報志願是數學邏輯問題,不是詩和遠方,請家長注意這3個問題

2020-12-23 教你高考報志願

高考報志願本人認為,一切的準備和手段都應該為一個目標服務,那就是考生未來的就業和前途。通俗來講就是未來的薪酬和發展空間。

一旦在報志願的過程中忽略這個問題就會造成極其嚴重的後果。輕者大學畢業後薪資很低,重者連工作都找不到。筆者16年間,見過太多名校畢業,工資薪酬還沒有專科畢業生多的。也見過無數二本畢業,最終給一群名校畢業生當領導的……

究其根本原因,就是在高考報志願環節,忽略了對未來職業的預測和對目標高校的了解。

下面,我來給大家介紹一下平行志願填報時,需要注意的問題。

1、合理看待分數,性價比優先

多數的家長和考生在潛意識裡選擇大學和專業是不想浪費分數的。這本是無可厚非的,可是過於重視就會出問題。

他們往往認為,只要自己的分數正好是該高校的最低錄取分數線,就是不浪費分數了。相反,自己的分數要是比高校的最低錄取分數線高一些,就覺得自己填報失誤了,分數也被浪費了。

誠然,考生歷經十多年的寒窗苦讀,得來的分數殊為不易,浪費確實可惜。

但請一定要記住,在報考志願時,一定要以考生未來的發展和家庭願景為主導選擇高校和專業。如果選到了極為適合的專業和高校,分數浪費幾分也無傷大雅。

志願填報的正確理念是,首先要保證被能被該高校的王牌專業錄取,不能期望一分都不能浪費(畢竟像筆者這樣的高手,沒有幾個)。但也要儘量避免填報低於自己成績很多的高校,一定要尋求最佳的「性價比」

2、注重專業志願的選擇

高考改革的方向是逐漸取消錄取批次的劃分,考生將按專業進行報考,高校按照專業進行錄取。

施行專業志願優先的錄取方式,一定是引領高考改革的方向。

這種趨勢更強調考生應選擇適合自己的專業和學校,而不是單純推崇高校的「名氣」,根據分數選擇高校。

筆者認為國家正是看到,大部分高校為了擴大教學規模胡亂增加院系,必將造成危害,而做出的回應。

家長和考生應該明白,即使清華北大,也不可能所有學科都是國內頂尖的。相反很多沒有名氣高校的某一專業,卻是國內排名極為靠前的專業。

考慮到985、211院校在社會上的影響力比較大。繼續深造考研肯定具備「出身」優勢。但是,考研畢竟是本科畢業後的事情。而未來充滿變數,萬一考生將來不考研了,這時候的選擇是不是有些考慮欠周了。

所以建議考生,不必糾結於高校是一本還是二本的標籤,還是回到王牌專業這個最重要的點上來

3、珍惜投檔機會,認真對待「服從調劑」,儘量將平行志願填滿。

服從調劑確實可以增加考生被錄取的概率。但是調劑的專業,考生是否願意就讀呢?一旦去到了非常一般的專業,將來畢業後找不到工作怎麼辦呢?這些問題,家長和考生一定要深思熟慮。

筆者建議,一定要對目標高校的「專業調劑」方法準確了解。不要什麼高校都填服從,一旦去了一般專業,後悔不及啊!

在此也建議考生和家長,一定要把志願填滿,畢竟少填一個志願,就失去了一次投檔的機會。自負和驕傲不能用在這個地方。

最後,謝謝您的閱讀!

也期望獲得您的關注!

若是有疑問和不同見解也請留言交流,筆者見問必答!

