大眾網·海報新聞記者 於甜甜 見習記者 王芮 青島報導
2020年12月16日上午，在市北區教研室的大力支持下青島包頭路小學承辦的青島市小學數學基於數學文化的單元統整專題教學研討會（市北專場），通過釘釘網面向青島市小學數學教師進行了線上直播，全市近千名數學教師進行了觀摩學習。
本次研討會聚焦「數的認識」專題，會議分為兩大板塊。第一部分為課堂教學展示，青島包頭路小學杭偉老師、胡萍老師、青島人民路第一小學崔文老師分別執教三年級上冊第九單元《分數的初步認識》的三個信息窗；第二部分是市北區小學數學骨幹團隊進行交流評課。
課堂教學一以貫之，精彩紛呈
三位老師立足單元視角，結合知識整體觀、學生發展觀的教育理念，將教學目標、教學內容、教學設計的整體性和系統性，在分數的認識、大小比較、計算教學中，把分數意義的學習貫穿單元始終。同時合理利用與教學內容相關的數學文化資源，讓數學文化融入新知的探索過程中，多維度、全方面的促進學生數學核心素養的提升。
評課交流深廣趣美，餘音繞梁
市北區數學教研員丁小瓏老師帶領骨幹教師團隊，從目標統整、內容統整、過程統整、文化統整、練習統整、策略統整六個方面展開評課與交流。溝通了單元內教材之間的聯繫，系統介紹了知識的起源、發展，以及知識前後的結構，實現了數學課內、課外知識的整合。在數學文化理念下，在單元統整課堂的深度參與中，不斷提升學生數學思維的深度，引發了觀摩學習教師的共鳴，獲得深刻的體驗，體會到豐富的內涵。
基於數學文化的單元統整教學研究，打通了單元內教材之間的聯繫，實現了數學課內、課外知識的整合，更好的幫助學生系統了解知識的起源、發展，以及知識前後的結構。使學生在數學文化理念下，在單元統整課堂的深度參與中，不斷提升數學思維的深度，獲得深刻的體驗，體會到豐富的內涵。
一上午的教研活動，包頭路小學全體數學老師認真聆聽並記錄自己的收穫和思考。在這種線上教研模式下，明確了下一步的工作重點和方向，樹立了教學研究的信心。學校數學組將立足課堂、精研文化，開展基於數學文化的單元統整策略研究活動，在課堂實踐中加深對數學文化的理解，進一步提升師生數學文化素養。