疫情原因，大家正在經歷人生中最漫長的假期，不管大小同學，都開始了網上上課。無數家長抱怨，孩子吃著薯片吃著早餐吃著爆米花上課，跟電影院看電影似的;還有的抱著手機抱著iPad 一會窩沙發葛優癱，一會躺被窩，一會又不知不覺睡著了;但依然有同學三更燈火五更雞，問題來了，線上線下，哪種補課方式更好?
一、總體分析
線上師資力量基本無限強大，每個老師包裝都巨牛氣，絕大部分名實相符，名師在做學生時是有自己獨門秘籍的，所以，和學霸老師學習，在激勵同學內動力和專業解題技巧上有不可複製的作用。
線下老師多年經驗，完美解讀本地區考試大綱（各城市特別是語文，題目大相逕庭，甚至答案都不一樣），線下老師能做非常專業的針對性訓練（題目真是浩瀚如海，不要企圖做無所不知），所以，和線下老師學習準確命中機率非常高。
二、各自主要弱勢
網課目前都是雙師輔導，課下隨時答疑，現在的學生主要問題不是解疑，題目沒什麼難度，他們需要練習獨立思考的能力，線上教育最缺少的是大量課後練習。為什麼他不留呢，因為沒辦法面對面檢查，只要不面對面檢查，絕大部分孩子就偷懶，WIFI的距離無法做到督促，而這個恰恰是影響成績的至關重要的點。
線下老師主要問題是普遍學歷不高，當學生時就不咋樣，難有高技巧性技術傳授，完全靠經驗，靠百度，很難有能力給學生帶到出高度。
三、學生怎樣選
自律的學生，希望自己學習更廣博視角更寬廣的選線上，前提是自己務必買大量本地區練習冊做輔助，否則，拿不到高分，沒有刷題量，什麼技術都是扯淡。
不自律的學生，啥也不說了，老老實實在線下跟老師學，保護好眼睛少刷論壇少打遊戲，以後還有機會報考軍校飛行員。
四、家長做什麼
補課班的目的是學習學校裡老師不講的東西，而不是又嚼一遍老師的饃，那樣會讓孩子養成上課不愛認真聽課的壞習慣。課堂才是重點，補課僅是錦上添花，不要把全部希望寄托在補課上，因為補課最多也就是周末零碎時間，學校老師都是教育局大浪淘沙淘出來的，雖然部分上課不認真，但學校時間是佔學習生涯的大部分，千萬不要荒廢。
孩子小，習慣沒養成時家長務必心狠手辣，要捨得下手管教;孩子青春期萌動後家長要敢於放手暗中觀察，關鍵處下手管，不要做唐僧，那樣，就會和孩子勢同水火，用你一己之力影響孩子對學習的熱情。
家長要多和其他家長交流溝通，大家普遍認為好的老師都不差，但不是每個學生都適合找大牛老師。自律性不好，偷奸耍滑的孩子，務必幫他找小班老師，甚至是新老師，新老師沒有老老師的教學疲憊，有熱情有幹勁，為了自己的前途命運，他會全力以赴，所以，這種老師值得選！
不同學生，要根據自己的實際情況選擇不同老師，很多家長一片好心當了學生學習路上的絆腳石。教學生好多年了，這樣的家長好多，一片丹心，用錯了地方。
最後，願所有的學生都能快樂地學習，愛學習勝過愛打遊戲。