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以愛之名我們對家庭成員施加的影響或積極或壓抑，儘管出發點是好的，但是帶來的影響卻不盡相同。在電影《天倫之旅》中，當親情的背後被一層層隔閡所蒙蔽。
看似其樂融融的家的關係也許並不能讓人感受到幸福，不過在情感救贖中，親情的動人依舊能讓人感受到這世間最純粹和無問理由的情感力量。
電影中父親弗蘭克在尋親之旅中發現了孩子們隱藏多年的一個個真相，在接受與釋懷中情感得到升華，映射到現實中，不少觀影者都會生出感同身受之情，並以此引發對生活、情感的思考。
弗蘭克在妻子去世8個月後踏上了尋親之旅，弗蘭克和妻子育有兩子兩女，大女兒艾米是一家公司CEO，但看似美滿的婚姻其實早已破碎不堪，丈夫的婚外情導致家庭不和睦；
小女兒羅絲從事舞蹈工作，她告訴弗蘭克自己是領舞，還隱瞞了自己是同性戀單親媽媽；大兒子羅伯特是個不起眼的小透明，而弗蘭克一直以為兒子是個名聲響亮的指揮家；小兒子大衛是畫家，弗蘭克深以為兒子混得很好，但大衛卻因為壓力過大吸食禁品陷入麻煩。
報喜不報憂，子女的自我救贖
不盡如人意的人生自己知道就好，至少不要讓牽掛自己的父母知道，這是很多剛踏出社會，漂泊在外的遊子的心聲。弗蘭克在妻子去世之前也許沒有想過，讓自己驕傲的子女們生活中的苦楚其實都不曾和自己傾訴。
妻子去世後弗蘭克變成了孤寡老人，子女也沒有回家過，思念之下弗蘭克踏上了尋親之旅。第一站來到小兒子大衛處，但是一等再等大衛也沒回家——這時候大衛因為吸食禁品在墨西哥遇到了麻煩被警察帶走了。
隨後弗蘭克來到了大女兒艾米家，艾米和丈夫的關係陷入冰點，但是面對突然來訪的父親，艾米還是請回了丈夫陪她演一場家庭和睦的戲，她不希望父親看到自己過得不好，不想讓父親失望。
弗蘭克的第三站是大兒子羅伯特家，懷著滿心期待走近演奏廳，弗蘭克發現了在角落的小透明鼓手，自己的兒子。
目睹一切後羅伯特深知自己讓父親失望了，但還是強自撐起最後的尊嚴，撒謊稱自己馬上要去歐洲演出，騙走了父親。躲在角落看著父親離開，羅伯特內心的矛盾和不舍無人訴說，但是不讓父親擔心，這才是終極使命。
弗蘭克的第四站，小女兒羅絲家。羅絲在得知父親要來的消息後，租來了朋友的豪華套房，帶著孩子的戀人被她搪塞是鄰居和她的小孩。
她不敢告訴父親自己的真實情況，這是自己的戀人，這是自己的孩子。弗蘭克是個傳統而古板的父親，這一切一定會讓他備受打擊。
一個個謊言編織下弗蘭克過去一直活的很自豪，這份自豪源於四個子女的成就和幸福，但是一趟尋親之旅將謊言打碎。每個人內心都有苦楚和傷悲不為外人道也，特別是最親近的父母更是如此。
在外工作的差強人意會讓父母失望，家庭問題會讓父母擔心，經濟問題會讓父母焦慮，基於這些原因人們願意用一個個謊言和光鮮的粉飾來換取父母的心安和慰藉。
當然這些謊言並非惡意，更多的是出於善意，即使被生活踩在泥土裡，也要滿心歡喜的告知父母：我們很好，不用擔心。
附上枷鎖的愛讓人感受沉重
弗蘭克對孩子的情況不甚清楚，對於自己的父親子女們內心也有不滿。弗蘭克用自己的辛勞為子女創造好的物質條件，在影片開頭，踏上旅程的弗蘭克說「一百萬英尺的電線才有了他們今天的成就」。
在他眼中自己的孩子都是優秀的，從小弗蘭克就給孩子樹立了「目標」，大女兒成績必須第一；小女兒必須成為優秀的舞蹈家；大兒子不能只是鼓手，要成為偉大的指揮家；小兒子不能做畫匠要做畫家。
對自己的安排弗蘭克十分滿意，在孩子成長過程中他沒有在意過孩子是否真的熱愛，是否在能力上有所不足，固執己見地認為孩子就應該按他的方式成長，變得優秀而完美。
儘管他對子女的愛毋庸置疑，但是這份附上枷鎖的愛會人變沉重。以愛之名強加給孩子的一些東西會讓人不堪重負，所以別再用「我這是為你好」來裹挾愛去給孩子過多的強加。
傾聽是情感連接紐帶
弗蘭克和子女間的親情毋庸置疑，但是在很長一段時間他和子女並沒有活在一個世界。作家盧思浩曾說過：人與人的距離有多遠呢？
你的世界真電閃雷鳴，他卻一點聲響也聽不到，但也不用難過，因為我， 終會遇到理解，或許不多，但勝在深厚。
弗蘭克和孩子的連接紐帶建立在一個脫離於現實的親情中，相反他的妻子，孩子的母親卻更能理解孩子的心酸和生活中的苦楚。
弗蘭克去世的妻子在孩子們的成長中是個好聽眾，孩子們願意把自己的煩惱對母親訴說。人在脆弱時，需要的不是循循善誘，而是簡簡單單的相互取暖。
試想一下你在訴說悲傷的時候一個人在一旁給你「復盤」，指責你在某些環節的錯誤做法，這樣的感受絕不是你想要的，一個簡簡單單的擁抱勝過這些居高臨下的話語。
弗蘭克的妻子讓孩子原因將自己的不幸和不堪一吐為快，實際上對於父母而言，在聽到孩子這些不幸遭遇的時候內心同樣會有壓力，但她仍然願意做一個忠實的傾聽者。傾聽可以拉近心靈上的距離，用心傾聽是維繫情感的連接紐帶。
以愛之名應該被賦予更積極的意義
不論是弗蘭克對子女的以愛之名還是子女對其的善意謊言，出發點都是用愛去促進家庭的溫暖，但是愛的名義不能成為前路的障礙，父母對孩子有殷切的盼望，有成人成材的希冀，但加諸在孩子身上的負擔過於沉重也會讓人失去自我。
以愛之名是呵護和陪伴而不是操縱強加，父母習慣了以過來人的身份居高臨下或經驗之談，把人生的選擇定義為對或者錯，絕對化等同於局限化，束縛的是孩子更多的可能性。
就像弗蘭克的孩子們，孩子們都如他所願走上了既定的路，但是盡如人意的又有多少呢？親子關係本可以更融洽，孩子的人生也可以更有主觀性，去踐行自己所想，實現其價值所在。
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