今天給大家推薦了英國紀錄片《北鼻異想世界》，該紀錄片拍攝於2018年，在一個英國兒科專家的帶領下，由世界頂級兒童發展專家組成的團隊，在各自領域的經驗基礎上，經過一系列的幼兒實驗，對生命最初兩年進行了最深遠和最全面的研究，以此來揭示孩子在2歲之前發生的巨大變化，觀察孩子是如何習得後來的生存技能，如何長大，提出了關於嬰兒大腦發展的新觀點。
敲重點：紀錄片中很多觀點與100多年前蒙臺梭利理論不謀而合。
- What shapes a child's personality -
【實驗目的】：了解孩子的基本氣質和環境的影響
【幼兒年齡】：5個月左右
【實驗過程】：分別給5個月大的不同嬰兒一些陌生的物品展示，分別是魔術盒，面具，會動的機器小狗。這些嬰兒的反應和心理學家在成年人身上發現的3種基本氣質類型一致：激動、謹慎、平靜。
【實驗結論】：這些小就顯示出基本氣質，表明這來自於遺傳，這是孩子個性的起點。孩子的氣質是他們對周圍環境和事物的反應，而周圍環境對嬰兒的反應，反過來又影響他們的性格形成。如果孩子是謹慎型，我們在給他介紹新事物就會比較謹慎和緩慢，這個互動過程影響他們個性的形成。
【蒙氏理論】：環境對於幼兒的重要性，所以成人重要的職責之一就是為幼兒準備「完備的環境」，以幫助不同需求的幼兒完成其內在建構。
-The rate at which babies accumulate vocabulary -
【實驗目的】：父母的語言輸出量對孩子的語言發展的影響
【幼兒年齡】：21個月
【實驗過程】：追蹤家長日常與孩子溝通的語言輸出量，第一天媽媽說了2500個單詞，孩子會說出大概500左右，第二天研究人員要求媽媽有意識地增加詞彙量，於是媽媽增加到了2570，孩子說出了750個單詞，雖然媽媽只增加了5%，但是孩子增加了30%的輸出量，更重要的是，媽媽增加了38%的對話方式，孩子對"對話形式"的溝通更敏感。
【實驗結論】：在嬰兒期聽到許多詞彙和對話的嬰兒，更容易在之後獲得更多的詞彙量，並在學校的表現得更好。嬰兒早期接觸的語言量非常關鍵。
【蒙氏理論】：孩子的語言發展在孩子出生後就開始了，1.5歲之前與孩子更多的語言輸入，孩子在2-3歲的語言爆發期詞彙量會成倍的增長。
- When did prejudice come into being -
【實驗目的】：嬰兒是否像成人一樣選擇與自己更接近或更相似的人
【幼兒年齡】：2歲以下
【實驗過程】：實驗選擇了非常具有爭議的不同膚色的兩個人（無歧視，只是肉眼能夠識別明顯不同，便於孩子分辨），對玩具進行分配。與孩子們膚色不同的亞裔面孔是表現的是有原則的公平分配者，而與孩子膚色一樣的工作人員扮演的是不公平分配者，孩子見證整個分配過程，然後去選擇跟誰一起玩積木。
【實驗結論】：熟悉的面孔會影響孩子成人後的立場，態度，和選擇。孩子的經歷會導致特定的社會偏好，唯一解決的途徑是進行多樣性的接觸，來影響和指導孩子的社會偏好。
【蒙氏理論】：蒙氏環境中的鼓勵混齡，更鼓勵混文化的班級，不同年齡，國籍地區，家庭文化背景的孩子組成的班級，更有利於孩子尊重社會的多樣性。
【實驗目的】：嬰兒對於家庭分工的看法
【幼兒年齡】：24個月左右
【實驗過程】：首先給孩子一男一女兩個玩偶，問孩子誰是媽媽，知道拿媽媽玩偶。然後拿出吸塵器玩具，問孩子你希望媽媽來做還是爸爸來做？然後呈現車，寶寶玩偶，或者誰來開車，誰來照顧寶寶，誰陪寶寶戶外玩耍。
【實驗結論】：很難看出孩子會完全選擇某一種角色做某一特定工作，可以看出家庭環境對嬰兒看法影響有多早。相比於20年前，這些孩子對於家庭中家務的分配變得更加公平了。這反映他們成長的家庭，和他們在書上，電視上，以及更廣闊的世界中看到的情況。
【蒙氏理論】：孩子在0-6歲具有吸收性心智，0-3歲時無意識吸收，周圍環境中的一切，包括社交方式，角色分配。什麼樣的孩子，可以反映他生活在一個什麼樣的家庭。
- When babies form relationships with others -
【實驗目的】：嬰兒從一開始是如何與他人建立聯繫的？
【幼兒年齡】：出生一周的新生兒
【實驗過程】：給出生一周的新生兒戴上大腦掃描儀讀取孩子的大腦活動，然後給孩子看兩種動圖，一種是旋轉的機械玩具，一個是說話的人臉。當嬰兒在觀察圖片時，大腦的哪個區域最為活躍。
【實驗結論】：當嬰兒觀察機械玩具的時候，流入大腦的血液沒有太大的變化，也就是沒太大反應。當孩子看到人臉的時候大量氧氣湧入大腦。可以看到大腦中的顳上後區，也就是人類對外界事物做出反應的區域，與世界互動，處理複雜的事物，比如理解別人的情感，發現別人說謊，或者接受別人的善意的區域。儘管孩子才一周，控制與外界互動的大腦區域開始運作。他的大腦已經建立起了日後社交生活所需的聯繫與框架。
【蒙氏理論】：新生兒對人類的聲音特別感興趣，似乎全神貫注的在聽熱門人類的聲音，而不是對突然出現的其他車水馬龍的噪音做出反應。一開始不會去學動物的叫聲，也不會對周遭的聲音感興趣，只對人類的聲音全神貫注。
今天先分享這麼多，之後會繼續給大家分享「最初印象對信任的影響」、「為什麼父母這麼害怕孩子哭？」、「孩子的自我意識什麼時候出現的？」、「孩子能否識別危險？」、「孩子發脾氣時他的身體變化是什麼？」、「從爬到走，孩子看世界的角度有什麼變化？」