文/阿蒙聊教育
升入初中後，很多學校會安排一場「摸底考試」，了解學生的實力，然後根據學生成績和排名再進行分班，算是「因材施教」。
但是已經有很多地方發布通知，初中不允許公布考試成績和排名，不僅是摸底考試，平時的測試和考試也不行，消息公布後，一石激起千層浪，引發不小的爭議，家長對此意見不一，班主任說出的想法，卻被很多家長贊同。
初中不得「公布成績和排名」，老師沒法教？
其實，很多小學的學校，就已經公布不會公布學生的考試成績和排名，很多家長還是表示支持的，畢竟，孩子年紀小，公開成績和排名，會造成不小的心理壓力，個別家長還可能會打罵孩子，對於小學生的身心發展非常不好。
但是，升入初中就不一樣了，成績和排名將會直接影響他們升入高中，重點高中和普通高中差別很大，誰都希望孩子考上重點高中，如果不知道成績和排名，就像航船在大海上找不到燈塔一樣，這樣會很危險的。
所以，初中的家長對這則消息，表示反對，老師也有話想說，如果不按成績和排名分班，就如同雞和鴨同籠，學生之間差異性太大，難以教學，這還怎麼教，教育是要公平，可不應該是這種公平的「方式」，根據成績和排名分出班，才是「因材施教」。
班主任的這些想法，家長很贊同
1、學生難以對自己有一個清楚的認知
考試的存在，就是為了讓學生知道自己的成績屬於什麼水平，而成績和排名能具體的表現出來，同時，還能知道其他同學的成績位置，有了對比，就更能激發學生的學習的動力，雖然看似很殘酷，但到了社會不是比這更殘酷。
如果學生不知道成績和排名，心裡對自己很難有清楚的認知，努力的成果到底有多少，還有什麼地方需要進步，都很難了解，很容易導致學習止步不前，甚至還有可能出現後退，競爭意識變弱，以後可能會吃虧。
2、失去學習的動力，態度消極
這一消息公布，有些學生是暗自竊喜的，這樣家長也不會說誰家孩子好了，老師也不會說看某個班的學生如何了，離開了老師和家長的批評，這類學生很容易失去學習的動力，態度變得散漫消極，每天過著掩耳盜鈴的日子。
成績會下滑得很快，如今中考的競爭壓力越來越大，將會有近一半的學生考不上高中，初中或者中專的文憑，想要改變命運太難了，可他們不是壓根就很笨的學生，只是缺少了外界的壓力，才導致走到這樣的地步。
家長很認同這兩種想法，但公布這一通知，也自然有其優點，那不公布成績和排名，到底是一件「好事」，還是「壞事」呢？
不公布成績排名，到底是「好事」還是「壞事」？
不公布成績和排名，主要是為了保護孩子的自尊心，現在的學生心理抗壓能力弱，一旦發現自己怎麼努力，也不如別人的時候，很容易內心崩潰，來自家庭的壓力也會增加很多倍，這也是很多初中生因不堪心理重負，做出傻事的主要原因之一。
不公布成績和排名，也會緩解一些學生和家長的心理壓力，能夠靜下心來努力，不用聽別人的看法，學習就是為了自己，家長能夠將目光放在孩子身上，發現他們很小的進步，心裡會感到無比的欣慰，這無疑是一件「好事」。
老師的想法，也不是沒有道理，那到底該怎麼做呢？有人提出了一種建議，筆者認為還是蠻不錯的。
成績和排名需要做出來，然後老師做到心裡有數，方便因材施教，學生想要知道自己成績如何，老師可以單獨告訴這位學生成績，不說排名，也不公布其他學生的成績和排名。
這樣既保護了學生自尊心，也能清楚知道，自己的成績處於什麼位置，算是兩全其美了，中考已經越來越重要了，不努力真的會考不上高中，又何談考大學，將來怎麼找到好工作，所以，希望有更好的解決辦法。
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