我是一位有四個在校學生的全職媽媽，每天奔波於孩子們的學習生活。疫情時期校園嚴控，難得有機會進入校園，趁著辦事偷偷拍下這組照片。
前方一群放學的孩子整齊地由老師送出校園，有位孩子不舒服出列，依偎著老師艱難前行。
突然老師吃力地抱起孩子，孩子有點沉，老師扛著前行，還要照顧其他同學。
其他同學也習以為常並沒有圍觀。
孩子可能真的很不舒服，完全不在狀態，耷拉著腦袋，由老師一直抱著等待家長來接。
也許這只是老師們日常工作的一丁點微不足道。我們的教育，幼兒園小班、中班、大班、學前班四年，小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，在這標配的二十年中該有多少老師蹲下身陪伴我們的孩子成長。這個世界期盼孩子成功，除了父母就是老師。有好多剛踏上講臺，被學生氣哭，又有好多因學生沒考好而生挫敗感。這些老師都有著強烈的職責、使命和信仰。她肩上扛著的不僅僅是孩子，是祖國的未來，國家的棟梁。
老師，是每個人生命中除了父母之外影響力最大的人，走進課堂面對幾十個學生，他們的未來，人生的引導、走向都掌握在老師的手中。肯定老師、尊敬老師、提高老師待遇，才配得上老師嘔心瀝血的辛苦付出。
馬上教師節就要來了，老師需要的禮物不是鮮花，而是學生、家長的尊重、配合、理解和關懷。
現在有些父母幾乎沒能給孩子留點陪伴成長的時間，更有些扔給長輩解決溫飽，精神上的留守兒童，忽略了家庭教育和父母的榜樣教育，把責任推給了學校和家長。常聽家長說：「老師，孩子就交給您了，希望您多多關照。」應該是家長、老師各司其職，互不打擾，相互溝通，緊密配合，彼此支持，這樣老師才會更有幹勁。
老師，您是蠟燭，工作、家庭兩頭燒，給孩子們帶來光明的未來。一日為師，終身為父，卻比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
那位，只有背影默默愛著學生，勝似母親的老師是誰呢？她就是我們嶽陽市優秀教師、長煉學校二年級1901班的班主任——曾豔輝老師。一生遇到的好老師是好運氣，一個學校擁有好老師是資源，一個民族源源不斷湧現好老師，那就是少年強則國強。關愛老師，別忘了為曾經對培養了我們的老師送上節日的問候。
（作者：嶽陽市長煉學校學生家長 方小平）