前陣子，一則視頻在網上火了。視頻中，一位3歲7個月的萌娃，用稚嫩的聲音邊講解、邊用畫畫的方式解答了小學四年級的經典奧數題「雞兔同籠」。
題目是這樣的：雞兔同籠共6個頭，20條腿，問雞兔各多少只？
萌娃是這樣解的：
1、先假設籠裡全都是雞：在白板上畫了6個圓圈代表頭。
2、每隻雞有兩隻腳：給每個圓圈畫了兩條線代表腳。
3、這樣畫完以後一共才12條腿，還少了8條腿，這8條腿就是兔子的，我們需要補上。
4、把剩下的八隻腿補上：注意每個圈圈上需要再畫兩條線。
5、畫完以後發現有4個圈畫了4條腿，那麼這四個圈代表的就是兔子，兔子一共有4隻；剩下兩個圈有兩條腿，那麼這兩個圈就是雞，雞一共有2隻。
有理有據，毫無破綻，看完視頻以後，其清晰流暢的解題思路，讓網友們都驚呆了：
「天吶，我長這麼大沒明白的題目，居然被一個萌娃教會了。」
「感覺白活了不如一個三歲小孩！」
其實，「雞兔同籠」是一道非常經典的小學奧數題，學了方程式以後我們可以輕輕鬆解題。
但是對於沒有學過方程式的孩子來說可就不簡單了。因此，「雞兔同籠」問題的一些另類的解法就被奉為了培養邏輯思維能力的經典。
我們輔導孩子的關鍵點也不在於要讓孩子掌握知識，而是在於要用孩子的思維去解題，讓孩子學會「靈活運用學過的知識解決問題」的能力。
記得當年我做題的時候，數學老師直接給了我們一個公式：足數折半，減頭數，得兔子數；但是對於其原理，仍然是懵懵懂懂的。
但是，以上提到的萌娃用的畫畫法就非常形象，連成年人看了都表示服氣，這孩子的邏輯思維能力真是槓槓的！
雖然邏輯思維聽上去很抽象，但是掌握其中奧妙，就會其樂無窮。
思維也是智力的核心，是學習能力的底層處理器，事關學習、生活、升學、工作，經過訓練和未經訓練的孩子，差距會非常明顯，所以，我們還是需要從小重視起來。
如今各種與邏輯思維相關的培訓班也如雨後春筍般蓬勃發展，動則上萬一年，其地位可見一斑。
那麼，邏輯思維能力應該如何來訓練呢？可以自己在日常生活中去訓練嗎？答案是可以的。
0-3歲，動作思維佔據主動地位
這個階段的孩子，思維轉移得非常快，表現為：此刻在玩什麼，腦子裡就想什麼。一旦動作停止了，思維也就停止了。
所以，這個階段思維訓練的關鍵點在於要讓孩子有真真切切的感受，讓孩子能看到，摸到，才能學到。
比如，和孩子玩積木的時候，引導孩子給積木按顏色或者按形狀分類，這就是分類遊戲；
玩形狀配對，想辦法將物品投入小洞洞，這就相當於連連看，既鍛鍊了思維，又能讓小手越來越靈活。
3歲以後，形象思維佔據主導地位
等到孩子3歲以後，由動作思維進入形象思維階段，並且形象思維佔據了主導地位。典型的表現是，孩子可以依賴一些具體的實物來做一些簡單的運算。
比如，你問孩子，我有5顆糖果，被吃掉了一顆，還剩下幾顆呢？
孩子可能可以馬上給出答案，但是你讓孩子直接做算數，對不起，寶寶做不到。
這個階段的孩子，測量，比大小，圖形對應以及空間的概念的培養都可以提上日程啦。
在日常生活中，一方面應該有意識抓孩子的觀察力，讓孩子帶著問題去思考各種事物之間、局部與整體之間的聯繫等；
另一方面，還要注意知識的積累：有條件多帶孩子走出去，多讓孩子接觸一些新鮮的事物；就算沒辦法出門，也要經常給孩子看各種類型的繪本，只有足夠多的知識儲備，孩子想像力的翅膀才能自由飛翔。
