溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的夥伴。近幾年,留守兒童的教育問題成為崇凝鎮中心小學校高度重視的話題。學校密切關注留守兒童現狀,採取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響,為留守兒童的心靈留住一片陽光。崇凝鎮中心小學全體教師對留守兒童進行心理諮詢。
教師和學生交談,了解學生在學習和生活中存在的問題,如在學習中存在的煩惱,考試焦慮,與同伴交往是否有矛盾等,親子關係是否和睦等問題。
教師用心記錄學生存在的問題,並進行針對性指導。
交流給心靈增添了一筆亮色,給學生帶來了一片溫馨。通過此次活動,希望在以後的學習和生活中,對留守兒童嚴慈相濟,用愛去滋潤,用心去呵護,用情去溫暖,就能讓「留守兒童」走出心靈的荒漠,走進親情的綠洲。以後崇凝鎮中心小學將更務實工作,不懈努力做好關愛「留守兒童」工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
照片:崇小教師 文字:李高靜 審編:高建設
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張小明