2021年中小學電腦製作活動「不止好奇/樂見探索」青少年智能創客冬令營
生活需要創新，創作源於生活，發明家的科技創新大都取材於生活。如何讓學生通過樂高積木和傳感器進行主題作品創作呢？
2020年世衛組織首席科學家蘇米婭·斯瓦米納坦在新冠肺炎例行發布會上表示，實驗室研究發現：新冠病毒D614G變異可能導致病毒加速複製，意味著可能增強其傳播性，病毒的傳播也在不斷發生變化。
生活中的垃圾筒無處不在，也是人群密集接觸的物品之一。如何減少手碰觸垃圾筒的機會，也可以減少與病毒接觸的機會，為此我們在「不止好奇/樂見探索」青少年冬令營開設的主題活動。
每年青少年創客比賽中，智能垃圾筒的設計方案也非常多，有的不僅有創意，且可以通過樂高搭建、3D列印和手工製作完成。從學習和探索的角度來說，樂高積木搭建，學習效率更高，因此我們的方案從積木搭建開始。
當我們準備好了樂高積木、傳感器和相關器材後，學生就要開始創作設計了。學生要面對的問題有：
1.作品的創意設計
2.實用性分析
3.外型設計與搭建
4.接線
5.編寫代碼
6.測試和調整
7.作品展示
8.總結與改進
重點：編程課可以為我們的青少兒提供五大能力的鍛鍊
1.分析問題解決問題能力
2.抽象歸納總結能力
3.邏輯思維能力
4.嚴謹能力
5.提升想像力創新力
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭的動力，更是一個民族社會文明發展的標誌。「不止好奇/樂見探索」青少年冬令營讓學生在創新中學習，在創造中超越。