一、常規管理 管理育人
班級日常工作
班幹部
幸福相約
同桌相互籤訂《協議書》。
對不起，我的作業沒寫好
不好意思，我遲到了
你在這班很重要
考試放手。
一、總則
為了促使同學們自我管理、自我教育、自我約束，促使良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成，創設良好的班風和學風，特制訂如何獲取幸福幣細則。
二、實施方案
1.每人基礎分為100分。根據平時表現給予加分或減分。
2.靠自己的表現獲取的分數就是你的幸福幣。
3.在老師的指導下，各組組長等為每周量化成績的統計者。每月成績公布一次。
(一)紀律/學習
課堂與作業
1.上課違反紀律被老師點名者，-2分。
2.在課堂上老師點名表揚者，+3分。
3.上課睡覺、吃東西、喝飲料、看課外書-2分。
4.頂撞老師者-5分，導致課堂無法進行的-10分。
5.抄作業-2分。忘帶課本-1分。
6.背書在規定時間內過關者+3分。
7.未按照要求完成預習、背誦任務，-3分。
8.聽寫每課生字詞100分+3分。95分以上+1分
9.古詩、日積月累、讀讀寫寫聽寫、默寫100分，每次+3分。
有一種表揚叫拍照
10.作業得A（很好）：+2分；得「小書法家」+3分；
作業得B（好），+1分；作業得C（一般）：不加分；
作業得D（不太好）：-1分
11.未完成家庭作業：-5分，未按時交課堂作業：-3分。
12. 考試作弊者，發現一次-10分。
每周一，課堂作業同桌互換本子來寫。在人家的本子上寫作業，你總不好意思寫的太差吧。
學生作文，課堂作業。懶得批改，通報表揚。
教育需要：
把平常的事做成趣事，把簡單的事做成故事。——田金輝
自習/早午讀
1.遲到一次-2分。 無故曠課-10分，請假經批准不扣分。
2.睡覺、吃東西、交頭接耳、嬉笑、起鬨、隨便下座位、被班幹部點名仍不改正或記名一次-2分。
3.頂撞班幹部-3分。（班幹部要公平公正的處理問題。學生不服者，可以向老師申訴）
廣播操
1.做操不認真、不服從指揮、追趕打鬧者，影響本班形象者-3分。
2.遲到者-1分，無故不到者-3分
課間
1.同學間發生矛盾吵架者，每人視情節酌情扣1—5 分。勸架者+2分。
2.在走廊或教室內追逐、推拉、擁擠或進行其它不安全的活動，違者-3分，在教室內起鬨或大聲喧譁者-2分。
3.課間玩危險性遊戲，違反校紀校規者，-3分。
4.學生不得無故串班，違者-2分。
5.學校集會時說話、交頭接耳、嬉笑、玩鬧者，-2分。
(四)個人素質/文明禮儀/常規教育
1.對老師沒有禮貌，-2分。頂撞任課教師，-5分。
2.侮辱同學、嘲笑、諷刺、挖苦-2分。故意欺凌同學， -10分。
3.打架、肆意鬧事，-5分;對班級形象造成不良影響的，-10分。
4.說髒話、粗話或叫侮辱性綽號引起同學反感的，一次-5分。
5.經常玩手機網路遊戲，家長勸阻不聽的，-10分。
6.未經他人允許翻看、私拿他人物品，發現一次-3分。
7.偷竊他們物品發現一次-20分。
（五）其他方面
1.參加各類競賽加分：鎮、校級的競賽分別+10分、+8分、+5分。
2.拾到財物交公+1到5分。好人好事酌情+5到10分
3.一周內沒有任何違紀行為（未被扣分）者+5分，連續一個月未被扣分者+ 10分，連續一學期未被-分者再+20分；
4.知錯能改，表現較前周有較大改善，受到老師表揚者+10分。
5.受到學校通報表揚者或作為學生代表發言者，+10分。
6.如被評為「優秀班級」，全班同學每人+5分。
7.學校集體活動，受到校領導表揚的，每人+5分；參加各類比賽獲獎的，分別+20分、+15分、+10分、+8分、+5分。集體獲獎每人加分。
8.評為紳士、淑女者+5分。
9.得到一份表揚信+10分；得到一張警示卡，-10分。
葉聖陶老師說過：
什麼是教育？簡單一句話，就是養成習慣！