空靈鼓的創造靈感起源於中國古代西周樂器編鐘
空靈鼓的來源與介紹
空靈鼓、色空鼓、無憂鼓、忘憂鼓、鋼舌鼓、玄空鼓等等都是一種鼓，這些名字無非就是在向人們強調她是空的，她是具有靈性的一種鼓，她可以讓人們無憂無慮忘卻塵世的所有煩惱，她是無欲無求的，她的聲音空靈、悠揚、穿越時空，又天馬行空，然而又空空如也，這是一種超脫，也是一種境界，所以今天「三牛哥」也叫她「境界鼓」。當這隻鼓帶您進入到空靈的世界，非凡的境界……或許那時您就不會再有任何的煩惱，一切快樂與美好都會屬於您，並且是永恆的！
空靈鼓是我國民族器樂之一，空靈的創造起源於中國古代西周樂器編鐘，她音色優美動聽、悠揚、空遠、深沉、醇厚，音質特色最適合陶冶情操，淨化心靈。空靈鼓是新時代的一種現代民族樂器，學習簡單沒有複雜的理論，最適合喜歡樂器愛好者的入門練習。空靈鼓用途廣泛，可適用於兒童早教、音樂入門練習、學生興趣班教學、禪院、琴房、茶院養生、瑜伽冥修、胎教早教、音樂治療等場所，其音色優美，能淨化心靈陶冶情操，提升靈性。空靈鼓分為8音、11音、還有13音，由中國民族調式組成，八音空靈鼓由中國五聲調式組成，分別為宮、商、角、徵、羽，十一音空靈音域廣泛，七個音階橫跨超八度。空靈鼓是震動發音原理，空靈鼓是由音舌發音帶動整個腔體共鳴的樂器，所以無論是用手還是用錘，目的是讓音舌振動，只需掌握基本節奏即可敲打出動聽美妙的音律。
空靈鼓構造組成分類
空靈鼓材質分為合金、鋼與土陶等材質，空靈鼓結構簡單，由音舌、腔體和鼓錘組成。空靈鼓按調分為宮調空靈，商調空靈，角調空靈，徵調空靈，羽調空靈，最常用以C調居多。
空靈演奏姿勢
空靈鼓演奏時要身體坐直，身心保持放鬆狀態，不要身體傾斜，雙手自然握錘，手腕自然放鬆，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，演奏過程中要配合自己呼吸，調節自身氣息，達到形、神、音、合一。正確的演奏姿勢，能有助於身心健康、調養生息、平靜內心、收放自然。演奏空靈鼓時要將鼓體放平，不要倒置堅硬桌面或者物體上，不要搬動音舌，移動樂器的時候要拖住底部。
學習空靈鼓的好處
空靈鼓根據中國五行金木水火土原理製成，學習空靈鼓有益於身心健康，並有多種好處。修身養性、陶冶情操、緩解工作壓力、靜心、調節心理、學習簡單輕鬆、不需要複雜知識和樂理基礎，隨意隨心敲打，獨創美妙音律、鍛鍊呼吸、培養氣質、緩解內心壓力、放鬆心靈、增進音樂修養、音樂治療、幼兒胎教、兒童右腦開發、少兒音樂基礎入門訓練、啟迪思維、提升創造力！
音符位置在上面已經標示好了，非常好認，敲幾下就能找到感覺。
聲音超級特別，是其他樂器所沒有的空靈聲。
更有高階版的演奏，等著你們去發掘
空靈鼓音高排列順序根據人體舒適度及左右手的協調性精心設計。
空靈樂器廣泛多適用於禪院、琴房、茶院養生、琴房、瑜伽冥修，胎教早教，音樂治療等場所，其因音色優美，能淨化心靈陶冶情操，提升靈性。
敲打形式不限，可以用鼓槌，也可以用手拍打，放在桌子上，或者腿上，放在不同的地方發出的音色也不一樣。在培養興趣的同時，也能感受到中國哲學、古典文化、藝術、音樂、國學的魅力。
空靈發音原理，空靈鼓是由音舌發音帶動整個腔體共鳴的樂器，所以無論是用手還是用手錘，目的是讓音舌振動，在掌握基本節奏即可敲打動聽美妙音律。
學習空靈鼓、開發右腦、啟迪思維
很多家長都希望自己的孩子聰明能幹，出類拔萃，但是如何讓孩子聰明起來呢？孩子右腦的開發有N多好處。右腦的機能有四個特徵：共振能力，想像能力；快速大量記憶信息的能力和快速自動操作信息的能力。右腦具有無比龐大的學習潛能，通過全腦學習訓練，使右腦接受大量學習的刺激，不僅可以開發和保留相當一部分右腦潛能，更可以促使大腦神經的生長，擴大腦容量，進而有助於左腦的生長。開發全腦就是平時思考問題時要運用左右腦，活動和運動左右肢體。而當我們在擊打空靈鼓時是手腦並用，邊聽邊打，邊打邊想，兩隻手交替輪換工作，剛開始用左手會感到不習慣，但是只要堅持下去，漸漸就可以改變過來的。天才都是用右腦思考的！一般的人都是左腦極度發達，完全不知道去運用具有天才能力的右腦。而那些被稱作天才的人並不了解自己在運用右腦，他們可以在運用右腦的同時，讓左腦聯動地發揮作用。古今的天才無一例外的都能把左腦和右腦兩個系統充分調動起來。至今為止，人們得出了很多關於天才的理論，但沒有一篇文章能從右腦理論的方面來解釋說明天才的能力。一旦了解了右腦理論，人們就可以清楚地了解天才之所以成為天才的原因了。天才顯示出天才能力的時候，毫無例外，正是他們的右腦在發揮作用。
