爸爸媽媽聽著聽著，就被故事吸引住了，故事結束時，他們突然大聲地鼓起掌來！
他們的掌聲太熱烈了，把小魔怪嚇了一跳，他驚訝地打開門。「真好聽，真好聽！」爸爸大聲地說，「再講一個，再講一個！」媽媽急切地請求。
小魔怪非常高興地答應了。他接著又讀了三個故事，後來他覺得有些累了，站起來對爸爸媽媽說：「今天已經很晚了，明晚我再接著給您們念吧！」接下來的晚上，小魔怪放學一回到家，還來不及放下書包，爸爸媽媽就拉著他的袖子，讓他再講一個故事，隨著故事情節的起伏，他們一會兒大笑，一會兒哭泣，有時甚至害怕地渾身發抖。
一天晚上，小魔怪給爸爸媽媽讀了一本教大家怎麼樣做出好吃的飯菜的書，當然裡面沒有煮小孩子的方法！
從這天開始，小魔怪放學回到家，迎接他的都是美味的蘋果派，香甜的牛奶米飯，甚至還有讓人口水直流的水果蛋糕。哈哈，小魔怪終於可以美美地吃個夠了！
每天，小魔怪都可以享受美味的飯菜，他覺得自己好幸福！他決定，在他生日那天，要邀請所有的小夥伴到家裡來做客。不過他忘記了，他的爸爸媽媽可都是愛吃人的大魔怪呀！當他為小夥伴們打開門的那一瞬間，他才忽然想起了。可是，安安，奧奧，蒙蒙，赫赫······他們都來了，小魔怪害怕極了。
整個下午，小夥伴們都玩瘋了，他們一起跳舞，一起唱歌，一起放聲大笑，一起打打鬧鬧。
小夥伴們一個接一個地伏在小魔怪的耳邊說：「你的爸爸媽媽可真和氣啊！」小魔怪第一次發現，爸爸媽媽真的很可愛，甚至在他們笑的時候，也小心地不把長長的牙齒露出來！
晚上，所有的小朋友都回家了，爸爸媽媽對小魔怪說：「這些小孩多可愛啊！以後，你隨時都可以把他們帶到家裡來玩，我們絕對絕對不會傷害他們。不過你可不能再帶其他人來了，因為我們認識了他們，就不忍心再吃他們了。一言為定？」
小魔怪假裝答應了爸爸媽媽的要求，可是小腦瓜裡已經打定了主意，以後，他要邀請地球上所有的小朋友，都到他家來參加他的生日宴會。哈哈，這樣一來，爸爸媽媽就永遠不會吃小孩子了。
- 王林老師讀繪本 -
（兒童閱讀專家）
作為一位兒童閱讀推廣人，我為《小魔怪要上學》的出版感到興奮，因為它是一本討論閱讀的力量的書。
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那麼多遊戲的方法，有那麼多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學，「破譯」書中的秘密。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最後不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
這就是閱讀的力量，它甚至能改變食人魔的「飲食習慣」，使其初步具有「人性」。這是每個讀完這本書的人都會得出的大致印象，但我以兒童閱讀的「專業眼光」來看，這本圖畫書簡直就是一篇關於兒童閱讀的「寓言」，它至少還可以有以下幾個方面的話題供大家討論：
第一，閱讀的重要。能否閱讀是人與獸的重要區別。在小魔上學前，「爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩遊戲，也從來不給他講故事」，而每天「想的都是明天吃什麼」，這多麼像在影射人類社會的某些人！小魔怪的父母很愛小魔怪，他們也很節儉（魔怪爸爸還穿著可愛的補丁褲子），可是因為他們在精神上沒有追求，所以被小魔怪瞧不起。小魔怪學會閱讀後，不但脾氣變好了，還帶著爸爸媽媽一起讀。爸爸媽媽不但從書中學會了製作糕點，還開始和人類一起玩耍嬉鬧。如果沒有閱讀，就沒有這一切的改變。
第二，閱讀的步驟。小魔怪學習閱讀的過程，其實就是小孩子學閱讀的過程。他首先是被書中漂亮的圖畫吸引，然後對書中的黑色符號——文字感興趣，經過努力學習，慢慢地，小魔怪可以讀出一個一個句子了，最後終於可以讀一本又一本的書。閱讀就是通過文字獲得意義，對孩子來說是一個漸進的學習過程。從故事中我們還可以看到，講故事是培養閱讀興趣的重要方式，我甚至想，某一天，小魔怪的爸爸媽媽沒準兒也想識字後自己閱讀呢！
第三，閱讀的快樂。閱讀對於小魔怪而言，沒有直接的功利目的，他喜歡讀書的原因，只是為了快樂。所以，他才打著手電筒，躲在被窩裡琢磨那些黑色符號（有些人應該對這樣的情景很熟悉吧），才會以「絕食」來要求上學。閱讀的快樂也感染了小魔怪的爸爸媽媽，他們在「再講一個」故事的乞求中，收穫了快樂和感動。看看書中小魔怪一家人或坐或臥一起閱讀的情景，是多麼的其樂融融，令人感動（你注意到小魔怪家裡的那臺電視了嗎）。試想，如果小魔怪的父母是為了讓他學習更多的知識而去閱讀（例如，如何抓到更多的小孩），小魔怪大概不會有這麼多快樂。想想我們自身的閱讀，是不是常有為了功利犧牲快樂的事情？
這本書是一個孩子教會大人閱讀的故事，這樣的故事在我推廣閱讀的過程中也經常遇到，下面是摘自山東德州的一位媽媽在網上的留言：
孩子對讀書的興趣越來越濃厚，有一天，她突然問了我一個問題：「媽媽，你為什麼沒有像爸爸一樣上大學，是不是小時候不喜歡讀書呀？」我當時可以說真的是無地自容。於是，我在家裡規定了一項制度，那就是晚飯後半小時我們大家一起讀書。這項制度公布之後，孩子興奮得不得了，她蹦蹦跳跳地去書櫥前翻閱著圖書，選了好多自己喜歡的書，同時也給我選了幾本。讀書，拉近了我和孩子之間的距離；讀書，也使我們的家越來越溫馨幸福。
閱讀當然不只是為了上大學，但孩子的閱讀快樂卻是實實在在的。所以，我想，這本書適合兩種人看：一是不愛讀書的孩子，父母可以通過小魔怪上學的故事來激勵他；一是不愛讀書的大人，希望他們讀了這個故事後，能多一些時間陪孩子閱讀。
感謝
作者（法）瑪麗·阿涅絲·高德哈文
湖北美術出版社
給我們帶來的繪本《小魔怪要上學》
本文繪本內容由海豚花園授權發布
轉載需獲得授權，歡迎分享到朋友圈
點擊閱讀原文
直接參與此書的團購