01不是不想學,而是不知道怎麼學
大部分中國家長都有這樣一個觀念,就是學好數理化,走遍天下都不怕。這個數理化中的理就是物理,有人說學好物理要靠多做題,也有人說學好物理要靠記好公式和概念。那麼,到底怎樣才能學好物理呢?
陳浩是黑龍江的一名初中生,今年初二,學習物理兩年,成績一直不上不下。今年因為疫情的原因,假期只能待在家裡,他上了作業幫直播課的物理課。陳浩發現,一直以來讓他困惑的題型,他找到方法了,而且練習冊上同樣題型的變形題,他也能做出來。
陳浩報了作業幫直播課的物理課,他和作業幫直播課的老師說,不是不想學,而是不知道該怎麼學。
其實很多學生,剛開始接觸物理的時候,對物理充滿了興趣,但是隨著課程的深入,知識難度的增加,學生又掌握不到正確的學習方法,漸漸的就對物理失去了興趣,成績也越來越差,形成了惡性循環。
02 改變物理課的模式
物理,是一門很有趣的學科,但是大多數的學生,在學習的時候,卻覺得枯燥無味,如果換一種上課的模式呢?
作業幫直播課的蔡天天老師,就是一個非常有趣的物理老師,她的課風趣幽默,每一堂課,都能讓學生耳目一新。
比如在講電學的時候,電學裡面有一個物理量叫電阻,電阻本身有大有小,有幾個影響因素,如材料、長度、橫截面的粗細,甚至還跟溫度有關。這一塊內容比較難講,學生需要一個接受過程,蔡老師就會拿學生舉例子。課堂上,蔡老師會選一個高高瘦瘦的男生,再選一個矮胖的男生,拿他倆來做對比。高瘦的又長又細,電阻大,不容易被電「死」,矮胖的電阻小,容易被電「死」。從這樣的角度來做講解,差學生也可以記得住。
物理是一門隨時可以和社會發展聯繫起來的學科,小到物體的運動規律,大到宇宙的探索,甚至是生活中隨處可見的物理現象。現在我的課堂,會經常科普新領域的新發明。我會根據課本章節給學生講納米技術,納米機器人進行靶向治療病灶的可行性。當我講聲音的傳播時,我會問學生們為什麼打雷的時候先看到閃電後聽到雷聲,然後拓展一些現在初中學不到的內容,但這些東西都能用初中物理的知識解釋清楚。學生會覺得,物理好神奇。」
03 作業幫直播課有趣的物理體系
作業幫初中的物理體系是集有趣和有料於一體,希望在這樣的特色下幫助學生成為學好物理。在新課環節,更注重知識輸入,讓學生們把純知識學明白,比如什麼是電容、什麼是電阻,這個過程一般在寒暑期。到春秋開學之後,老師們開始進行方法輸出,集中解決從懂知識到會應用之間的鴻溝,296個初中物理知識點,學生都要學懂練懂。
在整個學習過程中,老師會幫助學生學會制定學習目標,完成課堂和鞏固練習環節,讓學生有更清晰更完善的目標感和獲得感。
傳統的物理課很多實驗都是略過的,只是讓學生們死記硬背實驗的過程,而作業幫直播課,會在講這些知識的時候,帶著學生用虛擬實驗系統操作一遍,一邊進行講解,加深學生對知識點的理解。
「我希望我的學生們都能因為興趣,主動的去學習物理,愛上物理,而不是因為成績,被動的去學習。」蔡天天老師這樣說。