哈飛達365愛心陪伴計劃Day28——讓孩子知道你在乎他，隨時願意幫助他
【任務要求】
Day28. 讓孩子知道你在乎他，隨時願意幫助他
情景模擬
女兒從小到大的許多東西我都不捨得扔掉，一直給她保存著。有一次，我在整理東西的時候，看到了一張很有意思的小紙片。那是女兒小時候畫的一幅畫，畫上一個小女孩哭得非常傷心，框裡的旁白是：「為什麼奶奶來了以後，你們就不管我了？」紙片的右下角寫著：「請爸爸速回信！」 從此，女兒有什麼心思，又沒有機會跟爸爸媽媽當面訴說的時候，就用這種傳紙條的方式，而且幾乎每次都會註明：「速回信！」我們也每次都認真寫回信。 後來，先生提議：我們不妨在家建立一個「郵局」，設立三個「郵筒」，大家可以互相寫信，寫給誰的信就投到誰的「郵筒」裡。於是，我把一個有三個口袋的掛袋掛在了門上，這三個口袋的外面由女兒畫上頭像並分別寫上我們三個人的名字。 在親子關係裡，父母和孩子溝通無論採用什麼樣的方式，重要的都不是形式，而是最終的效果。我家的文字交流，也是在面對面交流不暢的情況下才會採用。不過，從家庭和諧方面來講，這種方式確實避免了許多正面衝突，同時還提高了女兒的寫作能力。隨著孩子的不斷成長，他的內心需求也會隨之發生變化，這要求家長也要跟著成長，變換自己和孩子互動的方式。
把這個小故事講給孩子聽吧！
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒地工作。 蟋蟀呢?天天「嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰」地唱著歌，遊手好閒，養尊處優地過日子。 每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊! 蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。「喂，喂，螞蟻先生，為什麼要那麼努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?」 可是，螞蟻仍然繼續工作著，一點也不休息地說:「在夏天裡積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備啊!」「我們實在沒有多餘的時間唱歌、玩耍!」 蟋蟀聽螞蟻這麼說，就不再理螞蟻。「啊!真是笨蛋，幹嘛老想那麼久以後的事呢!」 快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終於來了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。 蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。 「我若像螞蟻先生，在夏天裡貯存食物該多好啊!」蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。 一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，並且建了溫暖的家。 螞蟻們嚇了一跳。「咦!你不是在夏天裡見過面的蟋蟀先生嗎?你在夏天裡一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎?」 面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。 小故事大道理：做事情我們要考慮長遠，不能只看眼前。名人名言
作為一個現代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢不多並且給予了勝過禮物的關懷。——諾埃爾
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【365愛心陪伴計劃Day28】今天，我和孩子在哈飛達學習了「 讓孩子知道你在乎他，隨時願意幫助他」，並已完成今日任務，同時分享給大家，每天進步一點點，育兒路上不孤單！❤
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哈飛達教育倡議家長參加【哈飛達365愛心陪伴計劃】。這套計劃是由非常著名的美國親子教育專家丹尼斯 · 維特林博士和瑪麗安 · 羅山博士結合我們中國家庭教育的特點一起研發出來的，由實踐家教育集團林偉賢博士編著，能夠讓你和你的孩子每天進步一點點，讓你和孩子的關係更加親密，讓孩子的未來更成功、更卓越。活動一共分為四期進行，第一期為時100天。在計劃的的每一天內，我們將每天給您一個適當的提醒，讓您可以在這一天為孩子去完成一個小任務。每天只需花費一段很短的時間跟孩子相處，對他們進行提醒，可以給自己和孩子的成長留下一個更美好的回憶，同時也幫助孩子從優秀邁向卓越，更好地成長。歡迎家長踴躍參加，父母完成計劃在朋友圈分享後截圖發送到「學生所在班級管理群」中，完成任務就能獲得哈飛達贈送的精美禮品。
孩子們生命完善，人生充盈
哈飛達，建構在家校之間的第三空間，致力於培育學生良好生活、學習、人際能力的通識教育和雙語教學的全人教育機構。以促進孩子綜合素質提升，促進社區和諧發展為己任，精緻打造學校教育和家庭教育的有益補充，讓孩子幸福，讓家長放心，讓社會信任。
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