看完紀錄片《中國醫生》,我只想問一個問題 | 校媒FM

新冠肺炎疫情的暴發，讓全社會的目光聚焦醫生群體。

2019年央視首播的紀錄片《醫心》，於新冠肺炎暴發後不久，更名為《中國醫生》，再一次闖進大眾視野。

紀錄片《中國醫生》是一部以醫護群體為主體的大型醫療紀錄片，以「不刻意渲染患者的悲慘處境」和「不製造獵奇的特殊時間」為理念，走訪全國6家大型三甲醫院，跟蹤拍攝醫生群體真實的工作狀態。

有網友在看完紀錄片後表示，「因為了解，更加敬佩，為我們擁有這樣的白衣天使驕傲。」

紀錄片第一集，河南省人民醫院腦卒中中心醫生朱良付讓人印象深刻，他會在查房的時候和病人開玩笑，「你買紅褲頭了嗎？他買了！」然後告訴病人，「不管買不買都能好起來的，我們一起努力。」他會在剛進家門，吃了一碗麵後，突然接到電話，然後轉身出門，騎上電動車趕回急診室。他會問女兒，同學聽他講課後有沒有打算將來做醫生的？然後被女兒吐槽，「你給我們講課的時候我們才一年級。」

朱良付說，天天作息不規律、工作量大，就擔心有時候會突然死掉。但是他不能死，家庭的責任沒有盡到，自己的醫療責任也沒有盡到。他現在是主任醫師，「國家差不多要用25年的時間才有可能培養出來。我現在44歲，如果我要是死了，那就是浪費國家資源。」

現實生活中，和朱良付一樣的醫生，還有很多。

不知道此時此刻，屏幕對面的你是否看過紀錄片《中國醫生》。

今天，我們想和大家討論一個問題，「如果再給你一次機會，你還願意學醫嗎？」

2.

關於這個問題我們採訪到兩位在職醫生。

第一位，學醫5年，從醫8年，是一名麻醉科醫生。

第二位，學醫8年，從醫12年，是一名超聲影像科醫生。

關於這個問題，他們都有自己的故事和答案。

喬伊說自己走上醫學的道路，是受口腔科醫生姐姐的影響。但是，喬伊對醫生的認識，是從大五實習開始的。「別的工作累了，可以稍微休息一會，醫生做手術幾個小時累了能休息一會嗎？」那個時候喬伊就明白了醫生是一份「不能停下的工作。

實習之初，每掌握一點技術喬伊都很開心，他形容這種感覺「像打怪升級。」「老師做手術，我們在一旁看著，一點點學。」

回憶實習最大的感受，喬伊坦言，「非常累」，但確實想做醫生，覺得自己學了5年，不能白學。最累的一段時間，喬伊一個星期沒見過太陽，「早上天沒亮進科，晚上太陽落山了才出去。」

一年的實習，不僅給喬伊未來的職業生涯奠定了堅實的專業基礎，也讓他對生命有了新的認識。剛實習沒多久，他遇到一個4歲的病人患卵黃囊瘤，「一個小女孩，特別可愛，打針都不哭。」女孩第一次手術時，因為出血過多，「心臟差點停了」。搶救回來後，主刀醫生說腫瘤很大，即使治好了可能也活不了幾年。

那是他第一次感受到作為醫生的無力，「想讓孩子好，但是這個病到目前為止的存活率確實不高。」他第一次發現，生命比想像的還要脆弱。

實習結束後，喬伊去了一個地級市醫院的麻醉科。吃飯吃到一半被叫走、打算休息突然被叫走、和朋友約會中途突然被叫走，「不知道放了別人多少次鴿子。」這些，都是他工作的常態。他還曾遇到過病人術中大咯血，來不及做防護就直接為病人插管的情況。類似的事，還有很多，但在他眼裡這些都不算什麼，「就好比如果發生戰爭，需要軍人；如果有人生病，就需要醫護人員，義不容辭。」

工作8年，他說自己對醫生這個職業的理解變得更加多元化。不過，關於醫生是一份不能停下來的工作，以及從第一次做手術開始，他心裡就有的一個希望，「病人安安全全出手術室」，這兩點一直沒變。

當問到，如果再給你一次機會，你還願意學醫嗎？

他回答說，「沒有如果。」

和喬伊一樣，張芯蕊最初對醫學專業的印象也十分懵懂，只是因為「家人覺得這是一個被社會所需要的職業，挺好的」，就一頭扎進了醫學的海洋，這一紮就是8年。本科臨床醫學5年，研究生影像學3年。

回憶起自己的醫學生涯，張芯蕊坦言，剛上大學的時候覺得學醫十分枯燥。不僅學習年限比別的專業多一年，學習的科目也多很多。

最讓她頭痛的還要數解剖課的時候去實驗室解剖屍體。第一次去實驗室，剛打開實驗室門，撲面而來的福馬林味道，讓張芯蕊完全睜不開眼。「當時第一反應就是往後退。根本不敢看，就希望這堂課快點結束。」

為了解決這個難題，張芯蕊把自己記不住的內容全部畫出來。當時為了應付考試做的圖畫筆記，很多年後，卻成了她醫學生涯中一筆寶貴的財富。8年後，當她真正走近病人，她才明白，任何一個臨床專業都需要熟悉所在領域的解剖知識，「這堂課非常重要」，張芯蕊說。

