看英文原版動畫需要字幕嗎?資深外教來解答

2021-02-14 EF英孚教育青少兒英語

先提問粑粑麻麻:孩子什麼時候最專心致志?

小E相信,「看動畫片」這個答案要排第二,估計也沒啥敢排第一了。

其實,看動畫片可是個寓教於樂的好機會呢,越來越多的粑粑麻麻也會在家給孩子看英文原版動畫,期望藉此提高娃的英文水平。

問題就這麼來了:

問題來源:英孚教育親子口袋英語

在家給孩子原版動畫需要字幕嗎?沒有字幕擔心孩子無法理解劇情,但有中文字幕的話,又怕孩子受中文影響過多,看了等於白看。

Roel

英孚青少兒英語高級教務長

劍橋TKT, FCE, IELTS等語言國際程度認證考試的考試官

一般情況下,我們鼓勵孩子看沒有任何字幕的英文動畫,這可以讓孩子將更多注意力集中在「聽(listening)」上,鍛鍊他們的耳朵,培養孩子的英語語感。(英孚在設計教學視頻時,也是從這點出發,所有的視頻不帶任何字幕)

但還有一種情況,如果給孩子看無字幕的英文動畫,他們完全不能理解劇情,那就選中文字幕,而不是英文字幕。

原因如下:

1. 中文字幕,可以幫助孩子理解劇情與人物的對白;

2. 孩子閱讀母語的速度遠高於第二語言,對他們而言,如果沒有辦法迅速看完字幕傳遞的信息,屏幕下方多一行或兩行字幕反而會造成負擔,孩子沒有動力繼續看下去,甚至可能對語言學習產生反感。

如何選擇動畫

家長應注意,孩子們的興趣最重要,只要這些原版動畫沒有傳遞色情、暴力等負面信息,也沒有價值觀的不良引導,家長就應該放手讓孩子去看他們感興趣的動畫。

對於低年齡孩子(幾乎沒有語言基礎),家長可以選擇一些畫面感強、臺詞量少的動畫,再隨著孩子年齡的增長,慢慢地增加難度。

孩子一旦無法理解劇情,家長就可以讓孩子看中文字幕,讓孩子保持語言興趣。


如何通過動畫提高聽力和口語

動畫片時長都較短,有限的時間內傳遞的信息也很有限,而不同的孩子理解力也有差異,但為了理解自己感興趣的故事,孩子通常會主動思考並提出問題。家長就可以利用這樣的機會幫助孩子提高聽力和口語水平。


我分享一些英孚教學過程中會用到的方法,家長也可以在家試試看:

1.複述故事:將視頻中關鍵場景截圖,讓孩子通過這些圖片,用英語複述故事;

2.配音:將畫面定格到某個場景,試著讓孩子用英語說出角色的話,可以是原文,也可以是他們自己編的臺詞;


3.預測和推斷:這是學習必備的兩項能力,孩子可以根據自己的邏輯判斷,預測接下來可能發生的故事劇情;


4.聯想:問問孩子,通過這些卡通劇情能想到哪些東西,藉此提升孩子們的聯想能力。

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英孚課堂之動畫視頻教學

英孚的教學視頻非常有特色。以明年初將全面升級的7-9歲兒童騰飛課程為例,我們邀請了歐美和亞洲最專業的卡通設計師和製作團隊,設計的每個角色都非常有個性,對孩子們可是相當有吸引力。

英孚教學視頻之一《The Pancake Machine》

美國語言學家克拉申提出的「可理解學說」即公式「i+1」,i代表學生現有的語言水平,「i+1」則意味著略高於學習者原來語言水平的語言輸入,當學習者理解略高於自己現有水平的輸入材料後,自然習得語言。我們的視頻在難易程度上就符合這樣的標準。

小E認為,對於剛學英語的小朋友來說,視頻能夠最大程度地吸引他們的注意力,如果能夠利用好,孩子的英語水平將有很大的提升呢。但原版動畫只是用以教孩子英語的諸多工具之一,書本、音頻、在線課堂等也都非常重要哦。

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