作者：王叢林
董大志，現年50歲，共產黨員。2004年任寧陵縣喬樓鄉第二初級中學校長；2014-2017年兼任該縣喬樓鄉中心校校長；2020年暑假再次挑起該鄉中心校校長的擔子。
有人說：「先當教師，再當校長，然後中心校長。『水是向東流，人往高處走，』這就是自然形態。」
有人接道：「還真別說，大志怕當官兒。當官就當好，那『好』不是吹出來的？要擔當，拼大勁兒；幹不好，一人一口吐沫把人淹死，灰頭土臉的，活人不？」
大志最懂道理，做本職，低調做人；不靠嘴，讓成績說話。都說你有能力，說不幹就不幹了？領導前邊拉，眾人後邊推，大家就憑你這一點：不用嘴，靠成績一出連話就不用說……
董大志坐到校長椅子上，三天覺著不自在。那時學校辦學條件、環境不是一般的差：教學樓破門爛窗，為防人隨便出入，用木條釘釘；辦公桌椅缺胳膊少腿，
個別老師辦公倚著牆。進校門腳埋沙土窩，雨天黃泥湯，旱天塵飛揚，口罩護口鼻，眼鏡護眼上。
難題找校長，一人能解難，何必再麻煩大家？老實人乾脆，竟東湊西借2萬餘元，精打細算不僅辦妥了門窗桌椅辦公等問題，而且硬化了校園地面，植樹種草徹底美化了學校育人環境。
條件變，環境亮，全校師生精神爽。大家眾口一辭誇校長：一聲不響就把事辦了！大志笑笑：「該辦的事沒響也要辦，有響動，背著抱著還不是一般沉？」
大志老實心裡亮，大家給你戴個「官」帽，還不就是給你帶頭吃虧的方便？
校長走在前，吃點虧不算啥，走過去立根標杆，再不用激昂陳詞賽慷慨了，後邊人跟隨，好意思坦然越過杆標過嗎？
學校管理是一篇大文章，傳統意義上的以嚴治校，隨著素質教育地推進，人性化管理日漸提上日程。其核心內容，完善各種規章制度，又不唯規章制度為矩，執行中強調突出領導人「自身硬」作用。董大志當校長開始起，不就是如此這樣做的嗎？
董大志初當校長時，兼9年一線數學教師，對桌同科老師辦公。上班因公事晚籤到10分鐘，當人面掏包30元，並陳實情。賑災募捐、集資扶貧第一個籤字。教師、教師家屬有病有災的，他第一個探望。
一學生因事兩天不到校學習，約老師去學生家裡一探虛實。
大志事事在先，可是每年給榮譽、評模範、發福利總是連連擺手、退讓再退讓。他大志聚小事，初心促正能量，贏得全鄉教師和群眾的信賴和尊重。
2014年，外縣有人聯合該鄉縣境邊教師，搞有償補課和輔導以增加收入，找大志商量以獲支持。董大志毫不含糊說：「城裡輔導班挺火的，但，將要面對整頓。理由：校內教師課堂重點不講，引導學生輔導班講收費。在職教師領工資，上、講課完成任務是職責。結果破壞正常教學秩序，加重家長經濟負擔和學生學習負擔。」至於校內補課，國家一直提倡；一是職責，二是奉獻，但絕不許收費。多少年來，老師給差生補課收過費嗎！
大志校長一番話，情通理順，說得幾個教師面面相覷。有一人說，「董校長說得很對，我們懂得了什麼是『可為不可為』道理，我們不但要聽你話，而且也要打消其他人校內外輔導補課的念頭」。
直到現在，該鄉學校、教師沒有違規輔導補課的現象發生。
董大志任中學校長12年，全縣22個公辦學校，綜合評比排次均在前5名。因年年中考成績突出，8次榮獲縣中招先進學校，4次榮獲縣先進管理學校。
2012年榮獲縣育人先進學校。2013年，學校又獲得青年文明號！
與此相映的是：該鄉教育振興的步伐加快。
喬樓鄉第二初級中學坐落在魏寨村，距離縣城不足5公裡路，生源不僅不減反而有增，更奇的事有城郊的學生，卻捨近求遠，入該校就讀。
大志顯能力，步小步步實，現職責從一校擴大到全鄉學校。他說他的初心不會變：少說話，多跑路，多幹事；去浮躁，壯心力，出實效；小目標，三件事；助力鄉村教育、鄉村共振興。
一件事，抓實抓好幼兒教育，鞏固小學基礎生源，提高生源質量。
二件事，創造、利用條件，將李新廟、雙村、張莊小學發展成為寄宿學校，滿足家長們要求，為孩子們營造幸福的學習樂園。
三件事：該鄉實驗學校將鄉小融合一起，成為九年一貫制重點學校。
董大志志初露，滔滔不絕傾肺腑。他好像已不是以前那個靦腆、低調 ，話不過三句，邁步從實的人，仿佛一變為胸藏謀略，言簡意駭的創業之士。他是什麼？像花，花兒太俏；像黃土，黃土匍匐；對，像一棵樹，泡桐樹，開紫花、紫瑩瑩、像寶塔，樸實，耐看，香氣濃。好，就是他了：初心點亮芳華！