以《孟子.公孫丑章句下(第2章)》為例談什麼是歷史虛無主義?

2021-01-18 東北峰言

孟子在這一章裡講了這麼一件事:孟子本來打算去見齊王。還沒出門的時候齊王派人來傳話給孟子說:「我本來打算去見你,不巧我感冒了,怕見風。今天我正好上朝,你是否能來朝堂上我們相見呢?」

按照孟子原文,齊王的話比這還客氣。是說:「不知道能否在朝堂上見到你呢?」誰知孟子聽到這話,頓時生氣了。他對給齊王傳話的人說,:「我也不巧得了點兒病,就不能到朝堂上去了。」把齊王派來傳話的人打發回去了。

按照我們的理解,孟子的反應有點反常。這本來是一件很正常的事情,你和齊王想到一起了,都想見面探討大事。齊王偶然感冒不能來見你,齊王為此已表示歉意,派人請你去朝堂相見,這可以說是禮賢下士了吧?那你為什麼還要生氣呢?氣從何來呢?

第二天孟子去齊國大夫東郭氏家去弔喪,公孫丑認為不妥,就勸他說:「這不太好吧?你昨天託病不去上朝,今天卻去弔喪,要是讓齊王知道恐怕不行吧?」對公孫丑的良言相勸孟子並不領情,反而生硬地辯解道:「我昨天病了,今天好了,不行啊?」

給我們的感覺,孟子作為知識分子有點窮酸。昨天不上朝屬於不識抬舉,今天回懟公孫丑屬於不知好歹。能得到齊王的賞識,邀請你到朝堂上議事,傾聽你的見解,對知識分子來說,這應該是知遇之恩,也是施展才華報效國家的歷史機遇。孟子完全想反了,做錯了。孟子的做法讓我們看十分的莫名其妙、匪夷所思。

在今天,尤其是研究國際、社會、經濟的學者,如果能夠加入政府研究智庫,為政府行政決策提供思路,應該說是學有所成,學有所用的,這是學者們最理想的出路。不說是大王,就是地方行政首腦能夠態度謙和,以學生的身份向你請教,傾聽你的見解,對學者來說也應該是心潮起伏,夜不能寐的。一定會感嘆尊重知識,尊重人才的時和氣清。孟子作為學之大儒,難道這麼簡單的道理他都不懂嗎?

齊王並沒有認為孟子是裝病,第二天還派人來探望孟子,並繼續邀請朝堂相見。齊王詞語誠懇,心情急切,這讓孟子的兒子很為難,也很驚慌,他打發人到路上攔住弔喪完事正回家的孟子,讓他千萬別回家,就上朝堂上去見齊王吧!

誰知孟子對齊王的再次邀請仍不領情,當然也不會聽從兒子的勸告。他是執意不能被動到朝堂上去見齊王了,於是躲到齊大夫景醜家。景醜知道事情原委後,也認為孟子的做法不對,就醜責怪孟子說:「在家講父子之親,出外講君臣之義,這是為人的重大倫常關係。父子之間以慈愛為主,君臣之間以尊敬為主。我只看到大王敬重你,卻沒有看到你敬重大王。」

隨後,孟子和景醜就這件事展開了辯論。在辯論中孟子提出「準備有大作為的君王,如果要聽取臣子的意見,就不能召見,而是去拜訪」的理論為自己辯解。孟子嗔怪齊王召見他,而不是拜訪他,於是做出這一系列在今天看來是很不成熟的、有點天真的、執拗的、不合常理的、有違規矩的事情來。

在上面陳述孟子拒絕去見齊王這件事時,我加入了自己的評論。我的評論的出發點是:「依我看、按照今天的想法......等等」。其實這就是歷史虛無主義的一種典型表現。

依我看,按照今天的看法,等等這些體現的是價值觀、世界觀和人生觀。每個時代都有每個時代的價值觀。用今天的價值觀去看待歷史事件和人物,得出與當時結論相反的結果就是歷史虛無主義。人生觀、價值觀和世界觀這些主觀的理性判斷,是由時代條件決定的。經濟條件、社會條件和政治條件就是現實的時代條件。時代條件不同,價值觀就不同。以今天的價值觀去否定歷史或歷史人物的歷史虛無主義,是不懂歷史、不懂唯物主義、不懂理性認識性質的表現。

