這個排名有含義嗎？為何成績出來一定要得到一個排名呢？從小學開始就建立這種強烈的競爭機制，對孩子對家長都是一個不小的衝擊！
正所謂幾家歡喜幾家愁，總有人開心，總有人難過。這些催老師排名的家長是不是孩子考得很好？有沒有考慮過其它考得不好的家長的感受，若有一天你的孩子排在了最後一名，你覺得很光彩嗎？
同時我們要正確的理解這個分數。分數只是檢測這個學期，這些知識你掌握的程度，那麼在考試中也存在一定的運氣問題。知識佔大部分，但是考試中也有一些細節因素導致考試丟分，大家都考過試都應該清楚。比如，考試緊張啊或審題不清楚都容易丟分。所以一場考試的得分並不能說明什麼。我鄰居家的小孩今年小學三年級，期末考三門，總分299分，平常考試很一般，在班裡中等。
而且當你把分數告訴孩子，孩子心理的落差本來就很大，突然來個排名，那對於發揮不好的同學，心理很要強的同學來說實在有點不太公平。當然有些家長會說，沒發揮好，這是他的問題，排名就知道自己差在哪裡。沒錯，這是他的問題，但是在孩子成長過程中，心理承受能力還不成熟的情況下，請給他們留點面子好嗎？
老師要多多宣講考試的直接目的是檢測，不是淘汰賽。讓孩子知道成績，做好期末評價總結，指出本學期的不足，出現的問題 ，同時說些鼓勵性的話語已經非常好了。不要一味的為了迎合家長去做這個排名。因為我們需要的不是孩子的名詞，需要的是孩子在學校中健康的成長，快樂的學習和愉快的交流。