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"我就是我"——自己對於自己的積極肯定的態度，被稱為自我認同感。
自我認同感高的孩子，一般都兼備自信、樂於挑戰、大方開朗的性格，在待人接物上也更加寬容，許多育兒心經或者育兒寶典上無一不在強調"自我認同感"的重要性。
但是在現實生活中家長們卻在無意中摧毀著孩子的自我認同，因為當家長對孩子的期望越大時，就越想要孩子朝著自己朝自己希望的方向走，卻沒有問過孩子是否喜歡。
在不斷地滿足他人要求和討好他人的過程中，孩子很容易迷失自己。
今天我就想通過《奧莉薇不想當公主》這本繪本，和家長們談一談學齡前兒童"自我意識"的重要性。
一、《奧莉薇不想當公主》：讓孩子成為甜甜的公主，也能成為獨立的女王
"寶貝兒，"爸爸說，"你永遠都是我的公主啊！"
"問題就在這，"奧莉薇說，"所有的女生都想當公主，可是所有女生都想當仙女，大家都一樣，這樣一點也不好！奧莉薇才不要當公主呢！"
正是這兩句對白吸引了我，捧起了這本《奧莉薇不想當公主》，一下子從頭看到尾，覺得每一句對白都可愛有趣。
在2000年，作者伊恩福爾克納就出版了這部名作的第一部《奧莉薇》，一下子，這個特立獨行的主角奧莉薇就收穫了各方的讚美。
在動畫界有一隻特別有名的粉紅小豬，叫做佩奇，在繪本界，同樣有一隻特別的豬小妹，她就是今天的主角——奧莉薇。
在奧莉薇世界裡，她不接受社會刻板印象裡給予男孩和女孩的審美和愛好，她不會按照父母買的衣服穿上"女孩的衣服"，她自己挑選喜歡的衣服，把校服變得很特別。
她嚮往能成為芭蕾舞演員，看到美術館的名畫想著"我也可以！"，講述自己拯救馬戲團的"豐功偉績"，這個穿著紅衣服，想著快快長高，腦子裡有無數稀奇古怪的想法……這就是奧莉薇。
在現在社會仍存在的刻板印象和審美裡，男孩的女孩的審美和愛好都被不斷地限制和影響著：女孩應該喜歡粉色，男生喜歡粉色就是"娘"；送女孩子禮物會送洋娃娃，男孩子則送小汽車；看到小女孩就會誇"哇，你真漂亮！"男孩子則是"你真帥！"……這些審美裡，其實都藏著某種期待吧。
但是在這個過程中，社會卻忽略了孩子的想法。
而奧莉薇這隻與眾不同的豬小妹，她之所以能在人群中脫穎而出，被作者寫了出來（原型是他6歲的侄女），就是因為她並不是因為想要表現或者引人注意而做這做那，而是一直沒有停止過對自我的探索、塑造和認同。
奧莉薇不想當公主，她究竟想當什麼？做護士？做醫生？做慈善家？不管是什麼，我相信她一直在追求活出真我的特別生活。
二、學齡前兒童自我概念的發展
很多人會以為孩子小的時候還不會發起對"我是誰"的追問，但其實，學齡前兒童的自我意識就已經開始發展了。
1、3-6歲兒童的自我概念逐漸形成，且日益豐富
3歲左右的寶寶，他們從將自己的稱呼從名字變成了"我"時，就是自我概念發展到一定水平的標誌。
之後，幼兒在各種與人交往的活動中逐漸對"你"、"我"、"他/她"作出區分，並逐步加深對自己特徵的了解，其中包括生理、心理和社會特徵。
一般來說，5-6歲的兒童已經能夠形成比較完整的自我概念了。
具體來說，3歲的兒童能夠知道"我是誰"、"我叫什麼名字"、"我是哪裡人"等等一些簡單的信息；4歲之後，兒童對自己的認知會更進一步，比如"我是好孩子"、"我成績不錯"、"我很懂事"、"我是漂亮的"等等；到了學齡前晚期，他們對自己的看法更全面，比如"我喜歡聽音樂"、"我討厭運動"。
2、學齡前兒童對"自我"的概念呈現出具體性的特徵
比如讓一個5歲的小孩介紹自己，我們會發現他的描述非常具體，並且相互之間沒有太大的邏輯關係，比如自己的姓名性別、年齡、喜歡做什麼事等等，但基本沒有比較概括性、抽象性的結論，比如："我比較內向"、"我很樂觀"。
3、學齡前兒童自我認知的維度比較簡單
哈特認為學前兒童自我概念的成分要素非常簡單，主要涉及認知、身體、同伴和行為四個方面。隨著兒童年齡的增長，自我認知的成分概念才會不斷增加、不斷深化。
三、助力孩子提高自我認同感，比考高分更重要
在繪本中，我們會發現奧莉薇的自我認同存在一個不斷變化上升的趨勢，一開始她想的確實是"我要做誰"或者"怎樣才能更特別、更酷"，但慢慢的，我們會發現她的想法變化了，她真正考慮的是"我想做什麼"、"什麼才是我願意做的"。
在身份認同背後，隱藏的其實是智慧，一個有著高自我認同感的孩子，他們更容易在人云亦云的社會中堅持自我，保持理智和積極的心態看待世界，這樣的孩子更容易適應時代的浪潮，不容易被外界的看法和觀念裹挾。
那家長應該如何幫助孩子提高自我認同感呢？
1、隨著孩子年齡增長適當放權
對於那些孩子力所能及的事情，讓他們自己來。
甚至我們還可以"請求"孩子的幫忙：幫媽媽疊一下衣服、幫媽媽掃一下地、幫媽媽擦下桌子等等。
讓孩子自己穿衣、吃飯、洗澡，體會對身體的掌控感，通過幫助他人，體會對生活的掌控感，這些都有助於孩子在過程中收穫滿滿的成就感，從而提高對自我的評價，對自我價值的認同。
2、讓孩子學會自我接納
孩子越長大，就越會關注自己的不足。
我是不是長大不夠好看，我不會跳舞畫畫，我成績沒有別人好，我不夠聰明等等，孩子也有自我接納的煩惱。
這時候我們要做的，不是指責和訓斥孩子，或者要求孩子達到自己想要的高度，而是引導孩子學會自我接納。
每個孩子都是獨一無二的，就像小小的奧莉薇一樣，她一定不是長得最美，或者能力最強的豬小妹，但她有自己的特別之處，並且她不在乎旁人的眼光，活出了自我，因此才能讓人注意到她的與眾不同。
3、讓孩子學會表達自己
或許有些女孩子仍舊抱有一個公主夢，但是我們更多的是期望，能夠勇敢表達出自己所思所想的孩子。
而不是"你真沒用！"、"還不如隔壁家的XXX"、"你怎麼這麼不懂事！"這些否定孩子的話。
就算孩子犯了錯誤要批評，也不應該批評孩子的性格，而要關注孩子的行為。
多和表達表達"我愛你"、"我會支持你"這些愛意滿滿的話吧，讓孩子勇敢地表達自己，這也是促進孩子認識自我、接納自我、表達自我的過程哦！
每個人心中都有一個小小的奧莉薇，千萬要小心呵護！
我是美美的娜，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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