長老爺爺
「還我孩子一個公道！」最近，隨著一位母親的千字聲討，「陳泗翰」這個名字成為了全國的焦點。
2014年4月30日，15歲的陳泗翰，出於自衛保護，失手刺死了多次霸凌他的李小東，入獄6年。
就在前不久，8月25日，陳泗翰終於重獲自由。
然而，才年僅21歲的他，人生早已被迫按下了暫停鍵，背負著「殺人犯」的名號，前途漆黑一片。
那天，李小東在飯堂故意踩了陳泗翰幾腳，雙方發生衝突。末了，李小東往陳泗翰碗裡吐了一口唾沫：「放學後，你給老子等著！」
課間，二人相遇，李小東拿刀威脅，「你服不服？」
陳泗翰不說話，李小東一行幾十個人，就拳打腳踢把他從教室門口，一路打到了廁所。
陳泗翰始終低頭不語，李小東被徹底激怒了，放學後他又帶領一伙人，圍毆陳泗翰，甚至提刀就砍。
面對這樣生死攸關的時刻，陳泗翰終於不再沉默，為了活下去，他只能奮起反抗！
最終，他不慎刺到了李小東的胸口，自己也身中多刀，倒在血泊中，奄奄一息。
一瞬間，受害者成了殺人犯，也因此，被判入獄8年。
消息在全校炸開鍋後，56名同學自發寫了上訴書請願，懇求法院從輕發落，但最終陳泗翰還是免不了遭受牢獄之苦。
看完事件的經過，我不禁思考：面對死亡的威脅，陳泗翰的反擊到底是否正確呢？
為了保命，他被迫舉刀傷人，葬送了自己的大好前程。
可如果當初，他不刺出那一刀，如今長眠於黃土的會不會就是他？
人人生而平等
我的女兒5歲時，有次在公園玩被一個8、9歲的男孩欺負了。
男孩拿礦泉水瓶打她的頭，甚至故意推倒她，女兒卻不敢吱聲，紅著眼眶硬把淚水忍了回去。
回家後，我看到孩子紅腫的傷口，頓時心慌得難受，急忙問道：「寶貝，這是誰幹的？」
起初女兒支支吾吾了半天，後來才嚶嚶說道：「樓下有個小哥哥，他打我的頭，還推我摔倒了……」
看著孩子委屈的眼神，我輕輕摸了摸她的臉頰，心都快要碎了。
「寶貝，以後別人第一次欺負你時，要大聲制止他，如果還有下次就勇敢打回去。
必須讓他知道，欺負人是需要付出代價的！」
或許，你們會說，這樣不是教壞孩子用暴力解決問題嗎？
但問題是，哪個孩子不是父母含辛茹苦養大的，憑什麼要遭這種罪？
我們教育孩子打回去，並不是非要給對方一個教訓，而是讓孩子知道自己不該被白白欺負，讓他們從小強大起來，才不至於以後都要看別人的臉色過活，處處受委屈。
否則，一味的忍讓，只會一次又一次被別人傷害，最終深陷卑微中，無法自拔。
南京地鐵上，曾有一位中年男子給老人讓座。
當他站起身後，竟開始質疑一旁的十七歲男孩：「你為什麼不讓座？」
沒等男孩反應過來，男子便怒罵著，用腳猛踹男孩的胸口。
從頭到尾，17歲的男孩像只乖順的小羊羔，不還口，更不敢還手，默默忍受著身體上的疼，以及心理上的屈辱。
男孩「乖乖」挨打的樣子，真是讓人又氣又心疼！
我們常常教育孩子，做人要有禮貌，要寬於待人。
但卻忘了教孩子，當別人侵犯他時，只有勇敢地反擊，才能保護自己。
一個人，如果連自己都保護不了，還怎麼繼續活下去？
所以，別再說什麼「打人的是壞孩子」。
我寧願我的孩子做個「壞孩子」，也不想看到他受盡委屈，悶不做聲被欺負得遍體鱗傷！
必要時勇敢反擊
起碼能夠有機會活下去
甘肅隴西，一名14歲少年張凱，僅僅因為一副耳機，就被5名同學圍毆致死。
別看這群孩子年紀尚小，可下手之重，令所有人都汗毛直立：
張凱的後腦勺頭蓋骨被打破，
左側眼角處骨頭骨折，
背上一根肋骨骨折，
下體腫成兩個拳頭般大
在屍檢鑑定書上，法醫斷定張凱死於顱腦嚴重損傷。
換言之，這個可憐的孩子，是被活活打死的！
光聽著這些描述，就讓人揪心不已。實在難以想像，當拳頭一下，又一下重重打在張凱的太陽穴、腹部、臉上時，得有多痛啊？！
我更不敢去想，當張凱的父母看到體無完膚冰冷的遺體時，悲傷、憤怒、自責……將會折磨他們在多少個夜裡輾轉難眠。
事發後，父親提及每次和張凱通電話時，都會告誡他：「兒子，你要好好學習，聽媽媽的話，看見別人打你，你就趕緊跑。」
因此，就算張凱再怎麼被欺負，但由於牢記父親的這句話，不論受再多的苦，他都選擇逃避，獨自默默忍受。
也正如這次一樣，他身負重傷也不吭聲，還是選擇拍拍身上的塵土，走回教室，直到嘔吐昏厥被送去搶救，可一切都晚了。
倘若，張凱從一開始就學會反抗，學著強硬，結局是不是就完全不一樣了呢？
看到這裡，我們還能說出「打回去是不道德的」這種話嗎？
不禁想起網友的一句話：「我寧願站著見法官，也不願躺著見法醫。」
