人的出場順序真的很重要。餘淮：老師，我也想換座位，我們說好的（急切的目光投向耿耿），老師：那要看人家願不願意，那可是最後一排，耿耿：我願意（餘淮走路帶風，朝教室後排走去，像得到心愛的禮物一般難掩欣喜，空氣中瀰漫著粉色清純的浪漫氣息，場面像極了求婚現場）。此情此景雖然是願意做同桌，其實更是願意這個人永久地住在了心裡（路星河的56次求婚比不上餘淮的一句：不好意思，我來晚了）。
01想打破傳統，那得有實力
朱瑤打心眼裡瞧不起成績差的同學，所以她多次暴露出不知智商如何，反正情商不在線的情況。先是找張平老師要求調座位，然後是耿耿有事出去，不告訴耿耿老師留的作業，接下來是把皺巴巴的物理書分給耿耿，最後數學課上，嘲諷周圍同學是差生，最終引起一場打鬥。
同學們要求自己排座位，張老師回：想打破傳統，那得有實力。這句臺詞不僅彰顯了張老師的教學智慧，也留給人們去引申思考。如：想成為單位的重量級人物，那麼自己就得具有勇挑重擔、能解難題、多專多能的本領；想變訓練為自由活動，想自己調座位，那麼自己就得像餘淮一樣優秀（別人花一天時間擺好的八字校訓，餘淮一小時排好；師生比拼，張老師出了一道高年級物理題，餘淮三分鐘搞定）；想擁有不平凡的一生，那麼就得有高超的技能標榜在身，創造出非凡的業績；想迎娶白富美、嫁給高富帥，那麼就得千錘百鍊，把自己打造成閃閃發亮的一個人；想擁有完美的婚姻，就得有才情懂浪漫，有物質做保障，有智慧能保鮮，有能耐互成全。
02我們說好的，我願意
軍訓場上，餘淮展示了自己的學霸實力，讓同學們很是佩服（包括耿耿），師生比拼則再一次展現了他的學霸風採。餘淮：老師，我也想換座位，我們說好的（目光投向耿耿），張老師：那要看人家同不同意，那可是最後一排（不歧視後排的學生，還開玩笑後排的座位好，用幽默的方式給予學生充分尊重，彰顯了老師的教學藝術），耿耿：我願意，隨後，餘淮幸福地在耿耿的旁邊落座。餘淮：我們說好的，耿耿：你好，同桌。二人青澀的互動，更好地詮釋了學生時代年少懵懂的愛情。
03你身邊的人，也許是你這輩子最值得珍惜的財富
同學們根據自己的意願，找到了自己的同桌或前後桌。大家身邊的同學，有些可能是今後日子裡你最親密無間的朋友，或者是彼此信賴、互幫互助的同學，甚至有的還會成為你的人生伴侶。所以，要不負韶華勤勉學習，奮發圖強，好好珍惜寶貴的校園時光，珍惜與身邊同學相處的機會。這樣，N年後當你再回頭時，不僅得到了自己想要的生活，也留下了最最美好的青春回憶。那份美好值得你一生珍藏、用心回味。