愛因斯坦的相對論，最初也是出現在他的想像之中。這個超越物理學的新理論就是在想像的夢中展開後，深受感觸的愛因斯坦才在黑板前將感受到的幻象進行表現、整理，將其形式化、體系化後，終於成就了震驚世界的物理學理論。天才最初都是在想像、直覺中得到靈感，做出令人稱讚的成果。愛因斯坦就是一位左腦功能不靈，而右腦功能卓越的人。通常的學校教育是針對人的左腦功能進行的，以左腦的功能作為評價學生的標準。左腦擅長進行理論思維，而右腦所進行的是不依靠語言建立在想像基礎上的思維意識。為了使這兩個半腦的思維能夠達到平衡，我們有必要對曾經一度被忽視的右腦功能加以重視。我們應該了解，對於開發右腦來說，從胎兒期到11歲之前是最好的時期，右腦在這一階段得到的開發越充分，孩子就越有可能具備優秀的才能。據說天才愛因斯坦在小時候經常用想像的方法來做遊戲，他曾經說過，「我的所有創意的源泉在於想像遊戲，任何語言，不管是書面語言，還是口頭語言，在我的思考中不起任何作用」。
莫扎特，一個被人們稱為瘋狂天才的作曲家，實際上他就是一個可以靈活轉化自己左右大腦的典型。當進入右腦模式，他就可以在腦海裡構思出整首曲子，甚至還能聽到用交響樂器演奏出的音樂。雖然與現實中的會有所差別，但是整體上還是一致的。早期的音樂訓練讓莫扎特擁有了一種創作想像的能力。
牛頓，一個對世界做出了傑出貢獻的發明家，而他的發明足以改變整個人類的歷史進程。其中包括有運動定律、萬有引力定律、行星定律、白光的特性以及微積分的發現。在牛頓的生平記錄裡曾寫過這樣一句話：「是直覺在引領我工作。」牛頓一直認為孩童時期的好奇心和創造力是自己進行發明的前提條件。想要將自己的孩子培育成才的家長們，一定要抓0-11歲這段右腦開發的黃金時期，讓孩子養成超強的理解力、觀察力、想像力、專注力、記憶力、創造力、行為力、感知力、思維力等各項優秀能力，讓每個孩子都具備成為天才的可能。
從小學習打擊樂，學習空靈鼓，開發右腦的好處:
1、開發右腦，強化記憶，我們的記憶能力主要是依賴於大腦的信息儲存量，而右腦的存儲量是遠遠大於左腦的，而且這種記憶是印象方式的記憶。
2、開發右腦，提高專注力;現在很多孩子的注意力不集中，所以影響到了學習成績，這也讓家長感到非常焦慮。開發右腦則有利於孩子提升自己的注意力，可以讓孩子學得更認真。
3、開發右腦，發揮潛力 其實我們每個人都有著無窮的潛力，只不過因為右腦開發的程度不同，所以往往在能力上就會表現出差距，而開發右腦是發揮一個人能力的最好辦法。那些有著巨大科學成就的人，往往都是右腦開發程度特別好的。
4、開發右腦，激發孩子想像力，開發右腦能夠激發孩子的想像能力，可以讓孩子的創造能力因此而有所發揮。只有讓孩子的想像力豐富起來，才能夠更好地激發孩子的求知慾望，從而讓孩子有所創造，有所成就。右腦開發的目的是為了充分發揮右腦的優勢，並不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦的潛能。人的大腦兩半球存在著機能上的分工，對於大多數人來說，左半球是處理語言信息的「優勢半球」，它能完成那些複雜、連續、有分析的活動，以及熟練地進行數學計算。右半球雖然是「非優勢的」，但是它掌管空間知覺的能力，對非語言性的視覺圖像的感知和分析比左半球佔優勢。有科學研究表明，音樂和藝術能力以及情緒反應等與右半球有更大的關係。對於正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協調發展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構成一個統一的控制系統。若沒有左腦功能的開發，右腦功能也不可能完全開發，反之亦然，無論是左腦開發，還是右腦開發，最終目的是促進左右腦的均衡和協調發展，從整體上開發大腦。
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