張芯蕊真正改變對醫學專業的看法是從大三開始的。兩年的基礎課程後，她開始學習臨床專業相關課程。她開始感受到生命的奇妙，「這些課程大多和身體健康密切相關，覺得很有意思。」

大四見習，張芯蕊第一次真切地感受到生命的脆弱。急診科接診一位施工過程中從高樓墜落的工人，「還沒來得及推進手術室人就沒了。」這是她第一次知道做醫生的無奈，眼睜睜地看著一個人的心臟停止跳動「覺得挺無力的，醫生也不是神。」

大五實習，張芯蕊在內科，開始學習寫病歷、幫病人做心電圖，和病人溝通病情。她意識到「做一個真正的醫生太不容易了」，紮實的專業知識，良好的溝通能力，二者必不可少。她覺得自己兩樣都沒準備好，決定繼續深造後再去臨床。

研究生期間，張芯蕊選擇了影像學專業，「影像學是臨床醫生的眼睛，就好比戰爭中的偵察兵。」本身就有繪畫特長的她，覺得畫面感強的影像學，將自己的特長和專業結合，通過影像為臨床醫生和患者做出正確、合理的診斷，很適合自己。研究生期間，一次實習經歷讓張芯蕊對醫生這個職業有了新的思考。「老師幫病人做檢查前，一般會讓學生先做一遍。有位病人很不理解，不願意讓實習生給自己做檢查，說話很難聽。」張芯蕊坦言，類似的情況並不少見，而造成這種問題最大的原因，一方面是患者對醫生，以及醫學生培養的不理解；另一方面，溝通不到位也是問題之一，「應該盡最大可能讓患者理解醫生，多溝通。」

今年是張芯蕊從醫的第12個年頭，漸漸地她也有了屬於自己的成就感。懷孕三個月的孕婦被當地醫院診斷患有惡性腫瘤，需要儘快切除腫瘤，同時終止妊娠。孕婦和丈夫不甘心，輾轉到張芯蕊所在的醫院就診。一番診斷後，張芯蕊確認孕婦是良性腫瘤，需要切除，但是不影響孩子正常生產。「孩子出生後他們夫妻倆帶著孩子來見我，特別開心。」

病情的順利解決離不開患者及其家屬的信任，這是張芯蕊最大的動力。

談及入職後和讀書時代對職業認識的不同，責任感越來越強，對醫學的判斷更加慎重，都讓張芯蕊感觸很深。她說自己也意識到醫學不是萬能的，「醫學不能治癒一切疾病，沒辦法治癒每一個病人。但每個醫生都會竭盡全力的幫助病人。」

當問到，如果再給你一次機會，你還願意學醫嗎？

她回答說，「當然願意啊，但是如果可以的話想換個專業，想離病人再近一點，做臨床醫生吧。」

3.

我們也找到幾位大學生，了解他們眼中的中國醫生。

金融專業的康寧對於醫生的印象來自於醫學系的男友。在她眼裡，學霸、冷靜、嚴謹都是男友的關鍵詞。但相處之後，最大的感受還是「忙」。平日裡相處時間不多的兩個人，到了期末「一個月都見不了一次面。」男友告訴康寧，醫學院的老師們常說，病人不會按照重點生病，所以他們每一次複習、每一次考試，都要更用心，課程強度要更大，「當然，也會有比其他學生更痛苦的經歷。」

不過康寧知道，這是所有醫生在學生時代的必修課。

作為一名醫學生，大四的李雯其實並不在乎累不累這件事情，畢竟讀書時面臨的壓力就已經不小了，只是她說，自己也會有信念動搖的時候。楊文醫生和陶勇醫生被傷事件的發生讓她和同學們有些害怕，也有些憤慨。等情緒過了，大家陷入了沉默。李雯坦言，有時候影響他們信念的不是苦和累，而是對未來的迷茫和不安。

疫情當前，凱康則有些後悔當初沒有學醫。「家人都奮戰在一線，我卻什麼忙也幫不上。」凱康家從太爺爺一輩開始都是醫生，「太爺爺是中醫、爺爺是藥劑師，爸爸是外科醫生、媽媽是牙醫」，到他這一代換了別的專業。了解到凱康的情緒後，父親和他聊了很久。父親說，自己不後悔選擇醫生這一職業，但卻不確定自己的孩子能不能堅持下去。這個職業需要更為強烈的責任感和使命感，更需要真正的熱愛與信仰。「比起這份不確定，父親更希望我有一個相對自由的人生吧」，凱康說。

4.寫在最後的話

一部紀錄片或許對現實生活中的問題，不能起到實質性的解決作用。

但是就像張芯蕊說的「溝通很重要，理解很重要。」

把他們真實的工作狀態和生活狀態搬到我們面前，或許能獲得更多的同理心。

希望因為我們越來越多的信任和理解，能讓那些為這份事業付出時間、精力，甚至生命的人，不管什麼時候面對這樣的選擇題，都可以篤定地說一句，我願意。

策劃| 程思

文字| 程思遊凱康

主播| 張懿黃旭

剪輯| 陳克花

視覺| 聶亞棟