很多時候，「打回去」都是走投無路下的絕地反擊，如果不這樣做，或許結局會更糟。
正如開頭提到的陳泗瀚，之所以最終會失手殺死同學，就是多次被殘忍霸凌的結果。
那種被逼上絕路的無助感與絕望感，會迫使任何人做出一切本能的自保行為。
事實殘忍得令人窒息！
但試想一下，或許，在陳泗翰第一次被霸凌時敢於還擊，之後的悲劇就將不會發生。
所以，別讓你的逃避，成為壞人變本加厲的籌碼，否則只能任人宰割。
沉默是被霸凌者的宿命，發聲才是改變命運的開始，反擊才是主宰人生的武器！
可《中國校園欺凌調查報告》早在2017年就指出：中國校園霸凌普遍存在。其中，中部地區校園欺凌行為發生率最高，高達46.23%！
而浙江大學一項《青少年攻擊性行為的社會心理研究》調查，給出的數據更加觸目驚心：
49%的人，承認對其他同學有過不同程度的暴力。
87%的人，曾遭受其他同學不同程度的暴力行為。
這是什麼概念呢？
相當於100個孩子中，至少有87個孩子被欺凌過！
你可能會認為「一個巴掌拍不響」，若不是這些孩子做錯事，為什麼會遭到別人的欺負？
可殘酷的真相一次次打了我們的臉，對於加害者來說，傷害他人往往不需要過多理由。
湖南一中學的孫某，見同學小蔣「看起來好煩」，就揚言要打他。
而小蔣和胡某的「女朋友」說了幾句話，胡某就跟孫某夥同13名男生，群毆了小蔣。▼
延慶一名初中男孩，因從小患小兒麻痺被幾位同學欺負，逼喝尿、舔舐大便。▼
連雲港一名女生，被同學冤枉偷拿手機，遭多人毒打、剪頭髮、被扒光拍下裸照公開。▼
甚至說話小聲，高矮胖瘦，成績太差……都會成為被欺凌的藉口。
但說句難聽的，這些事礙著那些加害者了嗎？對他們的生活造成影響了嗎？
當然不！他們只是享受那種高高在上的姿態，用一張嘴或一隻手，就任意左右他人的快感。
最令人心痛的是，絕大多數的欺凌發生後，父母袒護孩子只是小打小鬧，學校想著大事化小，小事化了。
罪魁禍首的加害者，要麼被教育一番，要麼被包庇轉校，繼續為所欲為。
而受害者呢？欺凌所造成的傷害，成了一生的陰影，縱使時隔多年，都會在半夜的噩夢中被驚醒。
網上有這麼一段話，令我印象深刻：
「孩子之所以是孩子，不僅因為他們沒有自我保護能力。
你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。
你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。」
所以，別再忽視孩子被欺負的問題了，很多時候它不只是「小打小鬧」，而是實實在在的「傷害」！
作為家長，誰都不希望自家的孩子被欺負，更不想他們淪為那個作惡之人。
那在教育的過程中，就應投入更多的耐心、細心，爭取把欺凌的毒苗，扼殺在搖籃裡。
1、從源頭杜絕「小霸王」：
最關鍵，也是最容易被忽視的，就是每個家長先教育好自己的孩子。
從小培養他們的同理心，不溺愛和放縱，從根本上杜絕孩子成為，無法無天的「小霸王」。
只要每個人都不主動去欺負他人，我相信，校園欺凌的悲劇就將大大減少。
2、被欺負後的「自救三部曲」：
育兒專家張丹丹，曾分享親身經歷：
當她的孩子被欺負時，首先會讓孩子陳述事情的經過。
其次，在跟老師、當事同學的家長了解情況。
最後，和孩子一起探討分析，這件事是否同學有意為之。如果無意則道歉了事，如果有意則警告對方這樣是不對的，你要是再打我我肯定打回去。
不過，倘若兩者力量懸殊過大，先保護好自己，再尋求大人的幫助。
做到不偏不倚的同時，讓孩子感受到被父母的重視與關愛。
3、父母與孩子，是一個共同體：
當孩子被欺負時，第一時間安慰他們：「寶貝，這不是你的錯，你已經很棒了。」
再抱一抱他們，讓孩子明白無論發生什麼，我們都會與他們共進退。
記住，孩子的話，大多數都不是空穴來風，務必引起重視。
「打回去」，並非以暴制暴，也不是蠻橫無理。
「打回去」，是給孩子勇氣，教會他們勇敢直面壞人，成為一個有原則的、善良的、快樂的人。
當你足夠強大時，整個世界會對你溫柔以待；反之，周遭的危險便會只增不減。
這些話，或許聽起來過分殘酷，卻絕對真實。
我們不希望孩子變得睚眥必報，心胸狹窄，我們只想他們擁有保護好自己的能力和底線。
畢竟，不傷人是一種教養，但不被別人傷害更是一種氣場！
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