你如何看待孩子早戀呢？
伴隨著生理和心理的發展，情感需求是自然而然地滋生的。
正因為如此，蘇聯教育家馬卡連柯才指出，「戀愛是不能禁止的。」
早戀不是「洪水猛獸」，與其圍追堵截，不如疏通引導。
青春期的孩子是避免不了情愛的困擾的，我們作為家長或者學校，應當給孩子樹立正確的戀愛觀。
而不是看到孩子一有苗頭，瞬間掐死；又或是規定孩子讀書的時候不許談戀愛。
今天，明爸就跟大家談談這個話題。
1
校長深夜逼迫女孩寫不雅檢討！
山西呂梁，一個13歲的女孩，被校長喊到辦公室裡，私下扣留了好幾個小時，中間還對女孩拳打腳踢，打得全身多處淤青。
校長稱被叫去談話是因為有男生跑到女生宿舍，懷疑這位女孩早戀。
隨後，他逼迫女孩寫下了一份檢討，女孩被迫寫下了自己的姓名、住址以及和某個男生發生性關係的前前後後的細節：
「第一次他……我」「第二次他親我抱我，還摸過我的……」
內容簡直不堪入目，一份約400字的檢討書顯示，其中有多處性行為的直觀描述，內容有多處塗改痕跡。
女孩的哥哥說，其間妹妹曾向校長表示自己沒有「做過」，不會寫檢討書。
「妹妹告訴我，校長打她，之後他說一句讓我妹妹寫一句。」
體檢報告顯示，小娟全身多處挫傷，外傷性右耳鳴，右臀部、小腿均可見片狀淤青。
倘若這兩人真的發生性行為關係，首先，學校女生宿舍的環境很差，男生可以直接闖入，這難道不讓人細思極恐嗎？
再者，女孩未滿14周歲，不管是不是自願，男生與其發生性行為都是「強姦」。
所以，如果校長認定女孩和男同學發生了性關係，他應該做的第一件事就是報警，把孩子交給警方處理。
但他做了什麼呢？他把13歲的小女孩拉到自己的辦公室，單獨私下毆打拷問，這已經算是違法了！
２
"我的同學站在天台上大聲向我表白.."
為了自證清白，女孩在家人的帶領下，到多家婦科醫院去做了鑑定，鑑定顯示：處女膜完整！
從醫院檢查結果看，所謂的「性行為」壓根就不存在。
校長污衊女孩早戀，並做出毆打羞辱這類行為，屬實敗壞師德！
就算是孩子早戀，也不能做出這種行為，這不是在教育，這是人格羞辱！
反觀，我們來看看另一所學校校長對待早戀的做法：
之前，網上有段很火的視頻：日本八街南中舉行了一年一度的「屋頂告白大會」。
由校長主持，學生走上屋頂向喜歡的人大聲告白。這場「表白」瞬間火遍了網絡，網友紛紛表示「最燃，超熱血！」
有人說，這才是青春該有的模樣。
那些在天台上大聲喊出來的話，是他們毫不掩飾的年少心事，有趣而真實。
喜歡就說出來，不喜歡就拒絕，敢於吶喊，敢於哭泣。這才是正確的愛的教育。
面對如此高調的「早戀」表白，日本八街南中學校長川津章表示：
「現在這個時代，年輕人都用網絡來表白，原本這樣的事情，就應該當面用語言去傳遞，這才是真正的表白。」
其實，當著全體師生表達自己的主張環節，本身不僅有告白，還有吐槽、傾訴煩惱等其他內容。
它的主旨並非鼓勵「早戀」，而是鼓勵學生去坦誠地面對自己，勇敢表達，它希望大家喊出心聲後，都可以快樂地做自己。
只不過我們只有點讚的份，因為，如果上面一般的情景出現在我們的中學校園，只有一種可能，教導主任還有三十秒抵達戰場。
3
早戀不是不思進取，學校家長觀點未必合理
不知道我們這一代的會不會有這種感覺：早戀嫌太早，晚了又嫌太晚，而這又是誰的錯呢？
其實，青春期的孩子談戀愛很正常，在他們這個年級是避免不了情愛的困擾的，這就需要老師與家長起到正確引導的作用。
著名情感專家張怡筠建議，家長應該轉變對待「早戀」的態度。
「當孩子談戀愛的時候，傳達的信息就是，父母該給孩子進行兩性教育了。」
山東一所學院，就有學生因為和戀人擁抱親吻而被要求登記，不服從而後被學校「自律委員會」的七八個人圍毆。
南京一所學校則設置「校園巡視崗」，讓勤工儉學的學生戴上紅袖章四處巡視，一旦發現校園裡情侶舉止親暱，就要上前阻止。
即使成年後，戀愛也是不思進取。個人情感的流露被視為不文明，學習為重不能談戀愛，在大學也被一部分人奉為金科玉律。
面對這樣的校規，家長也往往擺出「聯手制敵」的姿態：
發現戀愛的苗頭，就迅速出擊，孩子從此好好學習天天向上。
沒有戀愛也時刻監視，如臨大敵，視「早戀」為洪水猛獸，避之不及。
可惜的是，再怎麼龐大抽象的愛都比不上青春期的一次對話一次牽手來的難忘。
人們總是教育孩子們要博愛，卻從不指導如何表達對親友以及傾慕對象的那份真摯感情。
4
身為老師跟父母，孩子早戀我們應該怎麼教育？
對於早戀，黃磊在一次採訪中說得特別好：
早戀這個詞其實很混帳。處於青春期的孩子，異性之間的相互吸引是人之本能，家長不是遏制，而是正確地引導。
1、首先，我們應當尊重孩子的成長規律和特點。
家長要讓孩子正確看待「早戀」，不要讓孩子背上心理包袱，同時自己也不要談「早戀」而色變。
2、對於12歲以下的孩子，家長重在解惑。
情感啟蒙自然而然地，包括性教育啟蒙。
所以，中國父母不要羞於跟孩子談性，現在市面上也有很多繪本，分年齡段的對0-5歲、5-8歲、9-12歲幾個階段的「性」需求做了講解。
3、對於初中以上的孩子，疏浚優於截流。
家長做到了尊重孩子人格後，還要跟他們提出兩點非常重要的要求：別耽誤學習、不做出格的事。
年少時的愛就像晨間的薄霧，朦朧而又轉瞬即逝，珍貴又美好。
對待感情的能力，同樣是青春的必修課。
為人父母者，面對早戀，與其杜絕，不如和孩子一起上好這門課。
延伸話題：你支持孩子早戀嗎？
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