原標題：寫作就是要教孩子說真話！那個上海人心中最會教小孩寫作文的賈老師走了
圖說：去年4月，賈老師上了他半個世紀執教生涯的「最後一課」 資料圖
他說，學作文就是學做人，真誠最要緊，不能虛情假意；他說，不能讓孩子看到寫作就害怕，要鼓勵兒童說兒童的話，寫自己的生活；他說，身為老師，教學生一年，要想到他五年，教學生五年，要想到他終生。
他是上海人心中最會教小孩子寫作文的人。當所有人都沉浸在新春的喜悅氛圍中時，上海市小學語文特級教師賈志敏在和肝癌戰鬥了近10年，經歷了大大小小十餘次手術之後，於己亥新春正月初一在滬離世，享年81歲。
圖說：去年3月，賈志敏的《兩位教師一段情》刊登於新民晚報夜光杯
500字短文，改上幾十遍也不嫌多
「我姓賈，但我不假。我這人真誠，真實，而且特別認真、頂真！」聽到這句自我介紹，大家就知道，賈老師來了。
上世紀90年代起，賈志敏以電視系列教學片《賈老師教作文》聞名全國小學語文教學界。2018年4月，浦東新區舉辦「浦東之春」語文教學高峰論壇。賈老師上了他半個世紀執教生涯的「最後一課」——一個月後，他就再度病重臥床，從此再也沒有起來。那次論壇上，他教孩子們用「素描寫作」的方式，勾畫「兩個蘋果」的模樣。整整40分鐘，他堅持站著上課，站累了，才會支撐一下拐杖，然後繼續開講。即便在病房裡，生性樂觀的賈志敏還在和後輩們開著玩笑，要設計自己的追悼會，提早錄好主持詞，到時候嚇大家一跳……
在賈志敏之子賈文駿看來，父親是為語文而生的人。看著如今空蕩蕩的書房，他悵然若失。在這個書房，他曾看見父親深夜仍「噼裡啪啦」擺弄麻將牌，原來，父親第二天要上一堂《我的發現》。他想到，麻將牌裡有繁體字「發」，正好可以拿給孩子們看，可以讓課堂更生動一些。他從來不打麻將，所以要把麻將牌倒出來數一數，一共有幾張牌，有幾個「發」。在這個書房，父親也無數次為了一篇文章改了又改。「他一直說，好作文是改出來的，他自己也始終這麼做。」賈文駿告訴記者，兩年前，《小學語文教學》向賈志敏約稿，結果，一篇500字短文，他足足改了40遍。不少報刊雜誌編輯最喜歡看到賈老師的文章，因為一個字都不用改，原文刊登即可。
圖說：賈文駿的朋友圈述說著對父親的追思 受訪者供圖
一個蘋果、一顆假牙，也有寫進作文的價值
「父親常說，兒童學寫作，最重要的就是觀察生活。」賈文駿說，雖然父親平時忙於工作，但關鍵時刻的點撥，時常讓自己茅塞頓開。他至今仍珍藏著一張泛黃的《少年報》，上面刊登著一篇他四年級時獲得全市小學生作文競賽二等獎的作文，題目為《埋地雷》。文章寫的是一件生活小事——為了給父親一個驚喜，飯前，他和弟弟一起在父親碗裡埋下了一個「荷包蛋」。「起初，我的題目是『一件難忘的事』，父親看了，覺得有點平淡，建議他把標題起得更引人入勝。果然，一個好題目可以畫龍點睛！」賈文駿說，父親的作文秘訣，其實並不難。經常提醒孩子們，生活中看似不起眼的細節，都可以拿筆寫一寫，記一記。不知不覺，作文能力就提高了。如今，家中已有了第三代，小孫女聽了爺爺的指點，將奶奶在被窩裡弄丟了假牙，發動全家一起尋找的趣事寫了下來，參加了作文競賽，也捧回了獎狀。
圖說：賈老師文章的素材很多源於生活 來源/新民晚報夜光杯版面截圖
賈志敏曾將他教作文的秘訣歸納為四個方法：
第一是抄寫，做到書寫整潔、格式規範、一絲不苟、認認真真，這看似簡單，實則不易。
第二是聽寫，這是非常有價值的一種訓練方法，有利於幫助學生集中注意力，邊聽邊記，培養語感，加強積累。
第三是縮寫擴寫，讓學生把一段話寫成一篇文章，或者是把一篇文章縮寫成一段話。
第四是自由寫作，引導學生自由地表達自己的情感和思想。當小孩子能夠自由地表達，又能夠學會自己修改，那作文就教得差不多了。
【賈老師金句選】
「學校老師評作文一般是三步，先打個勾，再寫個分數，最後加上一個日期。有的會加上一二句評句，如注意錯別字，病句太多，更有甚者，還加一句——此文狗屁不通！這不是在侮辱學生嘛。」
——賈老師談語文老師不重講評作文
「朗讀要大聲，大聲！朗讀時要像發神經病！」
——賈老師強調朗讀的要領
「《雪地裡的小畫家》中開頭一句：下雪了，下雪了，讀法是不一樣的。第一個』下雪了』是描述作者看到的事實，因此要讀得平實；第二個要作者看到雪景很驚喜、激動，急切地要把這消息告別人，因此要讀的時候音調要高上去，要讀出驚喜、激動。」
——賈老師談朗讀和閱讀理解之間的關係
「別人講話時，要看著對方的眼睛。交給老師的作文，一定要謄寫得整整齊齊，這是對人的尊重。」
——賈老師強調要尊重他人，重視細節
「今天的作文，可以分為最佳作文，最佳書寫、最佳結構，最佳表達、最佳題材、最佳立意、最佳卷面、最佳態度。這位同學的作文前後改了四次，她的態度感動了我。」
——賈老師講評作文，以多元的標準激勵獎賞學生
「好記性不如爛筆頭。我的包裡天天揣著個小本子，碰什麼新鮮事，我就趕緊記下來。」
——賈老師談做個有心人，注意搜集材料