2020上半年甘肅省中小學教師資格考試（筆試）報名公告已發布，筆試時間為3月14日。為了幫助各位考生更好的的備考教師資格筆試，甘肅中公教育為大家整理了教師資格筆試備考資料，供各位考生查看學習。
考察形式：一般主要考察概念反選，例子、俗語反選。
一、知識點講解
(一)社會刻板印象
1.概念：對一群人的特徵或動機加以概括，把概括得出的群體的特徵歸屬於團體的每一個人，認為他們都具有這種特徵，而無視團體成員的個體差異。
2.解讀：主要是利用群體特徵推個人，主要表現在男女性別、地域和職業方面。比如，認為只要是男生就是擅長理性思維，是女生就擅長感性思維;只要是東北人很豪放;只要是醫生、護士和幼師就會很溫柔。
(二)暈輪效應
1.概念：當我們認為某人具有某種特徵時，就會對其他特徵作相似判斷，這就是暈輪效應，也稱為光環效應。
2.解讀：暈輪強調一好百好，一壞百壞，比如追星，覺得明星長得帥，就認為他哪裡都好。常見的俗語：情人眼裡出西施;愛屋及烏;一白遮百醜，一胖毀所有。
(三)首因效應
1.概念最初獲得的信息比後來獲得的信息影響更大的現象，稱為首因效應，也叫最初效應。
2.解讀：主要強調第一印象，例如：男女相親會把自己打扮的很體面就是為了獲得最好的第一印象，即首因效應。
(四)近因效應
1.概念：在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現象，也叫最近效應。
2.解讀：最新獲得信息對人影響最大，例如：對於劉翔可能只記得在賽場上摔倒的幾次，卻忘了之前他為國家掙得多少金牌和榮譽，這是最新的信息忽視了他之前的榮耀。
(五)投射效應
1.概念與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態度或欲望轉移到別人身上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受歡迎的特徵。
2.解讀：投射是將自己的想法強加在他人身上，常言道，己所不欲，強加於人。
練一練
1.在總體印象形成上，最初獲得的信息比後來獲得的信息影響更大的現象，稱為( )
A.刻板效應 B.投射效應 C.首因效應 D.近因效應
【答案】C。解析：這屬於首因的概念，強調最初信息的重要性。
2.聽電臺廣播時，DJ的聲音溫柔且有磁性，認為他是一個熱情又富有同情心的人，這在心理學上稱為( )。
A.刻板效應 B.暈輪效應 C.投射效應 D.首因效應
【答案】B。暈輪效應強調針對一個人一好百好，此時就所遇到的DJ，覺得聲音好所以哪都好。
3.「疑鄰盜斧」屬於( )。
A.刻板效應 B.暈輪效應 C.投射效應 D.首因效應
【答案】C。解析：這是將自己的想法強加在別人身上，覺得斧頭是鄰居偷得，所以怎麼看他都像小偷，一旦找到斧頭就怎麼看都覺得鄰居是一個好人。