華亭縣四大機關領導班子:學之深 信之篤

2021-01-17 每日甘肅

  黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節,華亭縣四大機關領導班子以身作則,率先垂範,堅持高標準、嚴要求,紮實開展「六學」活動,補精神之鈣,築思想之魂,推動教育實踐活動紮實開展。

  「靜下心」學,築牢思想「根基」

  3月3日早8點10分,華亭縣委中三樓會議室裡,四大機關縣級領導當「學生」,開始了為期七天的「封閉式」集中學習。縣委書記孟小金早早來到「教室」,按照《集中學習日程安排》,今天,由他當「教師」向「學員」作《中共中央關於在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》專題輔導。

  「在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,是新形勢下堅持黨要管黨……」八點半,「專題輔導課」準時開講,在3個半小時的「課堂」上,孟小金從指導思想、目標要求、方法步驟、組織領導四個方面對「意見」進行了深入解讀。

  「要推動我縣經濟發展方式轉變,必須在解放思想上下工夫、在深化改革上下工夫……」下午兩點半的「交流研討課」上,19名「學員」圍繞「如何用『意見』指導縣域經濟轉型發展」各抒己見,為打造「五新」華亭勾勒出了清晰的「路線圖」。

  「學習是第一環節,是基礎任務。要提高認識學、突出重點學、注重效果學、保證時間學、嚴明紀律學,以上率下,打牢思想根基。」為確保學習教育見實效,孟小金提出了「五學」要求。

  「打造『五新』華亭,實現『兩個』率先,必須在學習教育中提升工作能力、堅定理想信念、解決好世界觀、人生觀、價值觀這個『總開關』問題,在常學常悟中密切黨與群眾的血肉聯繫,大力弘揚黨的群眾路線,團結帶領全縣人民同心同德、共同奮鬥,不斷推進全面小康建設進程。」集中學習後,各縣委常委一致表示。

  「拋開幹擾,靜下心來『封閉式』學習,才能把黨的政策、理論學深、學透。」7天時間裡,縣四大機關領導班子按照「必讀書目保證學、領導講話原文學、政策法規系統學、會議文件分類學」的原則,「領導示範學」,以上率下樹「標杆」;「專題輔導學」,入心入腦求「真知」;「交流研討學」,思想碰撞求「深悟」,堅持「三定」「四落實」,原原本本、逐字逐句認真學習了黨章等36篇重點篇目,人均學習70多小時,記寫筆記2萬餘字,撰寫心得體會3篇,調研報告2篇,真正做到了真學、真信、真懂、真用。

  「擺進去」看,接受精神「洗禮」

  「在黨的群眾路線教育實踐活動中,如何深入群眾、摸到實情,影片《周恩來的四個晝夜》給我們上了一堂生動的示範課。」3月16日晚,四大機關領導觀看了《永恆的信念》和《周恩來的四個晝夜》等影片後,縣委副書記,縣長王宏林深有感觸地說。

  觀看影片後,大家紛紛表示,《周恩來的四個晝夜》這部影片感人至深,周總理的事跡,集中詮釋了為民、務實、清廉的主題,是當下開展群眾路線教育實踐活動的一部鮮活教材,大家決心要從影片中汲取理想信念的營養,堅守共產黨人的道德情操,自覺在本職崗位上履職盡責,為率先實現全面小康而奮鬥。

  「擺進去看,才能觸動靈魂,深刻剖析,治病救人。」集中學習期間,華亭縣以「黨性教育學」補「營養」,以「案例警示學」促「警醒」,四大機關領導走進華亭工委紀念館和反腐倡廉警示教育基地,按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的要求,把自己擺進去,對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進四面「鏡子」,認真查找「四風」問題,深入開展批評與自我批評,增強政治定力,接受精神「洗禮」。

  「身為一名黨員領導幹部,要常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心,築牢拒腐防變的思想道德防線,永葆共產黨人的浩然正氣,把群眾觀點和群眾路線內化於心,外化於行,形成自覺。」縣委副書記脫德濤說。

  「沉下去」講,交流互動學「真諦」

  「我這次來,一是進行群眾路線知識宣講;二是想聽聽大家對活動的意見建議和心裡話。」3月14日,上關鄉水聯村村部會議室裡座無虛席。縣委常委、組織部長穆冬梅開門見山說明來意。

  兩個小時的宣講剛一結束。村上老黨員、群眾代表便迫不及待地打開了話匣子。「這些年,我們的生活發生了翻天覆地的變化。但還存在自來水供應不正常,文化娛樂活動單調,致富門路不寬等問題,希望在這次群眾路線教育實踐活動中能幫我們解決。」「我希望群眾路線教育實踐活動能突出落實整改,實實在在,為群眾謀福利。」

  聽著村民的發言,穆冬梅一字一句認真記錄著,不時還在重要內容上劃出標記。「我們一定會堅持走群眾路線,切實維護群眾利益,把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為衡量幹部作風的第一標準,確保活動取得實實在在的效果,給大家交一份滿意的答卷。」穆冬梅承諾。

  「沉下去講,與群眾面對面談,才能傾聽群眾呼聲,了解群眾意願,確保活動不虛、不偏、不空。」學習教育環節,華亭縣深入開展「基層宣講學」活動,19名縣級領導深入聯繫村和聯繫戶,採取集中宣講、分散宣講、分片聯學、幫帶互學、上門送學的方式,上講壇、講黨課,聽意見,從群眾中來,到群眾中去,在一「來」一「去」中踐行群眾路線;拜群眾為師,

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