學校應全面開設舞蹈課,舞蹈是德智體美勞的有機體

2020-12-23 楊哥之舞

請釐清德、智、體、美、勞與舞蹈的關係。

體、音、美、勞,都是舞蹈中的一部分。懂嗎?舞蹈包括一千多種花型,含有生活中各種勞動動作、體育動作、動物動作,另外有音樂伴奏,而且體現各種審美元素。所以體、音、美、勞是舞蹈中的一個元素而已。所以舞蹈是體、音、美、勞的完美結晶。

另外,舞蹈跳的好,心理就健康,人格也健全了,學知識也記得快了,人品也變好了,那麼犯罪率也小了。所以,舞蹈直接關係著德、智、體、美、勞。

有人說體育好,人就健康,這很片面,許多心理不健康的人,體育很好,力大無窮,所以單純抓體育,是不行的。

有些人,無德自私,美術挺好,什麼體畫、射書之類。可見單純提倡美育也不行。

學校分別抓體、音、美也不科學,因為沒有有機結合。

所以,小學開設體、音、美,中學、大學開設舞蹈,做到循序漸進。才能真正均衡發展孩子素質,但高考改革的滯後性,又讓唯分論暗流湧動,使舞蹈所包含的德智體美勞,一直開展得如擺設一般。

目前,舞蹈很難進入學校,因為好的舞蹈老師必須有一定的舞齡,並且最好掌握五個讓學生感興趣的舞種,有一定的教學經驗,了解學生難易接受的承受度。

另外,舞蹈老師薪水問題,現在社會上的舞蹈老師,一月收20個學生,每天晚上授課一個鐘頭,每人收2千元,一節課折合6600元!一月就盈利2萬,一年就輕鬆賺24萬。學校如果開設舞蹈課,一節課30元,老師會立即辭職去社會上辦舞蹈班。

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