很多家長都想給孩子學畫畫，希望孩子從小培養藝術細胞。今天我整理了關於學畫畫的常見5問5答。
問題1：畫畫先學什麼？
美術老師不提倡，所謂的畫畫先學什麼的說法。
孩子在不同的年齡階段，會有不同的表達自我方式，不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象，一定要學畫出什麼具體的物體。
比如塗鴉期的兒童，2到4歲，孩子在2歲左右，只要手裡攥著筆就會開始在紙上塗抹，最初這些動作似乎缺乏控制，但孩子很享受。與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡，這樣的塗鴉對孩子而言很重要，千萬不要剝奪孩子釋放情感的重要渠道。
問題2: 教小孩子畫畫注意什麼？
回答是不提倡教孩子畫畫。小孩子應該多去感受，尤其是自然界裡的物體，比如形狀、顏色、動作、聲音、表情等。
孩子會在不同階段對物體進行自己的觀察與繪畫。讓孩子享受這一過程，提供給他們儘可能多的不同的材料和工具，讓他們去嘗試。我們需要做的就是，帶孩子去不同的地方，觀察不同的物品和環境。
問題3： 孩子學畫那麼久，審美還是不好，為什麼？
學畫不是將來一定要成為一個畫家。目的首先應該是多了一種自我表達的方式，觀察和解決問題的方式，然後審美和品位是可以通過練習提高的。我們不僅要用經典的、當代的、全世界的不同藝術形式來擴展孩子的眼界，也要用藝術來啟發孩子的靈魂，只有一顆純粹、自由、善於思考的心才會去審美。
問題4: 孩子很喜歡畫畫，畫了許多畫貼滿房間，行為隱藏了什麼信息？
是的，孩子畫畫其實是在說話，只不過不是用語言，而是藉助了能喚起感官審美、快樂或憤怒情緒的特殊語言。孩子5、6歲時，她的畫就顯示性別差異，仔細觀察的人能根據圖畫判斷出畫畫的人是女孩子還是男孩子。圖畫能體現一個人的年齡、性別、希望等。需要注意的是繪畫是不是孩子唯一的交流方式，他說話嗎？詞彙豐富嗎？他有朋友嗎？他喜歡獨處還是喜歡和夥伴一起玩？繪畫是表達他的感受的其中一種方式，而不是唯一一種方式。
問題5: 什麼時候開始，孩子能畫出人物和物體？
能否畫出可識別的物體和人物，取決於孩子是否想在畫面與世界之間建立這種聯繫。如果孩子還沒有準備好進入外面的世界，不要著急。
通常在4到5歲間，孩子開始在他的思維與外在世界之間建立聯繫，並開始描繪人物和事物。
如果孩子在3歲或3歲之前就能做到這一點，並不能代表他是天才，相反，這很可能說明他塗鴉的還不夠。
如果孩子6歲了，卻仍在塗鴉，也不能說明他發育遲緩，這可能僅僅意味著需要更多時間來建立起必要的聯繫。
但是如果孩子7歲時仍然在塗鴉，那麼建議，請教一下老師或心理醫生。7歲時所有的孩子都應該能把他的思維與圖像聯繫起來了。