-
注重課堂交流,提升數學素養——天府三中附小數學組教研活動
四川行知教育網訊：新《課程標準》指出：「動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式，交流作為一種學習方式，是學生在獨立思考的前提下，主動與他人交換意見，感受同伴解決問題的思路和方法，也使自己的策略和想法得到詳細的檢查、提煉和完善。」
-
聚焦數學核心素養,重視「活動經驗」發展「數學論證」 「教育互聯...
活動中運用同課重構的形式，讓專家與一線教師一起同臺演繹，真正在實踐中探討關鍵問題，將目光聚焦於數學核心素養，在具有充分「活動經驗」的基礎上，力求有效促進學生「數學論證」能力的提升。 9月24日上午，首先由浙江省教壇新秀趙麗芳老師執教《正方體展開圖》，學生在操作、討論、交流、反饋中，研究怎麼樣的六連方是展開圖？學生在不斷嘗試中，用磁力片驗證，尋找並歸納理由。
-
阜南一初教育共同體政史地、數學素養大賽課堂教學展示活動開始啦
阜南一初教育共同體開展青年教師素養大賽課堂教學展示活動。鏡頭一：政史地組2020年12月16日上午，阜南一初教育共同體青年教師素養大賽政史地學科課堂教學展示活動在一初本部錄播室舉行。阜南一初的張小玲老師，關麗珠老師和三中校區楚榮榮老師為大家獻上了三節精彩的示範課。
-
孫彥到湯池中學指導「五校聯盟「數學綜合實踐活動
餘老師從解方程的數學史情境引入，以一元二次函數問題為模型探究函數的零點存在性定理，突出發展學生「數學抽象、邏輯推理、數學運算、直觀想像、數學建模」理念，通過數學活動呈現了原生態的課堂。楊老師結合自身教學實踐，介紹了體現數學學科核心素養的教學設計、課程目標以及高考評價體系，緊扣高考真題解讀如何把握新課標，並落實到常規教學實踐中。
-
無錫市坊前實驗小學開展聯盟校數學學科交流研討活動
為了進一步貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，落實關於教師隊伍建設的指示和要求，加快數學學科教師的成長步伐，紮實開展學校教科研隊伍建設，落實聯盟校「資源共享、合作共贏」理念，12月21日下午，江蘇省無錫市新吳區坊前實驗小學、新城中學、春陽實驗學校聯盟校的數學教師，在坊前實小階梯教室1舉行了「馨坊致遠」數學學科交流研討活動。
-
聚焦核心素養,構建高效課堂——振興路小學數學大教研活動
為全面提高教師的專業素養和教學能力，優化學校數學課堂教學的方法和經驗。2020年12月15日下午，碑林區振興路小學特邀碑林區白瀚"名師+"團隊親臨指導，開展了以「聚焦核心素養，構建高效課堂」為主題的數學大教研活動。
-
[浦東]東波小學:加強學區教學交流 助力青年教師成長
[浦東]東波小學:加強學區教學交流 助力青年教師成長時間：2018/11/26 14:11:55 來源：上海市浦東新區東波小學 選稿：東方網教育頻道 陳樂 徐甦敏 11月20日至22日，第十屆浦東新區教學展示周暨滬東學區化辦學小學專場在上海市浦東新區東波小學舉行，學校以「深入研讀教材，提高學生文本閱讀能力
-
「科學技術實踐創新實驗室」落戶鄭州
近日，由教育部基礎教育課程教材發展中心、課程教材研究所和電子工業出版社主辦，鄭州高新區管委會承辦的「科學技術實踐創新實驗室」項目首次師資培訓會在鄭州高新區舉行。 「科學技術實踐創新實驗室」項目通過創新基地、示範中心、展示中心、交流中心、評測中心和資源中心的「一五平臺」，探索中國中小學師生在科學技術教育實踐中創新發展思維的新路徑。此次師資培訓會，旨在促進中小學生科學素養和創新思維能力的提升，逐步滿足國家對培養具有國際視野和國際責任擔當的複合型、高精尖人才的需求。
-
高中地理核心素養培育的基本路徑與實踐策略
學科邏輯鏈中的學科大概念是由地理實踐獲取的感性認識和直接經驗概括、升華而來。 同樣，地理知識只有回歸實踐，才能實現學科價值、促進學科發展。從實踐中獲取知識和到實踐中應用知識，就是「地理實踐力」素養的主要內涵。
-
中小學數學如何變得更有趣?原來可以這樣「玩」
現代技術與數學教育是如何深度融合的？在為期兩天的研討會上，湧現了不少新鮮的觀點。中國科學院院士、北師港浸大校長湯濤在數學學科建設及數學科普教育方面有豐富的研究經驗。他認為，目前的數學教育培養了好勝心，但沒有帶來激發興趣的好奇心。對於中小學老師和家長來說，要培養有後勁的學生，關鍵是要培養孩子的好奇心。
-
「創客·潮頭」2020年湖北省中小學電腦製作創客項目線上展示交流...
