偉大並非在於擁有強大的力量，而在於正確地運用力量，所有偉大的人，無論男女，都因擁有個人魅力而極具感召力，感染著無數人。——亨利·沃德·比徹
這是電影《奇蹟男孩》裡，校長在畢業典禮上引用的一段話。因為，他要把亨利·沃德·比徹獎章，頒給一個僅上一年學，卻給周圍同學帶來很大影響的學生。
《奇蹟男孩》講述了一個天生面部畸形的男孩——奧吉，十歲以前，一直跟著媽媽在家學習。
五年級時，媽媽把他送進學校，他被大家當成病毒一樣躲避。備受打擊的奧吉，在家人的鼓勵下，最終，不僅贏得尊重，收穫友誼，還獲得學校最高榮譽。
正如媽媽伊莎貝爾所說，你就是一個奇蹟。
奇蹟從來都不是憑空出現，它的背後，有許多因素的支撐。就如有句話說的那樣：每一個偶然的背後，都有無數個必然。
那麼今天，我們就一起來探討一下這個奇蹟背後的因素。
一 家庭方面
奧吉有一個特別的家，家裡的每一個人都是他堅強的後盾。可以說，沒有家人，奧吉不可能成為奇蹟。
1、媽媽
奧吉的媽媽，是一個偉大且智慧的母親。她本是一位兒童插畫作家，奧吉出生時，她只差一篇論文就能拿到碩士學位。她為奧吉犧牲了夢想。
十歲以前，奧吉沒有上學，在媽媽的教授下，他學習到比別的孩子更多的東西。奧吉在科學方面的特長，除了天賦之外，更離不開媽媽的慧眼發現，引導和專業的教學。
試想，如果伊莎貝爾如許多人一樣，是一個平常的家庭主婦。即使奧吉再怎麼天賦異稟，也不會有太突出的表現。
伊莎貝爾像所有母親一樣愛奧吉，但她的愛不是盲目的，不是溺愛。
十歲時，媽媽決定讓奧吉去上學。她知道，奧吉每天將面對的壓力和打擊。作為母親，她甚至比兒子更加痛苦，但她義無反顧。
因為她明白，人不可能永遠活在別人的保護之中，必須要學會面對現實，經得起風雨。
當一個人能把自己的缺陷，暴露在眾人面前，直面人們的指指點點，嘲諷、孤立時，他才有勇氣堅強地活下去。
伊莎貝爾教會我們：作為父母，最大的責任不是毫無原則的保護，而是幫助孩子成長。
讓他們正視自己的缺陷，以另一種眼光或從另一個角度看待問題。學會與自己和解，自信的融入到現實生活中。
2、爸爸
影片從頭到尾，都讓我們看到爸爸給奧吉男子漢的影響。他是一個難得的好爸爸，從出生起，他的陪伴從不缺席。
他每天送奧吉上學。奧吉在學校受到傷害鬧情緒時，他能及時給予疏導，陪伴、鼓勵。他把奧吉的頭盔藏起來，斬斷兒子退縮的後路，只為讓兒子早日走出自卑，勇敢面對現實。
印象最深的兩個細節是：
（1）第一天放學，大家都在安慰受了委屈的奧吉。爸爸趁媽媽不在，小聲對奧吉說：「要是有誰欺負你，你就欺負回去，誰都不用怕。」
奧吉問爸爸為什麼要小聲說話？爸爸回答：「因為怕你媽媽。」
看到這裡，我不禁笑了。爸爸是一個紳士，他在以這種方式教導奧吉尊重女性。
（2）旅遊歸來，奧吉告訴爸爸，自己打架了。爸爸第一句便是：「那你贏了嗎？」
這兩個細節，都包含著爸爸的良苦用心。不是鼓勵奧吉以暴制暴，而是讓他懂得，遇事不逃避，不怯懦，敢於面對的同時，又不失善良。
就如影片中的那句臺詞：如果在正確與善良之間選擇，我會選擇善良。
3、姐姐
這個世上我最愛你！你弟弟已經有了一群天使給予愛，而你是我最喜歡的人，我的愛都是你的。
這是薇婭外婆的話。外婆是這個家唯一關注薇婭的人。
作為奧吉的姐姐，薇婭懂事的讓人心疼。她從不讓父母為自己操心，她把所有的情緒都隱藏起來，盡力表現的很好。
