前言
雖然說全國人民一家親，但是對於受教育程度方面，在全國還是有地域的差別，比如說在全國，東北地區，就是被稱為「東北人」的群體，他們的平均學歷是全國最高的，那麼今天要和大家來分析的就是，什麼樣的原因導致東北人的平均學歷在全國普遍較高呢。
學生們的上進心
只要是提及東北人，給大家的印象就是豪放，粗獷，並且性格直爽，其實他們不僅僅是性格如此，每個人對於未來的追求也是如此，無論是東北人去了哪所高校，無論是哪個地方，哪個省份，在各個院校中，東北人給大家的印象都是不錯，幾乎「零差評」，因為他們無論是在生活上，還是學習上，以及和自己親朋好友的相處上，都能得到一致的好評。
他們每個人都有明確的目標，知道自己上大學到底是為了什麼，不像是有一些學生，他們覺得自己上大學只是在找一個消遣娛樂的地方。每位東北人都有一顆積極向上的心，感覺總是有不同的東西在激勵著他們。所以東北人普遍受教育程度高，有一點不可分割的因素，就是每個學生自由的上進心。
教職工的數量
根據學者對於全國的一些地點的受教育程度影響因素的一個調查表來分析，我們可以看出東北三省，他們在教職工的擁有量上面排名是比較靠前的，也就是說他們有著優厚教師資源，有老師才可以開展教育這項活動。因此，東北能夠將教育作為自己的一個比較特色的發展項目，其實就是因為他們有充足的教師團隊，所以教職工也是影響一個地區受教育程度的重要因素。
當地政府的政策支持
雖然我們從調查表中並沒有看出他們在財政支持上花費了多大的支出，但是我們卻可以在其他的一些調查數據中顯示，他們的政策其實是不錯的。比如說對於九年義務教育和12年義務教育，當地也都在不斷的推進，都積極地給出相應的實施方案，只是每年的財政收入有限，所以對於教育的投資也不是特別的多，但是政府確實是大力的支持每位學生必須要受到教育。
人口自然增加率較低
對於東北人均學歷的處於全國最高的一個地位，最主要的一個客觀因素就是在東北這個地區自然人口增長率其實是比較低的。人口的自然增長率下降就是隨著社會的發展，社會的生育能力不斷在降低，在東北這個地區增長的數據要比全國的其他地方更低，因此人均的學歷也不會發生太大的變化。
地理環境的影響
說到地理環境，大家可能知道東北緯度屬全國最高的地區，屬於極寒之地，尤其到了冬天，幾乎整個季度，都是大雪紛飛，白雪皚皚。所以說這樣一個寒風凜冽的地理環境，就促使東北的學生都想外出，他們從小到大不斷的努力，想要脫離這樣一個惡劣的環境，所以他們不得不努力接受教育，用自己的實力讓自己走出這三省。有些時候，他們也是為了從其他的地方學到更多的知識，從而回到家鄉改變家鄉的現狀，因此地理環境是在督促他們不斷地提升自己的學歷。
結語
對於東北人給我們的印象，永遠都是那樣的性格豪爽、為人坦率，他們作為全國的平均學歷最高的人群，我們確實應該向他們學習，雖然說有些人會發出不同的聲音，覺得東北人這樣豪爽的性格，有時候不被大家喜愛，但那畢竟是少數，作為東北的這個大家族，他們還是有很多優點值得我們去學習。當然，在提高學歷這方面，也希望全國各地都能向東北學習，希望每位學子都有積極上進的心態，也希望各地政府都能夠支持教育事業，為我們國家培養更多的人才。