相關焦點

  • 【神爾•今日分享】國學一刻-《孟子》告子章句下 十一
    【神爾•今日分享】國學一刻-《孟子》告子章句下 十一
  • 孟子是怎麼做老師的?
    作為學者,孟子學問博大精深,與人對話辯論能力很強,是一位卓越的老師,「大師」的稱號當之無愧。孟子曰:「人之患在好為人師。」(楊伯峻《孟子譯註·卷七·離婁章句上》第23章)孟子曰:「賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。」
  • 孟子盡心章句下原文及白話文14.0-荀卿庠讀書會
    盡心章句下14.0【原文】14.1孟子曰:「不仁哉,梁惠王也!仁者以其所愛及其所不愛,不仁者以其所不愛及其所愛。」公孫丑曰:「何謂也?」「梁惠王以土地之故,糜爛其民而戰之,大敗,將復之,恐不能勝,故驅其所愛子弟以殉之,是之謂以其所不愛及其所愛也。」【翻譯】孟子說:「很不仁愛啊梁惠王!
  • 讀《孟子》「知言養氣」章朱注札記
  • 《忍之國》孟子·公孫丑上
    《孟子·公孫丑上》第六章孟子曰:「人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者:今人作見孺子將入於井,皆有怵惕惻隱之心;非所以內交於孺子之父母也,非所以要譽於鄉黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無惻隱之心,非人也;無 羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。
  • 王耐剛丨《孟子》單疏本蠡測——以南宋越刊八行本為中心
    其說云:「蟫隱廬羅子經處曾收明鈔本《孟子》單疏,首數葉為吳匏庵手寫,即錢遵王所藏,後不知歸何許。」[10]此言出自邵章。邵章所云蟫隱廬羅子經乃是羅振常,考羅氏《善本書所見錄》著錄「孟子註疏解經十四卷」,其提要云:叢書堂抄本,每卷第一行題「孟子註疏解經卷第□」(如卷十三上),次行「某章句上」或「下」(如「盡心章句上九章」),趙氏注,孫奭疏。
  • 學篆書必臨的法帖,孟子論時勢的千古名篇,收穫好書法精進大學問
    為廣大藝術愛好者搭建藝術交流平臺,我們將始終秉持創作優質書畫內容的宗旨砥礪前行。如果喜歡我們的內容,敬請關注、點讚、收藏、分享、轉發。您的每一次參與都是我們創作優質內容的強大動力。申明:本文由清雅閣原創首發頭條,圖文版權歸清雅閣所有;如有轉載請註明出處,致謝!篆書用筆特點及篆書筆法簡述;現代的筆通常是毫軟而鋒尖,筆毫含於管端。
  • 《記憶重現》第2章暗流通關攻略 第2章暗流過關技巧
    記憶重現手遊中很多小夥伴不知道第2章暗流如何通關,也不知道暗流第2章詳細通關教程是什麼,今天小編就帶著大家了解一下記憶重現第2章暗流通關攻略;  據說很多小夥伴都卡在第2章節暗流過不去了,今天小編就給大家詳細的介紹一下第二章的通關流程,希望可以幫助小夥伴們快速過關。
  • 監獄少年第2章中攻略 監獄少年第2章中圖文攻略
    導 讀 監獄少年第2章中攻略,下面就為大家詳細講解監獄少年第2章中圖文攻略,希望這篇通關攻略對有在玩這款遊戲的小夥伴們有所幫助 監獄少年第2章中攻略 向右移動
  • 監獄少年第2章下攻略 監獄少年第2章下圖文攻略
    導 讀 監獄少年第2章下攻略,下面就為大家詳細講解監獄少年第2章下圖文攻略,希望這篇通關攻略對有在玩這款遊戲的小夥伴們有所幫助 監獄少年第2章下攻略 擴大左邊的書架
  • 監獄少年第2章上攻略 監獄少年第2章上圖文攻略
    導 讀 監獄少年第2章上攻略,下面就為大家詳細講解監獄少年第2章上圖文攻略,希望這篇通關攻略對有在玩這款遊戲的小夥伴們有所幫助 監獄少年第2章上攻略 打開左邊的柜子的門
  • 部編版八年級上《孟子三章》教學設計
    他和孔子的學術成就幾乎同高,人們將他們合稱為「孔孟」。他曾遊說梁惠王,不能用;乃見齊宣王,為客卿。宣王對他很客氣,可是也始終不用。於是孟子歸而述孔子之意,教授弟子。孟子死後,門人萬章、公孫丑等記其言行,為《孟子》七篇。孟子三歲喪父,孟母艱辛地將他撫養成人。孟母管束甚嚴,其「孟母三遷」、「孟母斷織」等故事,成為千古美談,是後世母教之典範。
  • 南懷瑾先生:孟子起碼花了二十多年的工夫,才做到不動心的境界
    飢者易為食,渴者易為飲。孔子曰:『德之流行,速於置、郵而傳命。』當今之時,萬乘之國行仁政,民之悅之,猶解倒懸也。故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。」剛才講述孟子為公孫丑解惑的一大段道理,中間有好幾處轉折,有好幾個理由。他滔滔不絕地一直說下來,公孫丑也插不上嘴了。如果以現在的談話形式和技巧來說,一定是說第一點、第二點、第三點,逐項加以分析。
  • 《半條命2:第4章》幕後遊戲畫面曝光
    本文轉自【3DMGame】;經過多年的沉寂,今年《半條命:Alyx》終於為這個系列續寫了新篇章。不過玩家們始終都還在等待《半條命3》,甚至是《半條命2:第3章》。不過根據最新發布的一部紀錄片介紹,其實《半條命2:第4章》都曾經初具規模。
  • 製片人谷口理談《機動戰士高達 THE ORIGIN》第5章看點
    講述一年戰爭的序戰,《機動戰士高達 THE ORIGIN》第5章《激突 魯姆會戰》即將在9月2日為期4周時間在劇場先行上映,上映前夕本作的製片人谷口理接受了《NewType》2017年9月號的採訪,講述第5章的看點。
  • 歷史人物研究與歷史虛無主義批判
    然而,歷史虛無主義以「重新評價歷史」「重新反思『文革』」為名,誇大毛澤東晚年錯誤,全盤否定毛澤東、否定毛澤東是一個偉大的馬克思主義者、否定毛澤東思想的當代價值,藉機否定新中國前30年的歷史,否定中國革命史。  2.打著「還原歷史」「重新評價」的幌子,惡搞、質疑、否定英雄人物。英雄人物是各個歷史時期的先進楷模,推動了社會的進步,是民族的脊梁。
  • 《如龍極2》第十章主線任務怎麼做 第十章主線完成方法
    導 讀 如龍極2第十章主線怎麼完成?今天給大家帶來的是如龍極2第十章主線任務攻略分享,卡在這個任務還沒完成的同學一起來看下文中介紹吧。
  • 【孟子成語】浩然之氣
    孟子成語:浩然之氣【成語出處】