4歲以後，抽象思維開始萌芽
典型的表現是，孩子會思考兩件事物之間的關聯了，可以下一些簡單的結論了。比如，我們提到了消防車經過了，他能下定結論「有地方著火了」。
這個階段的孩子，邏輯推理能力的培養開始提上日程。
在日常生活中，一方面要抓「讓孩子運用已有的知識嘗試解決問題」；另一方面，要注意引導孩子積極思考、養成遇到事情先動腦、自己想辦法解決，實在不行再提問的好習慣。
當然，三種思維方式是層層遞進、交叉式向前發展的，我們的這個年齡界限只是個概念，並不是說到達這個年齡了，相應的思維方式馬上就有了，每個孩子之間也會有個體差異。
系統的邏輯訓練可以這樣玩
我們可以通過以上分析得出結論，思維的訓練可以從日常生活中著手，我們需要留心孩子發出來的信號才是，利用敏感期，可以起到事半功倍的效果，錯過了可就費事了。
如果你覺得有些麻煩，也引入專業的思維訓練教具，每天10分鐘，幫助孩子抓住思維訓練敏感期。
我推薦《一玩就會的邏輯思維遊戲》，這是一套由本土關鍵期早教項目團隊研發的邏輯思維遊戲書，遊戲的設計依據《3-6歲兒童學習發展指南》，符合3-6歲孩子的思維發展特徵。
全套8冊，共96個遊戲，涉及到上百個知識點，重點開發孩子的專注力、觀察力、想像力、思維能力、記憶力這五大關鍵能力。
裡面運用的數學方法有：歸納和演繹、分析與比較、遞推、逆向、比較、因果關係等，可以說是非常全面了。
兒童的邏輯思維訓練重在新奇有趣，這樣才能引人入勝，在潛移默化中完成訓練，純做題顯然是不科學的。
這套《一玩就會的邏輯思維遊戲》，3歲半的兒子喜歡它甚至超過大名鼎鼎的邏輯狗，我幫他讀了題目，他就能非常專注地玩。
首先是配色，鮮豔又不傷眼睛的配色，既能吸引孩子的注意，對小朋友也很友好。
其次是它還帶了一塊操作板，是6個萌萌噠動物形象，在每一題都會出現，讓孩子可以邊動手邊思考。
最後是取材。每個遊戲都有對應的場景，來自動物、植物、美食、日用品、交通工具……十分有接地氣。
《哇，我的家》選取的是生活中的食物、水果、衣服等，考察等量代換、對應形狀、整體和局部等。
《嗚，去遠方》是交通工具主題，將邏輯知識和交通工具巧妙融合，考察了整體與局部、顏色分類、速度排序、對應關係、 細節觀察、加減等知識點。
《喂，大自然》這一冊從大自然的動植物出發，考察細節觀察、對應關係、排序等。
比如下面的這道排序題，就巧妙地結合了小動物腳的數量，需要孩子先數出數量，再根據數量完成排序；既提高了孩子對動物的認知，又考察了孩子的點數能力、觀察能力以及記憶能力。
《數與量》考察的是數量多少、對應關係、量變等知識點，數量的玩法居然有這麼多，讓孩子大開眼界。
《形、色與空間》這一冊主要是顏色、圖形變換和空間立體，還涉及了著名的三山試驗，考察從不同視角看物品的能力。
《觀察與記憶》難度略高，考察記憶能力，按用途分類等，引導孩子進一步思考。
《推理和發現》類似解謎遊戲，可以幫孩子打開新奇世界大門，很好地激發孩子的探索欲。
《嗨，色形數》這一冊，讓大家看到了顏色、形狀和數量的組合變換出的無限可能。
這一套書，可以從3歲一直玩到6歲，喜歡的可以把它帶回家。