相關焦點

  • 小學孩子數學學不好?問題可能出在這4個方面,家長們要注意啊!
    究其原因不是孩子不想改,而是家長把孩子的事變成了自己的事,孩子只是在為你解決問題,所以你怎麼說, 孩子就怎麼做,至於結果,孩子不管,孩子的潛意識想法是「你要求的我都做到了,效果好不好,是你的事,如果效果不好說明你的方法不管用,那是你的問題」,要讓孩子知道,學習是她自己的事。問題2:如何激發數學學習的興趣?
  • 班主任:「數學成績好」的孩子,都有這3個特徵,家長要及時培養
    據這位數學教齡20年的老師平時觀察:歷年來,那些數學學得好的孩子,身上多半都有這3個特徵。並建議文文爸,提前針對培養孩子。01、擅於思考,深究背後邏輯數學成績好的學生,一般邏輯思維能力、發散性思維能力都比較強。
  • 理解數學的邏輯,快速提升數學成績
    推動人類科學進步的四大基石是思想、邏輯、數學、實驗。數學既是一種文化、一種「思想的體操」,更是現代理性文化的核心。馬克思說:「一門科學只有當它達到了能夠成功地運用數學時,才算真正發展了。」在前幾次科技革命中,數學大都起到先導和支柱作用。我們不能要求決策者本人一定要懂得很多數學,但至少要經常想想工作中有沒有數學問題需要請數學家來諮詢。
  • 在為孩子報校外輔導班之前,要先弄懂這2個關鍵問題,做理性家長
    他們迫切希望能弄懂這兩個問題的答案:在給孩子報校外輔導班之前有哪些需要注意的事項?應該為孩子選擇什麼樣的校外輔導班?01 建議小學生要慎重報校外輔導班首先說明一下,這裡所指的校外輔導班是特指學科類型的輔導班。顧名思義,校外輔導班是在校外開展的、以提高學習成績為主要目的的一種輔導形式。
  • 考生家長注意啦!升學e網通總結高考志願填報後八大注意事項
    近日,不少省市第一時段集中填報志願工作將正式結束,考生和家長接下來就可以靜靜等待錄取結果。在這裡,升學e網通總結了八大重要事項提醒大家千萬要注意!考生要注意,一些瀏覽器輸入密碼後會彈出是「是否保存密碼」的對話框,如果點擊「是」,下一次瀏覽的時候就不用輸入密碼了,信息很容易洩露,考生們一定要點擊「否」,尤其是用網吧或者學校公用電腦報志願的考生。
  • 數學與孩子:規則、紀律與邏輯!
    原創付博士數學與孩子:規則、紀律與邏輯!前言:數學不僅僅是成績的問題,其對孩子的成長具有諸多的好處,主要可以用三個詞來概述:規則、紀律與邏輯!01規則!對於一個孩子而言,實際上對於規則的理解是比較弱的。
  • 高考志願填報是技術活,七分靠考三分靠報,志願如何填報需要技巧
    高考志願填報是技術活,七分靠考三分靠報,志願如何填報需要技巧 都說高考七分靠考試,三分靠填報,"高考志願填報"也常常被大家戲稱為"二次高考"! 如何將每一分使用到極限,是個技術難度不低的本事。
  • 小學數學邏輯推理問題,假設法的運用是難點,你能正確解答嗎
    今天,數學世界為大家分享兩道小學數學邏輯推理題,第一題是運用假設法,通過推理論證得出結論,第二題是有關邏輯推理的問題。如果要正確解決,就必須弄清題意,採用正確的思路和方法,否則是不可能解答出來的。由於很多學生找不到突破口,往往是看著題目發呆,而無法得出正確結果。
  • 4年級學習數字與圖形轉換,5、6年級培養邏輯推理,數學還難嗎?
    數學為什麼這麼難,這僅僅只是小學數學呀!孩子不懂,家長不會,又沒有參考答案,這不是為難家長和孩子嗎?我真的懷疑,老師你是故意的嗎?語文不會,多寫多記就好,可是數學不會,該怎麼辦?02.為什麼數學這麼難?難在哪?
  • 聽蔡天新的「帶著數字和玫瑰旅行」講座,感受他那特別的詩和遠方
    8月3日下午,筆者來到長沙博物館,聆聽了數學家、詩人蔡天新所作題為《帶著數字和玫瑰旅行》的講座。蔡天新結合自己的研究、寫作、旅行與大家分享心目中的科學、藝術和人生經驗以及他了解和觀察世界的方法。筆者與現場400多名讀者一起,受到了詩歌與數學帶來的藝術與科學洗禮,體會了遊走於詩性的浪漫和數學的理性中的蔡天新是如何「帶著數字和玫瑰旅行」的,從而感受了他那特別的詩和遠方。蔡天新是浙江台州人,曾是少年大學生,山東大學理學博士,浙江大學特聘教授、數學學院博導。
  • 高考志願填報安排和高考後注意事項
