一位顎裂寶媽的自述：
我的孩子是一個顎裂女寶寶，在孕檢時我就知道有疑似可能，由於胎兒已經很大了，另外我是一個高齡產婦，這可能是我唯一一次當媽媽的機會，所以冒著風險生下了她。
爭取讓孩子上小學前，能夠完成語言康復，這是我們全家的目標，經過了幾次手術，完成了基本顎咽閉合的重建後，我們為孩子找到了語訓機構，看著孩子說話越來越清晰，心情大好，課餘時間，我們把孩子送到幼兒園，讓孩子提前適應一下集體生活，多交交朋友，多學習一下知識。
去了幼兒園沒幾天，發現女兒情緒很低落，我問她什麼情況，也問了幼兒園老師，女兒說小朋友們不喜歡她，因為她說話不清楚，有濃重的鼻音，小朋友都笑話她，模仿她，這讓女兒很不高興。那些會唱歌，會跳舞的總能在一起玩兒，老師為了照顧女兒，在說話唱歌環節，刻意避開，避免尷尬。雖然老師是一番好意，但是對孩子來說，顯得更加異常孤獨了。
我知道，無論孩子還是成年人，親近都是有偏好性的，誰都喜歡那些活潑好動，聰明伶俐的孩子，老師更是如此，成績好、會唱歌、會跳舞的小朋友誰見誰愛。
如何面對這種情況，其實我也沒想好，只是告訴女兒，只要你努力，聽老師的話，慢慢來，一定會有小朋友喜歡你的。
但是半個月過後，女兒和我商量，不想去幼兒園了，因為有小朋友說她嘴上的傷疤好像條蟲子，特別是一噘嘴的時候，非常明顯，還會動的，有時候大家還模仿她，這讓她很不高興。
一個5歲本是天真活潑的孩子.竟然發出那種委屈和嘆氣，我的心痛了起來。女兒第一天上幼兒園其實很興奮，回到家時，迫不及待地跟我說，她很羨慕那些很優秀的同齡小朋友，他們說話真好聽，會講各種故事，會背很多兒歌，會跳很多舞蹈，會做很多手工。
現在想起來，女兒說這些話的時候，我忽略了很重要的一點，是我考慮不夠周全，不夠長遠，讓孩子白白受了這麼多委屈。
當初孩子手術後，就應該多多開導，讓孩子了解自己，認識自己，敢於面對來自各方面的異樣眼光，學會處理人際關係，不要擔負過多的心理壓力。
另外，語言康復一定要完成，會說不行，還要說得清，不僅表達流利，語言綜合能力也要提高，達到和同齡孩子溝通交流無障礙才行。
不要放鬆其他知識學習的進度，當初孩子做語訓的時候，每天8節課，孩子很辛苦，回到家就放鬆了，耽誤了其他知識的學習。別的孩子背唐詩，女兒還在學A、B、C、D漢語拼音，別的小朋友會講故事了，女兒還在積累詞彙。至於跳舞、遊戲什麼會得更少。
現在想想，當初真的很傻很天真，雖然當媽的經常誇讚自己的女兒，但是走出家門，孩子會用自己的眼睛去觀察，用自己的內心去感受，現實和媽媽說的並不一樣。
在5 歲的年紀，孩子就羨慕嫉妒同齡人，感受到了相互之間的差距，想想都可怕，這不該是一個孩子應該有的情緒，但是對於一個顎裂孩子，這就是現實。
想這樣天生有缺陷的孩子，真的註定成為「註定輸掉的人」嗎？我不相信，我很想告訴女兒，她是很聰明的，是很「有用」的人。可是，她能相信我嗎？