教育創新創客央館文件·實踐活動指南中央電化教育館關於學生信息素養提升實踐活動為確保線上展示交流活動順利進行，提前二周發放入群二維碼邀請展示交流選手加入釘釘選手群並按規範格式進行暱稱修改，方便選手線上溝通完成作品。提前調試。提前一周組織裁判對每位選手進行展示設備調試，測試選手聲音、畫質及屏幕共享功能。
-
如何提高學生閱讀數學教材的能力?數學名師杜炎培推薦3個方法
#長期以來，數學課堂中，老師都注重學生數理邏輯的訓練，忽視學生對數學教材的「閱讀」，其實，數學教學過程中同樣需要培養學生的閱讀數學教材能力。在數學教學中，指導學生閱讀教材有以下方法：一、指導學生掌握基本閱讀方法，培養閱讀習慣課外要安排學生預習，課內要給時間讓學生看書。學生能夠看懂的內容，教師要儘可能讓學生自己閱讀，要採取不同的方式，提出明確的要求，指導學生閱讀教材。
-
霍山文峰小學到衡山鎮中心學校開展校際交流活動紀實
11月24日上午，霍山文峰小學市級課題《核心素養視角下微觀數學活動的開發與研究》成果展示課活動在衡山鎮中心學校如期舉行。匯報課由課題組成員陳丹丹和王媛兩位老師執教，教務處主任婁輝帶領其餘成員全程參與。陳丹丹老師執教二年級數學活動課《堆棧高手》。
-
【書香校園】全科閱讀與學科核心素養的關係之數學篇
全科閱讀與學科核心素養的關係之數學篇> 高中數學核心素養主要包括「數學抽象」「邏輯推理」「數學建模」「直觀想像」「數學運算」「數據分析」六部分。
-
數學家共聚北師港浸大,智能時代數學教育新趨勢
湯濤在數學學科建設及數學科普教育方面有豐富的研究經驗，他認為目前的數學教育培養了好勝心，但沒有帶來激發興趣的好奇心。對於中小學老師和家長來說，要培養有後勁的學生，關鍵是要培養孩子的好奇心。在主題報告「如何讓中學生感受數學之美」中，湯濤校長以發現生活中的數學趣味為切入點，探討了通過使用科學軟體、3D列印、人工智慧等先進技術，使數學「看得見、摸得著」。
-
...全面提高教師專業素養。12月18日,貴州省小學語文王廷菊、令狐...
為進一步促進鄉村名師工作室的互動交流，全面提高教師專業素養。12月18日，貴州省小學語文王廷菊、令狐克霞鄉村名師工作室在關嶺自治縣思源實驗學校聯合開展教研活動，40名工作室成員參加活動。 活動過程中，執教教師充分發揮學生的主體作用，讓學生動手、動腦、動口，充分挖掘學生潛能，讓學生充分展示自我，在輕鬆愉快的氛圍中學到知識，執教教師教態自然、課堂氣氛活躍。 通過教研活動的開展，為各兄弟學校之間搭建學習、交流、研討的學習平臺，實現資源共享。
-
武威第十五中學數學教研組舉行專題講座暨「無極限」數學興趣社團...
2020年12月8日,武威第十五中學數學教研組在學校心理團體活動室舉行了專題講座。張洋生老師作了「以課題研究促進教師專業化發展實踐與思考」講座。學校教務處、教研處負責同志全程參與，數學教研組全體成員參加。
-
2021重慶市江津雙福中學校教師招聘15名公告
2021重慶市江津雙福中學校教師招聘15名公告 http://chongqing.hteacher.net 2020-11-17 08:48 重慶教師招聘 [您的教師考試網]
-
思想交流|一線英語老師理論素養的需求與學習
今天我將和大家一起交流我們對「一線英語老師理論素養的需求與學習」的看法。歡迎各位專家和老師參與交流，分享智慧！首先，我們來討論關於「一線老師要有理論基礎」這個話題，我個人非常贊同楊立劍老師在論壇上的做法。楊立劍：謝謝劉鷹老師謬讚，問題牽著走，零散讀書為求解。
-
立足於課堂拓展於課外,南山區展示英語學科素養培養成果
讀創/深圳商報記者 包力為了深入學習高中英語新課標，進一步推進學生學科核心素養的養成與發展，及時總結和推廣深圳市普通高中英語學科核心素養培養的成果和經驗。對於英語學科核心素養的發展，夏育華對學生們提出兩點期望，一是期望學生們能夠仰望星空，多向偉人學習；二是期望學生們能腳踏實地，堅持對英語學科核心素養的學習和鍛鍊。「南山英語學科的教育在師生的共同努力下，在專家教育學者的指導下，從課內延伸到了課外，不斷有新的發展。」夏育華認為，南山區英語學科核心素養的培養必將走上一條康莊大道。