但這並不代表她不需要愛。她也有心事，也有成長中的困惑和煩惱，也需要來自父母的關注。
生活中，有人天生就是焦點，有人很容易被忽略。薇婭家就如一個地球，弟弟永遠是太陽。薇婭一直渴望，媽媽也有那麼一次，能好好看看自己。
影片中有兩個細節給我留下很深印象：
（1）奧吉因在學校的遭遇，情緒低落時，父母都在弟弟房間陪他。做完家務的薇婭，回自己房間時，看到弟弟房內溫馨的一幕，無奈的搖頭苦笑。
（2）萬聖節是奧吉最喜歡的節日。這一天，媽媽終於可以放下對弟弟的牽掛。薇婭本打算，趁機享受一下和媽媽在一起，不被打擾的時光，但弟弟學校的一個電話，又一次讓媽媽丟下她匆匆走了。
薇婭惱怒的把手裡的遙控器摔在地上，但事後，她還是貼心的去開導奧吉。
當奧吉向她發火時，薇婭說了一句：「難過的不止你一個人，你搶走了媽媽。」這是她的肺腑之言，也是戳痛我的地方。
所有被忽略的孩子，都能深刻體會到薇婭的失落與痛苦。儘管如此，她還是收回自己那顆受傷的心，去安慰弟弟。她和爸爸媽媽一樣，深愛著弟弟。
4、經濟條件優越
奧吉從出生起，做了27次手術，這不是一般家庭能承受的；
一家人住在紐約曼哈頓的獨立別墅裡，父親一個人可以養活一家子，說明他收入不菲；
姐弟倆可以上昂貴的私立學校。學校配有科學實驗室，劇場。使得他們可以在這種環境下，盡情展露自己的天賦；
父母都是高知分子，有超人的教育理念。既是奧吉不上學，也能給他很好的教育，而他碾壓眾人的智商，足以彌補身體上的缺陷。
……
試想：
如果一個普通家庭，有幾個能承擔27次手術的費用；
普通家庭的父母，整日為著生活奔波，哪有時間關注孩子的成長？只能聽之任之；
沒有良好的學習環境，當然也不會優秀，隨之而來的便是更加自卑，遭受更多欺凌。
所以，成為奇蹟，也需要經濟做後盾。
二 學校方面
奧吉所在的學校，是一所私立學校。不僅有著優越的教學環境，而且能做到對校園欺凌零容忍。
入學前，校長安排同學帶奧吉參觀學校，並且授意傑克多接觸奧吉，就是為了讓奧吉融入學校生活，沒有被孤立的感覺。
當被修掉奧吉的班級合影被大家哄搶時；當朱利安等人用寫著「怪物不得出現」，「為大家著想去死吧」的照片，引得眾人圍觀時，老師及時介入並反映給校領導。
校長對著盛氣凌人的朱利安父母，能夠不卑不亢，公正作出處理。即使朱利安父母，揚言要撤回給學校的投資，校長也不為所動。
這也讓我們看到，學校對待霸凌的態度，將直接影響孩子的未來。如果沒有學校方面正確的處理，校園欺凌只會愈演愈烈，孩子在這樣的環境中成長，再好的天賦也會生生被葬送。
值得一提的是，這部影片裡所展現出的欺凌，只是在言語方面。比起我們近幾年從新聞中看到的敲詐，毆打、拍裸照、性侵等，只能算為惡作劇。
但即使是這樣，學校方面也絕不姑息，這種對待欺凌，零容忍的態度，值得我們反思和學習。
培根說：「超越自然的奇蹟，總是在對厄運的徵服中出現的。」
三
縱觀整個影片，奧吉之所以能成就奇蹟，和家庭、學校密不可分。家人的愛與鼓勵，讓他心理健康陽光，有勇氣直面現實。
正確的教育觀，讓他能走出自我封閉，接受自己的不完美，自信的面對人生。
優越的經濟條件和良好的校園環境，讓他能安心學習，智商、潛能得以充分發揮。
所有一切，再加上他的善良，幽默、聰敏，讓他最終贏得友誼、尊重、榮譽，成就一個奇蹟。
莎士比亞說：「愛可以創造奇蹟，被摧毀的愛一旦重新修建後，就比原來更宏偉，更美，更頑強。」
愛，可以創造奇蹟。這恐怕也是影片想要傳達的思想吧。