    請設為「星標」證明你愛我 愛我三部曲 2. 點擊右上方「…」 3.選擇「設為星標」
  • 家長要給高中生找補課班,真的對麼?請看完這3個意見再決定吧!
    今天我就根據高中生的成績,分別來跟大家談一談,這個問題!1、 學神、學霸老師們經常流行這樣一句話:「學霸不是教出來的!」。這句話當然不是說,學霸和學生是不需要參加課堂學習的!這句話的本意是,學霸和學神使用的學習方法極其的適合自己,不具備廣泛應用性。老師對他們的學習方法只能嘆服,不能提供更好的改進意見……簡單來說,老師只能提供課本的基礎知識。至於剩下的知識延展和做題方式,學霸們靠自己就能完美解決!
  • 小學數學應用題:差倍問題和倍比問題
    也不清楚是什麼原因,導致了現在小學生的作業習題是越來越難了,特別是在數學方面,很多家長輔佐自家孩子寫作業的時候,都感到吃力,其實這只是沒有掌握訣竅的原因罷了。在小學數學題中,出現最多的題型,那就是應用題了,現在讓小編來給大家說下小學數學應用題中的差倍問題還有倍比問題。
  • 讓孩子成為邏輯小天才?9個辦法,幫助孩子鍛鍊數學邏輯能力
    寶寶的智力全面開發離不開天生的遺傳因素,但是也離不開後天的培養,經過我的研究,在整個智力開發的過程中,數學邏輯能力才是智力開發的「重頭戲」,根據我的經驗來說,要想讓孩子走在前面,成為一個邏輯小天才,只需要這9個辦法就可以,不要需要那些亂七八糟的花花招式。
  • 「詩和遠方」何嘗不是一種苟且
    有人冷眼旁觀,也有人早已被這碗油膩膩的雞湯感動的淚眼朦朧,情不自禁地猛喝了幾口。    記得盧梭說過,「人生而自由,卻又無往不在枷鎖之中」?自由是相對的,同樣,苟且和「詩和遠方」也是相對的。眼前的苟且不過是暫時的枷鎖,是一種對未來充滿信心的「臥薪嘗膽」,這種信念支撐下的苟且又何嘗不能稱之為自由,而「詩和遠方」雖說充滿了想像和奔跑的自由感,卻又難免落入空想的枷鎖之中。    正如有這樣一句話,世界上沒有不能失去的,除了內心的自由。唯有內心的自由才能衝出世俗的束縛,換來一片寧靜的天空。
  • 所有表達問題,歸根結底都是邏輯問題
    相信你已經看出來了,當我們讀一篇文章時覺得不舒服、不流暢,往往不是作者文筆不行,而是邏輯不清。 邏輯的核心是清晰高效地思考問題,而人的思維天生具有發散性。有邏輯的表達,就是從我們天馬行空的想法中,提煉出有價值的觀點,再組織語言,條分縷析加以論證、呈現。
  • 存在問題的邏輯語言維度
    康德的這一見解是深刻的,引起了後來存在問題研究的爭論高潮。這一高潮在邏輯學界主要是圍繞「存在是不是邏輯謂詞」而展開的。在一階邏輯中,把「存在」作存在量詞處理的人可追溯於奧地利哲學家布倫坦諾(F.Brentano),他注意到「存在」一詞與「有些」之類的詞之間有類似關係。如「有一個人病了」等同於「一個病人是存在的」或者「存在一個病人」,它們之間是等值的。
  • 央視點名問題嬰兒床 選購時要注意這些家長注意
    央視點名問題嬰兒床 選購時要注意這些家長注意時間:2020-12-13 20:38   來源:今日頭條   責任編輯:毛青青 川北在線核心提示:原標題:央視點名問題嬰兒床 選購時要注意這些家長注意 近日,上海市市場監管局對30批次網售嬰兒床抽檢,發現近五成質量不合格,存在致兒童跌落、夾傷兒童四肢和頭部等各種安全隱患
  • 張俊教授:幼兒數學學習的本質不是記憶的過程,而是理解的過程(建議...
    數學是知識,更是一種思維方式。數學知識描述的不是具體事物本身的特徵,它是一種抽象的邏輯知識。所以,數學學習的實質是促進思維發展,它本質上不是記憶的過程,而是理解的過程。機械訓練只能讓幼兒記住,卻無法讓幼兒理解。 幼兒是怎樣學習數學的?只有理解這個問題,幼兒數學教育才能有的放矢。
  • 家長們注意了!
    興趣班應該報什麼?怎麼能跟孩子學到一起玩到一起?怎麼讓孩子的暑假更有意義? 3.制定規律的假期生物鐘,早睡早起,按時吃飯,保持作息和營養。 4.安排一場近郊遊,或報一個夏令營,給孩子充分放鬆的娛樂時間,盡情享受假期。 5.根據孩子的年齡段和平時課業情況,針對性地安排輔導班和興趣班,利用假期時間查漏補缺,為下學期打好基礎。