南老師：「金生麗水，玉出崑岡。」你們看過黃金沒有？
小朋友們：看過。
南老師：我看看，我有沒有帶身上，有個東西。這把鑰匙黃的哦，這個不是黃金，這是鐵，「金銀銅鐵錫」，五種都屬於黃金部分，這要知道哦。黃金，你不要寫了，不要給他們寫多了。記得哦，黃金，你們手上有沒有戴著金戒指？都沒有戴啊！你媽媽戴的金戒指看到沒有？對，那個黃的就是金的，金的戒指。這個金很硬的，這個地球，我們這個地下很深，這個地下的黃金挖出來最值錢了。我們人不是現在要錢用嗎？那個錢就是黃金變出來的，要黃金做基礎的。這個黃金很奇怪的，很少的，是地下挖出來的。你說。
小朋友：以前的人就是用金代錢的。
南老師：對，不是以前，以前上古的老祖宗們有一個階段用金代錢的。我們現在用錢用什麼啊，用鈔票，這個紙印的嘛。鈔票怎麼值錢呢？鈔票不值錢，紙的。我們的國家、政府用黃金放在那，因為大家拿黃金來帶在身上好重，所以黃金放到，拿紙印出來，十塊，一百塊，就代表那個黃金的價值，現在曉得吧。這個講得就太多了，來，師父拿來這個是，這個黃金啊，這個不是完全黃金哦，這個叫做鍍金，這個裡頭是銀的，金鍍在外面，就是這樣，這是黃金。
小朋友：老師，還有銅的。
南老師：對，剛才給你講過啊。這五種，這以後再說啊，下次《千字文》還有的。金銀，第一種是金，第二種是銀，第三種是銅，第四種是鐵，第五種是錫，「金銀銅鐵錫」，就是這五種。黃金有些生在哪裡啊？有水的地方有黃金的，那個黃金啊，水裡頭，你們沒有看到過啊！黃金，比如以前我帶兵的時候，到那個金沙江，四川的，很多老百姓在那挖這個沙子，拿個篩子來篩，一大攏的沙子篩出來只有這麼一點金子，牠慢慢一點一點堆起來，就變成多了，黃金。「金生麗水」，「麗」指美麗，很漂亮的水，水裡頭有黃金，為什麼道理？以後再說，等你明年後年長大了跟你講，現在講了，你聽不懂的。只記得黃金生的地方啊，一定都是水邊，山裡頭有水，那個地方有黃金的。譬如我們這一次，大家聽說過四川有地震，對不對？
小朋友們：對。
南老師：那個地方很多水，那個地方現在有黃金礦出來了，地震以後，黃金礦出來了。所以叫「金生麗水」，這個字好難寫哦，好複雜哦。這樣懂了吧，大概懂了。我還沒有懂，你說懂了，你懂了，你比我還懂哦，「金生麗水」。
南老師：玉，看到過沒有？
小朋友：這個就是玉。
南老師：這個玉，小孩子戴的那個算是玉吧。玉，這都是地下的寶貝，現在人挖出來用，掛起來戴起來，玉的戒指啊，身上掛的玉啊。玉出在崑岡，這個地球西面，西藏那邊，新疆那邊，崑崙山那裡。岡，就是山上。所以「金生麗水，玉出崑岡」，這個玉，以前老的時候，崑崙山最多。現在叫玉，新疆，有個地方叫和田，那裡的玉是最好的，現在還有，玉很多。你說。
小朋友：我還看過有一個人拿玉是來做玉牌的。
南老師：有，對。還有人戴的帽子上掛在這裡的，還有做戒指，還有掛在胸口，還有做皮帶的。這個玉，所以，金跟玉來代表很貴重的東西，這樣知道了吧。
小朋友們：知道了。
南老師：下面還有兩句，「劍號巨闕」，那個劍，寶劍，看過沒有？哎，師父拿來這個玉，大家都戴在身上這個玉。這都是寶貝，世界上最值錢的東西，說「金生麗水」，玉呢，出在哪裡最多？崑崙山那邊，岡，山上的山崗，玉是崑崙山上那邊最多。「金生麗水，玉出崑岡」，這知道了哦，知道了嗎？
小朋友們：知道了。
南老師：還講嗎？下面兩句還要講啊？
小朋友們：講！
南老師：哎喲，哦，這有兩個人。
侯老師：下一次，下一次再講了。
小朋友們：再講一句，再講一句……
南老師：好，再講一句，再講一句，要民主，民主他們。
侯老師：再講一句就好了，好不好？
南老師：那兩句都講了哦，簡單講，下次再說。劍，我沒有帶來給你看，刀劍。
小朋友：他有劍的，他有把木頭劍，在小木屋那邊。
南老師：哦，那不可以哦。劍，那個劍，最好的寶劍叫巨闕劍，最好的寶劍叫巨闕，劍的名稱，最好的寶劍叫巨闕。巨闕，你們現在還小，不知道，巨闕是越王勾踐，我們浙江那個越王的父親，叫人家制的五把劍，最好巨闕劍。現在幾千年了，在越王的墳墓挖出來了。那把劍，這樣寬，到現在，那個劍很鋒利，幾千年還一樣的快。那好的寶劍啊，不要砍你，你把這個頭髮這樣一吹就斷了，那麼鋒利。好的劍，這一把劍叫巨闕，「巨闕」兩個字是一個名稱，好的寶劍。
南老師：「珠稱夜光」，珠，也沒有拿珠來，夜明珠。夜明珠比電燈泡還要亮，夜裡牠發亮的，以前沒有電燈嘛。夜明珠怎麼來的？古代有個皇帝，有一個皇帝啊。你說。
小朋友：我看過夜明珠的片子的。
南老師：那好，那個是演電影演的。以前有個皇帝，他出門啊，看到一條大蛇，受傷了。那個蛇很可憐，受傷在那。這個皇帝看到蛇啊，受傷了很可憐，不想殺牠，叫醫生來把這個蛇把牠傷治好，放掉。所以這個蛇啊，這個蛇王，感謝這個皇帝，到了自己傷好了，就來含一顆珠來送給這個皇帝。皇帝看到這個蛇，喲，就是那個受傷的這條蛇啊，牠怎麼嘴裡含一顆珠來給我發亮呢？這個蛇向他點點頭，把珠子吐出來，這個皇帝拿到。這顆珠子到夜裡，那個時候沒有電燈哦，嚯，一到夜裡發亮了，比電燈還亮，叫夜明珠，這樣來的。這樣四句話都講完咯，「金生麗水，玉出崑岡。劍號巨闕，珠稱夜光。」知道了哦。你們都累了，不要再講了，不要再聽了。現在幹什麼啊，下一步？
侯老師：現在還要去寫功課。
南老師：還要寫功課啊，我以為去玩去了。今天先講到這裡啊。
侯老師：好，起立，敬禮。
小朋友們：謝謝南爺爺。
南懷瑾先生以自己的親身經歷和感受，對二十世紀以來中國社會的變遷及其對人們心理狀態的影響，做了透闢的論述，提出了許多值得審思的問題。內容敘及：清末民初的社會思潮，重大的政治事變，中西文化的衝撞，學術思想的演變，古代的文化教育制度，現代的道德價值觀念，老少之間的代溝，新舊不同的讀書，舊八股與新八股，私塾與家教，尊師重道，安身立命，以及青少年的個性、學識、心理、經驗、行為，等等。言語委婉，啟人心智。