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幼兒園萬聖節造的各種造型：
帶翅膀的小精靈
一件蝙蝠披風，一頂牛角帽
一件黑色長披風，一個眼罩
一件瓢蟲的披風，和一個瓢蟲的頭飾
天使或者小蜜蜂的
披風一件+哈裡波特魔杖一根+小孩眼罩1個+魔法師帽子一頂
黑色帶領的披風一件，金色眼罩一個，蜘蛛花紋尖頂帽
蝙蝠俠衣服一套，包括連身衣加鞋套，披風加頭盔
1、可以用南瓜腦袋來 大的小的 摞在牆角
「傑克燈」的樣子十分可愛，做法也極為簡單。將南瓜掏空，然後在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。這可是孩子們最喜歡的玩物了。
2、橙色與黑色是萬聖節前夜的傳統顏色
黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈
可以買來一寫這種顏色的拉花 掛在牆上
3、最重要的是燈光 把電燈上蒙上昏暗奇怪顏色的布。
大班：
圖書區：一張多邊形的桌子上放著一些有關萬聖節的圖書。[這種不規則的多邊形的桌子給人一種清新活潑的感覺]
數學區：一張多邊形的桌子上鋪著2張很大的彩色圖畫，上面寫著「蜘蛛數學」，是讓幼兒自編7以內加法算術題。[數學活動和「萬聖節」的有機結合，使得算術變得有趣了]
製作區：一張多邊形的桌子上擺放著許多毛線和盒子，另一張多邊形桌子上擺放著幼兒繞制的蜘蛛網——已經纏繞著毛線的17個盒子、2個未完全製作好的紙蜘蛛。[原來毛線有這麼多的用處]
烹調區：一張多邊形的桌子上陳列著3個大小不同的南瓜，每個南瓜的旁邊都放著1個玉米棒，南瓜的前面各擺著一張紙卡，上面分別寫著該南瓜瓜子的數量：628粒、540粒、593粒。經過詢問，我得知這些「天衣無縫」的南瓜昨天都被切開過，瓜子被全部掏了出來。過幾天，小朋友們還要烤南瓜子吃。[一個南瓜竟然有這麼多的瓜子。通過數瓜子，孩子們可以發現南瓜子的數量和南瓜本身的大小不一定成正比]
剪貼區：一張長方形的桌子上擺放著幼兒製作的許多鬼魂的剪貼畫，旁邊另一張長方形的桌子上擺放著幼兒用硬紙剪貼製成的許多關於蜘蛛的作品。[看來鬼魂不一定令人害怕，蜘蛛也不一定令人厭惡]
美術區：在畫架底部擺放著桔黃色、黑色等顏料，在畫架旁邊的牆上張貼著許多蝙蝠圖畫，顏色、大小、飛翔形態各不相同。旁邊有兩個洗手池。[美術區和水源相鄰，很方便]
陳列區：一面牆壁上張貼著幼兒在驚惶失措時，身體動作、面部表情各不相同的圖案，另一面牆壁上貼著「鬼一樣的美食家」的剪貼畫。每幅畫上都寫著：猜猜鬼有什麼樣的晚餐?教師正告訴我，掀開每幅畫，就會發現小朋友在裡面歪歪扭扭地寫著每個鬼的晚餐名稱。聽到我表揚小朋友們表現方法獨特，很聰明時，老師E很驕傲地指著左上方的一張綠色的圖案說：小朋友喜歡什麼顏色，就可以做什麼顏色的鬼，因為這個小朋友喜歡綠色，他就做了一個綠色的鬼。[兒童竟有這麼多的機會感知鬼魂、表現鬼魂]
戶外：我和教師E一起來到了戶外遊戲場地，只見教師F、教師G和19個幼兒圍坐成一個大圓圈，在玩「鬼魂，鬼魂，巫婆」的大肌肉遊戲：兒童A扮演「鬼魂」，圍繞著圓圈外面奔跑，邊跑邊反覆地喊道：「鬼魂，鬼魂，鬼魂」；當兒童A輕拍兒童B，並說「巫婆」時，兒童B就站起來，圍繞著圓圈外部快速奔跑，追趕兒童A，並試圖抓住他；如果兒童A能在被捉住前跑到兒童B的位置上，那麼他就取勝了，並可以坐在那裡，兒童B就要繼續圍繞著圓圈外面奔跑，重複上面的玩法[這種遊戲很像我們「丟手絹」的玩法]
在中班，我看到外牆的一側是「家長園地」，上面貼著1個大南瓜的塗畫和2個人面小南瓜的剪貼畫，另一側是幼兒物品存放處，在每個幼兒掛書包的上方都貼著一封教師給家長的有關萬聖節的信，在信上，除了有關的文字之外，教師還畫了2隻蝙蝠。
音樂活動：教師和15 個幼兒圍坐在地毯上歡快地吟唱「飛舞的巫婆」：嗬，當巫婆飛來的時候，那就是萬聖節之夜了。
盥洗活動：馬上要去餐廳吃飯了，教師讓幼兒去洗手。幼兒依次排隊等候著，排在後面的幼兒就在身旁美術區的畫架上塗上幾筆：(畫架上有桔黃色、黑色等；顏料和排筆)，三個男孩依次行進，在同一張紙上畫下：了「蝙蝠洞」[幼兒能利用排隊等待洗手的時間，在畫架上畫上幾筆減少了等待時的煩躁，凸顯了美術區和水源鄰近的益處]
拼擺區：玩具柜上擺放著一個用舊報紙糊成的南瓜燈籠，牆壁上貼著人面南瓜圖案，綠色盆景兩邊各擺放著一個南瓜實物。
飼養區：小動物籠的上方懸掛著一排用白紙剪貼而成的「鬼魂」，每個「鬼魂」的臉上貼著顏色、形狀各不相同的五官[剛看到時仿佛看到了一排「吊死鬼」，多少有點毛骨悚然的感覺。沒想到中班幼兒也要和「鬼魂」打交道]
勞動區：牆壁上貼著一張「值日生圖表」，圖表的周圍貼滿了人面南瓜圖畫盤。[先把快餐盤塗成桔黃色，再貼上不同的幾何圖案當作五官，使值日生的工作和「萬聖節」相聯]
餐廳：空中懸掛著「萬聖節快樂」的橫幅，餐點柜上面擺放著南瓜桶，貼著南瓜圖案，餐桌上的臺布上也貼著南瓜圖案。
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