迪濤學校第1301篇
朗讀者：劉燁朗讀《小王子》（節選）
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《小王子》（節選）
法國：安託萬 · 德 · 聖 · 埃克蘇佩裡
你對我來說，不過是一個男孩子，跟成千上萬個男孩子毫無兩樣。我不需要你，你也不需要我，我對你不過是一隻狐狸，跟成千上萬隻狐狸毫無兩樣。但是，你要是馴養我，咱們倆就會相互需要，你對我來說，是世上唯一的，我對你也是世上唯一的....
那邊的麥田，你看見了嗎？我不吃麵包，麥子對我是沒用的，麥田引不起我的遐想，這很不幸，但是你有金黃色頭髮。你馴養我後，事情就妙了，麥子，黃橙橙的，會使我想起你。我會喜歡風吹麥田的聲音....
人只能了解自己馴養的東西，現在那些人再也沒有時間去了解什麼啦。他們要東西，都在商店裡買現成的，可是哪兒也沒有供應朋友的商店，人也就得不到朋友。你要朋友，就請馴養我吧！
你先離我遠一點兒，像這樣，在草地坐下，我從眼梢瞅你，你一句話也別說。語言是誤會的源泉，但是，每天你可以靠近一些坐....
回去看玫瑰花，你會明白，你那朵花是世上唯一的，你回來再跟我道別，我送你一個秘密作為禮物。
我的秘密是這樣，很簡單：用心去看才看得清楚，本質的東西眼睛是看不見的。
你為你的玫瑰花花費了時間，才使你的玫瑰花變得那麼重要。
對你馴養的東西你要永遠負責。
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01 / About the author
作者簡介
安東尼·德·聖·埃克蘇佩裡（Antoine de Saint-Exupéry），法國飛行員，於1900年6月29日出生在法國裡昂一個傳統的天主教貴族家庭。
1921~1923年在法國空軍服役。他曾經有志於報考海軍學院，未能如願，卻有幸成了空軍的一員，他還是法國最早的一代飛行員之一。1923年退役後，先後從事過各種不同的職業。1926年，聖埃克絮佩裡進入拉泰科埃爾航空公司。在此期間，出版小說《南方郵件》（1929）、《夜航》（1931），從此他在文學上聲譽鵲起。1939年，又一部作品《人類的大地》問世。第二次世界大戰期間他重入法國空軍。後輾轉去紐約開始流亡生活。在這期間，寫出《空軍飛行員》《給一個人質的信》《小王子》（1943）等作品。1944年重返同盟國地中海空軍部隊。在二戰時期的一次飛行任務中（1944年7月31日），他駕駛飛機駛上湛藍的天空，從此一去不復返。《在沙漠中心》（選自《人類的大地》）被選入中學課本。
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02 / Creation background
創作背景
《小王子》這部童話雖然只是作者在3個月一氣呵成的作品，但卻有著深刻的創作背景，是作者幾年、甚至是幾十年生活和情感的積累，是厚積薄發的產物。它不僅是一部給孩子看的童話，更是哲理與思考的「結晶」，充滿了對人生的感悟。
作者創作《小王子》時已過不惑之年，幾次人生大的起伏之後，逐漸走向成熟。雖然《小王子》本身只是一部童話，但卻深藏人生的哲理，作者的筆法深入淺出，較以往作品，對人生看的更透徹，是冷靜的對人生的思考，包含著濃厚的象徵意義，這就是《小王子》的特定背景之一。
聖埃克蘇佩裡的《小王子》也是作者對自己婚姻的反思，他的妻子康蘇羅就是主人公小王子身處異鄉時時牽掛的玫瑰原形。《小王子》這篇童話中強調了愛與責任的重要性，這也是作者對待婚姻的態度。雖然後來兩人之間矛盾激化，但他仍然認為他對妻子有著不可推卸的責任。
造成這部書的不同還和當時的二戰背景有關：《小王子》創作於1942年，出版於1943年，當時正是二戰最關鍵的時刻。他認為，童年是盼望奇蹟、追求溫情、充滿夢想的時代，對比之下，大人死氣沉沉、權欲心重、虛榮膚淺。「大人應該以孩子為榜樣」。於是作者選取了一個孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心、和想更多了解這個世界的欲望來給成人講故事，尤其是給那些「童心未泯」的成人講，讓他們借小王子的想像力暫時忘記屬於大人世界的欲望，飛回童年，並反思現實生活，發現人生的真諦。
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03 / Appreciation of works
作品賞析
以兒童的視角尋找生命的「本真」。童話，是孩子開啟心智的主要媒介。孩子們通過童話中展現的奇妙情節發散思維、認識世界，並能從中直觀的認知美與醜、善與惡、好與壞。因此孩子們在閱讀故事的同時可以「於內心深處建立一定的道德判斷圖式，從而對他們未來的成長產生作用。」
在對愛與責任的認知中凸顯交往的真諦。童話表現的不是常識而是真理。它是一種理想的藝術，使人能夠從中捕捉到生命的真諦。《小王子》在表現人類精神家園的可貴的同時，還凸顯了交往的真諦，即對愛與責任的感悟。作者通過小王子「對愛與責任不斷的領悟升華，表達了對人生本真的堅守、對溫情的嚮往乃至對完美人生價值孜孜不倦追求的終極理想」。它體現了人與人交往的本質，需要我們用靈性去理解、感悟、詮釋。聖埃克蘇佩裡把生動的形象與深邃的寓意相結合，將愛與責任的主題直觀的展現在讀者面前，透射出交往的真諦。
對成人世界價值觀的抨擊是《小王子》的又一主題。作者在兒童和成人世界的「二元對立」中，抨擊了虛偽、麻木的成人世界。在對兒童「本真」世界的守望中反觀成人精神世界的功利性。並以小王子孩童式的眼光，透視出大人們的空虛、盲目和愚妄。用淺顯天真的語言寫出了成人的孤獨和寂寞，批判了他們錯誤的價值觀。故事全篇充斥著對「成人邏輯」的否定，使人們切身感受到精神家園逐漸失落的無奈。
與其他童話故事不同，《小王子》的主題似乎顯得含蓄而複雜。聖埃克絮佩裡將多重主題隱匿於生動的形象和意象之後，使這部童話故事顯得睿智且意蘊綿長。作品運用平實淺易的語言、富於哲理意味的對話和具有典型哲義的意象，將趣味性和哲理性融於一體，使人每一次閱讀都能獲得全新的感悟和體會。
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閱讀的意義，不在於年歲的增長，
而在於對文學的感受和態度。
願你能尋找和品鑑文學的美好，
愜意生活，不負此生！
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圖文源於網絡
作者：安託萬 · 德 · 聖 · 埃克蘇佩裡
排版：王順靜
審核：陳靜、向民
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